CARATULA

PRESENTACION
INDICE
 INTRODUCCION

Aunque el método científico es uno, existen diversas formas de identificar su

práctica o aplicación en la investigación. De modo que la investigación se puede
clasificar de diversas maneras. Enfoques positivistas promueven la investigación
empírica con un alto grado de objetividad suponiendo que si alguna cosa existe,
existe en alguna cantidad y su existe en alguna cantidad se puede medir. Esto da
lugar al desarrollo de investigaciones conocidas como cuantitativas, las cuales se
apoyan en las pruebas estadísticas tradicionales. Pero especialmente en el ámbito
de las ciencias sociales se observan fenómenos complejos y que no pueden ser
alcanzados ser observados a menos que se realicen esfuerzos holísticos con alto
grado de subjetividad y orientados hacia las cualidades más que a la cantidad. Así
se originan diversas metodologías para la recolección y análisis de datos (no
necesariamente numéricos) con los cuales se realiza la investigación conocida con
el nombre de Cualitativa.
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Los tipos de investigación en un orden que tiene en cuenta la profundidad del
conocimiento son: investigación fundamental, aplicada, de desarrollo experimental,
innovación tecnológica y documental.
La investigación es considerada una actividad orientada a la obtención de
nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes
de carácter científico; la investigación científica es el nombre general que obtiene
el complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la
aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.2De igual modo la investigación tecnológica emplea
el conocimiento científico para el desarrollo de tecnologías blandas o duras, así
como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, además existe
a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y
policial e investigación educativa.

Existen varios tipos de investigación, y dependiendo de los fines que se persiguen,

los investigadores se decantan por un tipo de método u otro o la combinación de
más de uno. En este artículo describiremos tres tipos o métodos de investigación:
la descriptiva, la exploratoria y la explicativa.

Clasificar una investigación de tipo descriptiva, exploratoria o explicativa tiene que

ver con la profundidad de la misma; es decir, según el nivel de conocimiento que
se desea alcanzar.
Tipos de investigación: Descriptiva, Exploratoria y Explicativa

Investigación Exploratoria

Las investigaciones de tipo exploratorias ofrecen un primer acercamiento al

problema que se pretende estudiar y conocer.

La investigación de tipo exploratoria se realiza para conocer el tema que se

abordará, lo que nos permita “familiarizarnos” con algo que hasta el momento
desconocíamos.

Los resultados de este tipo de tipo de investigación nos dan un panorama o

conocimiento superficial del tema, pero es el primer paso inevitable para cualquier
tipo de investigación posterior que se quiera llevar a cabo.

Con este tipo de investigación o bien se obtiene la información inicial para

continuar con una investigación más rigurosa, o bien se deja planteada y
formulada una hipótesis (que se podrá retomar para nuevas investigaciones, o
no).
1- Investigación basada en la literatura
Es la más utilizada al momento de realizar una investigación de tipo
exploratoria, tomando como referencia estadísticas, análisis, datos, para te
2- Investigación a través de expertos
Es una forma más directa de obtener información debido a que estas
personas se especializan en ciertas áreas. Conocer sus opiniones y puntos
de vista es de gran ayuda para todo investigador.
A través de ella se tiene conocimiento de ¿qué acciones han realizado?,
¿qué cambios se han generado?, ¿qué obstáculos podemos encontrar
durante la investigación? y ¿cuáles son las prioridades? entre otras.
Explorar es tener la libertad para investigar y tratar de descubrir la verdad
de un tópico estudiado, formulando las preguntas correctas a través de un
análisis minucioso que nos permite al final de la investigación obtener las
conclusiones tomando en consideración los detalles más predominantes.
Al explorar debemos estar abiertos a obtener el mayor número de variables
para ir descartando a medida que nos vamos adentrando en la investigación,
aquellos que podrían resultar menos importantes.
Estas variables se descubren a través de la recolección de datos mediante
bibliografías, registros, tablas, anotaciones, entrevistas, cuestionarios, casos
clínicos, entre otros.
La investigación exploratoria recibe igualmente el nombre de investigación
formativa porque, aunque plantea y resuelve problemas nuevos o existentes,
su propósito es el desarrollo de la aptitud del investigador. En algunas
oportunidades con esta investigación se aclaran conceptos.
ner una idea más acertada del tema.
Características de la investigación exploratoria

 Toma como referencias información bibliográfica, la opinión de

expertos en el tema, observación partícipe y en ocasiones indaga
en anécdotas individuales.
 No son estudios estructurados.
 Busca información válida que permita adelantar hipótesis sobre
una situación determinada.
 A través de su estudio se puede dar inicio a nuevas
investigaciones.
 Permite responder las siguientes interrogantes: ¿cuál es el
problema?, ¿para qué sirve su estudio? y ¿qué tópicos se podrían
estudiar?
 Generalmente no se tienen antecedentes que puedan servir para
orientar la investigación.
 Involucra riesgo, paciencia y predisposición.
 Escudriña todas las pruebas que existen sobre el tema estudiado.
 Sus métodos son flexibles, amplios y dispersos.
 El investigador pone a un lado sus creencias y puntos de vista
sobre la problemática objeto de estudio.
 Los datos e información aportada son aproximados.
  Son investigaciones de carácter subjetivo, superficiales.
 Se consideran investigaciones libres, debido a que el tema
planteado se puede tomar desde diferentes puntos de vista.
 Frecuentemente se le relaciona con métodos de valoración rápida.
 En ella está presente la observación.
 Determina prioridades.

Investigación Descriptiva

La investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo dice, para

describir la realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o comunidades que
se estén abordando y que se pretenda analizar.

En este tipo de investigación la cuestión no va mucho más allá del nivel

descriptivo; ya que consiste en plantear lo más relevante de un hecho o situación
concreta.

De todas formas, la investigación descriptiva no consiste únicamente en acumular

y procesar datos. El investigador debe definir su análisis y los procesos que
involucrará el mismo.

A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigación descriptiva

son: examinar las características del tema a investigar, definirlo y formular
hipótesis, seleccionar la técnica para la recolección de datos y las fuentes a
consultar.

Investigación Explicativa

La investigación de tipo explicativa ya no solo describe el problema o fenómeno

observado sino que se acerca y busca explicar las causas que originaron la
situación analizada.

En otras palabras, es la interpretación de una realidad o la explicación del por qué

y para qué del objeto de estudio; a fin de ampliar el “¿Qué?” de la investigación
exploratoria y el “¿cómo?” de la investigación descriptiva.

La investigación de tipo explicativa busca establecer las causas en distintos

tipos de estudio, estableciendo conclusiones y explicaciones para enriquecer o
esclarecer las teorías, confirmando o no la tesis inicial.

También existen otros tipos de investigaciones que se clasifican según

el tiempo de duración o según la naturaleza de la información que se
recoge para responder al problema de investigación.

INVESTIGACIÓN FUNDAMENTAL, BÁSICA O PURA:

Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen el punto de
apoyo en la solución de alternativas sociales.
Se orienta a la profundización y clarificación de la información conceptual de una
ciencia.
Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas.
La búsqueda del conocimiento básico está motivada normalmente por la
curiosidad y, debido a que sus resultados son un ‚ bien común‚ (el dinero gastado
en ciencia básica va a redundar tarde o temprano en riqueza, salud o seguridad),
debe ser nanciada por el gobierno. Es peligroso tratar de distribuir el presupuesto
para la ciencia básica con base en un criterio de utilidad económica.
Ejemplos: Investigaciones orientadas a determinar el origen y desarrollo del Universo, a encontrar
un nuevo principio de generación de energía eléctrica, a concluir la naturaleza de la
superconductividad, a buscar nuevos principios y técnicas de control.
Beneficios de la ciencia básica:
Contribuciones a la cultura Posibilidad de descubrimiento de enorme importancia económica y
práctica Transferencias y estímulos a la industria Educaciónentrenamiento en la solución de
problemas

INVESTIGACIÓN APLICADA O TECNOLÓGICA

Busca la obtención de un nuevo conocimiento técnico con aplicación inmediata a un problema
determinado. Este tipo de investigación se fundamenta en los resultados de la investigación
básica, la cual a su vez está supeditada a una necesidad social por resolver. Ambas prácticas no se
pueden separar.

Mientras los resultados de la investigación aplicada asume la forma de patente, la investigación

pura lo hace en forma de publicación (las leyes no se patentan)

Ejemplos: generación de energía eléctrica, aplicación de la superconductividad en el transporte,

tecnología espacial, diseño e implementación de nuevos esquemas y mecanismos de control,
elaboración de circuitos integrados y computadores con nuevas características.

INVESTIGACIÓN DE DESARROLLO EXPERIMENTAL

Está orientada a la utilización del conocimiento básico y aplicado en la introducción de productos
y servicios al mercado, previo control de los resultados y mediante el diseño, construcción y
prueba de modelos, prototipos e instalaciones experimentales (plantas piloto). Comprende el
desarrollo de prototipos y la construcción y operación de Plantas Piloto.

Ejemplos: Desarrollo de software con un n especíco, montaje de un sistema de control con

técnicas determinadas, estudio de factibilidad económica de un proyecto, ensamblaje de
maquinaria con características que permitan su competencia en el mercado
Ejemplos: Desarrollo de software con un n especíco, montaje de un sistema de control con
técnicas determinadas, estudio de factibilidad económica de un proyecto, ensamblaje de
maquinaria con características que permitan su competencia en el mercado

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Proceso mediante el cual una invención, idea, concepto o conocimiento se introduce en el
mercado en forma de nuevos o mejores productos, procesos o servicios. La innovación conlleva
una inversión con efectos mensurables sobre la economía; es decir, el establecimiento de una
empresa industrial que aproveche comercialmente la invención. La innovación es clave para:
Lograr mayor Eciencia y Productividad. Generar Nuevos productos y servicios. Mejorar productos
existentes. Ser más competitivos.

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Su objetivo es el desarrollo de las capacidades reexivas y críticas a través del análisis,
interpretación y confrontación de la información recogida. Entre los posibles propósitos de este
tipo de investigación se encuentran: describir, mostrar, analizar, probar, persuadir o recomendar.
La investigación debe llevar a resultados originales y de interés para el grupo social del
investigador.

Ejemplos: Posibilidades de generación eléctrica en las condiciones de desarrollo tecnológico de

Colombia, incidencia de las crisis económicas de los EE.UU. en la economía colombiana,
comportamiento del clima durante los últimos 50 años, tipos de controladores digitales.

SEGÚN EL TIPO DE DATOS EMPLEADOS

Otra manera de clasificar los diferentes tipos de investigación es según el tipo de
datos que recojan. En este sentido nos podemos encontrar con los siguientes
tipos.

CUALITATIVA
Se entiende por investigación cualitativa aquella que se basa en la obtención de
datos en principio no cuantificables, basados en la observación. Aunque ofrece
mucha información, los datos obtenidos son subjetivos y poco controlables y no
permiten una explicación clara de los fenómenos. Se centra en aspectos
descriptivos.
Sin embargo, los datos obtenidos de dichas investigaciones pueden ser
operatividades a posteriori con el fin de poder ser analizados, haciendo que la
explicación acerca del fenómeno estudiado sea más completa.

CUANTITATIVA
La investigación cuantitativa se basa en el estudio y análisis de la realidad a
través de diferentes procedimientos basados en la medición. Permite un mayor
nivel de control e inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible
realizar experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir de hipótesis.
Los resultados de estas investigaciones se basan en la estadística y son
generalizables.

SEGÚN EL GRADO DE MANIPULACIÓN DE LAS VARIABLES

Podemos encontrar diferentes tipos de investigaciones según si los datos
obtenidos parten de un nivel mayor o menor de manipulación de variables

CUASI-EXPERIMENTAL
La investigación cuasi-experimental se asemeja a la experimental en el hecho de
que se pretende manipular una o varias variables concretas, con la diferencia de
que no se posee un control total sobre todas las variables, como por
ejemplo aspectos vinculados al tipo de muestra que se presenta al
experimento.

NO EXPERIMENTAL

Este tipo de investigación se basa fundamentalmente en la observación. En

ella las diferentes variables que forman parte de una situación o suceso
determinados no son controladas.

SEGÚN EL TIPO DE INFERENCIA

Otro tipo de clasificación se puede extraer a partir del método empleado a la hora
de inferir cómo funciona la realidad.

MÉTODO DEDUCTIVO

Este tipo de investigación se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de

verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar. A partir de la
ley general se considera que ocurrirá en una situación particular.

MÉTODO INDUCTIVO

La investigación llevada a cabo según el método inductivo se basa en la

obtención de conclusiones a partir de la observación de hechos. La observación y
análisis permiten extraer conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite
establecer generalizaciones o predicciones.

MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
Este tipo de investigación es la que se considera verdaderamente científica. Se
basa en la generación de hipótesis a partir de hechos observados mediante la
inducción, unas hipótesis que generan teorías que a su vez deberán ser
comprobadas y falseadas mediante la experimentación.
SEGÚN EL PERIODO TEMPORAL EN QUE SE REALIZA
Según el tipo de seguimiento de las variables que se realice podemos encontrar
dos tipos de investigación.

LONGITUDINAL

La investigación longitudinal es un tipo de investigación que se caracteriza por

realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un
período concreto. Permite ver la evolución de las características y variables
observadas.

TRANSVERSAL

Estos tipos de investigación se centran en la comparación de determinadas

características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto,
compartiendo todos los sujetos la misma temporalidad.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación es un proceso que incluye técnicas de observación, reglas para el

razonamiento y predicción y procura obtener información que tenga un fundamento
sólido ya sea teórico o experimental, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento

Existen varios tipos de investigación científica, los cuales se clasifican de diversas

maneras según el punto de vista con el que se desea enfocar:

• Investigación Básica

Es una investigación que parte de un tema específico y no sale de él. Las

investigaciones y experimentos se basan en un tema ampliándolo, creando a partir de
éste, nuevas leyes o refutando las existentes. Es también conocida como investigación
fundamental o pura.

• Investigación Aplicada

Es aquella que utiliza la experiencia del investigador y la aplica en estudios de campo.

Este tipo de investigación está íntimamente relacionado con la investigación básica

Investigaciones Sincrónicas

Son estudios que se dan en un corto tiempo, una fotografía sociológica en un momento
dado, debido a su manejo estático y aislado es criticada su valor científico; pero
dialécticamente sí se destaca la esencia sobre lo superficial y lo relaciona con la
sociedad en el que esta adquiere significado científico.

• Investigaciones Diacrónicas

Es toda investigación que va más allá de los límites de un individuo investigador para
ubicarse en redes de problemas, temas o hipótesis, que suelen abarcar largos períodos
de tiempo, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.

• Investigación Seccional o Transversal

Es un estudio en un momento y lugar determinado, pudiendo evaluar subgrupos de

estudio de donde se puede recoger información sin necesidad de repetir las
observaciones.

• Investigación Longitudinal

Compara datos de una misma población, los cuales se han obtenido en diferentes
oportunidades o momentos, con el propósito de evaluar los cambios.
Investigación Bibliográfica; Que se basa en la investigación y revisión de libros

Investigación Hemerográfica; Que se basa en artículos o ensayos de revistas y

periódicos

Investigación Archivística; Que se basa en documentos que se encuentran en los

archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes.

Investigación De campo

Se apoya en información del objeto de estudio o de los involucrados en él, a partir de

indagación de campo como en la investigación:

Censal; Con estudios demostrables sobre toda la población.

De caso; Con encuestas, observaciones, entrevistas y cuestionarios.

• Investigación Estudio de Casos

Analiza una unidad específica del universo. Este tipo de investigación se caracteriza
por:

• El estudio profundo de una unidad de observación, teniendo en cuenta

características y procesos específicos.

• Son particularmente útiles para obtener información básica para planear inves

Investigación Participativa

Los investigados forman parte del proceso de investigación. Hay una relación de
igualdad entre investigador e investigados. Aquí la investigación se vuelve un
instrumento de educación humana; permitiendo descubrir su situación de manera
científica, motivado la superación de la situación problemática detectada en conjunto.

tigaciones más amplias.

Investigación Histórica

Trata de experiencias pasadas, ésto se aplica no sólo a la historia sino también a las
ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier otra disciplina científica.

Se basa en una búsqueda crítica de la verdad que se sustenta en los acontecimientos

del pasado, para luego relacionarlos con el presente.

La tarea del investigador en éste tipo de investigación tiene las siguientes etapas:

1. Enunciación del Problema

2. Recolección de información

3. Crítica de Datos y Fuentes

4. Formulación de Hipótesis

5. Interpretación e Informe.

Este tipo de investigaciones permite medir e interrelacionar múltiples

variables simultáneamente, además de identificar asociaciones entre variables, sin
embargo no permite manipular las variables independientes ni de controlarlas
rigurosamente.