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Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludarle cordialmente y al mismo tiempo aprovecho la
oportunidad para hacerle llegar a su despacho documentación del fin de año, como:
Es todo lo que tengo que informar a usted en honor a la verdad para fines que estime convenientes.
Atentamente
AREA : MATEMATICA.
DESARROLLO CURRICULAR:
AREA GRADO AVANCE APROB % DESAPROB % RETIRADOS % total
CURRICULAR
MATEMATICA 1° 98% 07 100 00 00 01 3.70 08
MATEMATICA 2° 95% 03 100 00 00 00 00 03
MATEMATICA 3° 95% 08 100 00 00 00 00 08
MATEMATICA 4° 100% 06 100 00 00 00 00 06
MATEMATICA 5° 96% 02 100 00 00 00 00 02
PROGRESOS:
LOGROS:
EN PRIMERO DE SECUNDARIA
Se logro comprendero terminologías, reglas y convenciones matemáticas, su comprensión
sobre las propiedades de las operaciones con números enteros y racionales, y variaciones
porcentuales; medir la masa de objetos en toneladas y la duración de eventos en décadas y
siglos.
Se logró Elaborar y emplear diversas representaciones de una misma idea matemática
usando tablas y símbolos; relacionándolas entre sí.
Se Logró Diseñar y ejecutar un plan orientado a la investigación y resolución de problemas
empleando estrategias heurísticas, procedimientos para calcular y estimar con porcentajes,
números enteros, racionales y notación exponencial; estimar y medir la masa, el tiempo y la
temperatura con unidades convencionales; con apoyo de diversos recursos.
Se logró expresar el significado de múltiplo, divisor, números primos, compuestos y divisibles
y utilizar la criba de Eratóstenes para expresar los números primos y compuestos inferiores
a un número natural cualquiera
Se logró representar el orden en la recta numérica de fracciones y decimales.
Se logró expresa las características de las fracciones equivalentes, propias e impropias.
Se logró elaborar y emplear diversas representaciones de una misma idea matemática con
tablas, gráficos, símbolos; relacionándolas entre sí; diseñando y ejecutando un plan orientado
a la investigación y resolución de problemas, empleando estrategias heurísticas y
procedimientos para determinar la regla general de una progresión aritmética, simplificar
expresiones algebraicas empleando propiedades de las operaciones; con apoyo de diversos
recursos.
Se logró Diseñar y ejecutar un plan orientado a la investigación y resolución de problemas,
empleando estrategias heurísticas y procedimientos como calcular y estimar medidas de
ángulos y distancias en mapas, superficies bidimensionales compuestas y volúmenes usando
unidades convencionales; rotar, ampliar, reducir formas en un plano, con apoyo de diversos
recursos.
Se logró evalúa ventajas y desventajas de las estrategias, procedimientos matemáticos y recursos
usados; formulando y justificando conjeturas sobre relaciones entre propiedades de formas
geométricas trabajadas; e identificando diferencias y errores en las argumentaciones de otros.
Se logró discriminar y organizar datos de diversas situaciones y los expresa mediante tablas de
frecuencias que involucran variables cualitativas, cuantitativas discretas y continuas, medidas de
tendencia central y la probabilidad.
DIFICULTADES:
SUGERENCIAS:
- Hacer campañas de concientización a los padres de familia a cerca de la formación de sus hijos cada mes.
- Implementar una biblioteca con libros y materiales actualizados sobre matemática.
- Promover campañas sobre la importancia del aprendizaje significativo de la matemática para la vida
- Proponer reforzamientos interdiarios en las tardes; para potenciar el nivel académico de aprendizaje de
los mejores alumnos y mejorar el aprendizaje en alumnos que tengan problemas en el área de
matemática.
01 No recibió 01 01 03
FLORES VARGAS, Yherlan Jhoan
01 No recibió 01 01 03
GAVIDIA VARGAS, Hellen Jadira
01 No recibió 01 FALTA 02
GAYTAN RODRIGUEZ, Esli Elias
01 No recibió 01 01 03
GUARNIZ RODRIGUEZ, Ceily Nayely
01 No recibió 01 01 03
LLARO FLORES, Freisi Jhoan
01 No recibió 01 01 03
MENDEZ AGUILAR, Merci Yoselin
ALUMNOS DEL CUARTO DE SECUNDARIA
Manual Módulo de Texto Cuaderno Total
Resolución Escolar de
Apellidos y nombres del Trabajo Libros
De nuevo
Viejo Problemas Nuevo entregados
01 No se le dio 01 01 03
AGUILAR RIVAS, Risvan Luis
01 No se le dio 01 01 03
ANGULO OSORIO, Ruth Karina
01 No se le dio 01 01 03
CAMACHO BACON, Deili Lorena
01 No se le dio 01 01 03
GAYTAN RODRIGUEZ, Yiber Keison
01 No se le dio 01 01 03
MENDOZA CAMACHO, Florcita Paola
01 No se le dio 01 01 03
VASQUEZ ANGULO, Erick