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TÄGLICHEN LERNEN DATEN

SUBJEKT DEUTSCH WOCHE KLASSE

DATUM TAG ZEIT

THEMA

TITEL

INHALTSSTANDARD

LERNSTANDARD
Am Ende des Unterricht können die Schüler :
OBJEKTIVE

1. Einführung MENSCHLISCHEN FÄHIGKEITEN


□ SozialeVeranwortung
□ Die Wertschätzung der Umwelt
□ Ethik, Moral und Professionalität
2. Entwiklung □ Geistig
□ Kommunikation
□ Führung
AKTIVITÄTEN □ Zusammenarbeit der Gruppe
3. Produktion □ Kritische Denken& Problem
lösen
□ Information&Kommunikation
Technology
4. Schließung □ LebenslangesLernen
□ Globalisierung
□ Entrepreneurship
□ Anordnung

 Kursbuch  Internet  Radio / Fernseher  Sample


MATERIALIEN  Modul  Projektor  Ausrüstung  Bild / Geschichte
 Powerpoint  Modell  Bücher  usw : __Arbeitsbuch

VIELSEITIGE  Interpersonal  Musikalisch  Kinästhetisch  Naturtalent


BEGABUNGEN  Intrapersonal  Verbal-Linguistisch  Mathematische Logik  Visualisierung

 Kreativität & Innovation  Sprache  Wissenschaft und  Unternehmertu


ELEMENTE QUER ÜBER  Ökologische  Patriotismus Technologie m
DAS CURRICULUM Nachhaltigkeit  Globale  IKT  Moralische
 Finanzbildung Nachhaltigkeit Werte

 Vergleichen  Korrelieren  Begründen  Entscheiden


DENKFÄHIGKEIT  Interpretieren
 Kategorisieren  Vermuten  Bewerten
HÖHERER ORDNUNG
 Ideen generieren  Analogie machen  Auswerten  Zusammenfassen

 Arbeitsblatt  Beobachtung  Sprechen  Aufgabe


BEWERTUNG  Hasil Kerja  Drama  Projekt
 Quiz

 _____/____ Schüler können die Objektive beherrschen und werden Übungen zur Verstärkung gegeben.
 ____/____ Schüler können die Objektive nicht beherrschen und werden Übungen zur Wiederholung
gegeben, um die Fertigkeit zu beherrschen.
 Besprechung / Kurs
 Krankschreibung
 Schulprogramm
REFLEKTION  Naturkatastrophe
Der Unterricht wird verschieben, weil…  Schüler begleiten
 Feiertag
 Außer Aktivitäten
 Besonders

Der Unterricht wird ____________________________ verschieben.