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EL ENSAYO

ü El ensayo argumentativo crítico: Tiene mayor profundidad y se analiza y


enjuicia cualquier idea, obra o actividad humana. Su uso se extiende al
campo de la historia, la medicina, las ciencias exactas, etc.

CONSIDERACIONES PARA COMENZAR EL ENSAYO:

Se requiere del planteamiento de un problema. El que se concreta siempre en la


formulación de una pregunta: Identificar la pregunta y determinar de qué tipo de
pregunta se trata es esencial para saber si el problema está bien planteado y qué tipo
de respuesta se espera.
Es fundamental antes de escribir el ensayo tener claridad respecto a:
Tipo de Pregunta
Ayuda a esclarecer o a establecer qué es lo que se está pidiendo (qué es tal
cosa, cómo se hace tal cosa), es decir, un conjunto de señales, una descripción o
instrucciones para alcanzar un objetivo.
Reconocer el Tema
Hay que distinguir entre tema y problema. El tema es aquello de lo que trata
la pregunta, su asunto. El problema, en cambio, es el conflicto de opiniones que
se plantea acerca de ese tema.

Temas propuestos para el ensayo:


- Evaluación Elija uno de estos temas para
- La calidad de la Educación en el Perú redactar su ensayo
.

Pregunta:
Identficar o Formular el Problema

Sobre un mismo tema suele haber diversos puntos de vista. Discriminar cuáles
son esos puntos de vista, ponerlos en relación y en tensión unos con otros,
descubrir en qué se oponen o contradicen, es la estrategia para plantear
un problema o comentar un texto. Este será el corazón de un buen ensayo.
Cerciorarse sobre los términos en que está expresado el tema y formulado el
problema:
Para ello se pueden utilizar diversos instrumentos:
ü Elaborar listas de términos afines,
ü Discernir sus significaciones, clasificarlos, identificar sus opuestos,
ü Consultar diccionarios (generales o especializados), etc.

CRITERIOS BÁSICOS QUE DEBE CUMPLIR UN ENSAYO


(EVALUACIÓN)

Claridad (precisión conceptual y lingüística).


Unidad argumentativa; es decir, el ensayo pretende ofrecer un conjunto de
«pruebas» relevantes a favor de la tesis o posición que se pretende defender en él.
Estrictamente, un argumento consiste en un conjunto de enunciados que dan apoyo
(o fundamento o justificación) a otro enunciado, en conjunto, contribuyen a que el
argumento principal sea racionalmente persuasivo.
Sustentos teóricos que apoyan sus argumentos (Citas, pie de página, etc)
Pertinencia de los ejemplos y de los contraejemplos.
Los criterios de evaluación para este ensayo se ubican en el anexo N°02.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO:

ü La introducción: contiene el planteamiento del problema, así como su


importancia o su interés, y se anticipa resumidamente el punto de vista que
se adoptará en su desarrollo: el objetivo.

ü El Desarrollo: contiene ideas, apoyadas con citas textuales de expertos o


bibliográficas; desarrollo de ideas fundamentadas en diversas fuentes; ejemplos
y contraejemplos; preguntas que inviten al debate o discusión y que se relacionen
con
las ideas principales.

ü La Conclusión: consiste en una paráfrasis de todo lo anterior sintetizando los


párrafos anteriores; formulación de su opinión personal o comentarios
personales sobre los aspectos tratados.

Presentación: Universidad, el título del ENSAYO,


-Papel bond A4 nombres del
- Arial 11 Autor. El título debe dar a conocer el tema
-Interlineado: 1.5. del ensayo, el objeto y lugar de estudio, ser
- Márgenes normales breve (un máximo de quince palabras) y
- Carátula: Presenta el logotipo de la formulado de manera clara y precisa.
- 10 páginas, incluyendo la caratula y
bibliografía.
ANEXO N° 01:
OTRO MATERIAL DE AYUDA

El ensayo

Poca extensión
Adaptado de un text
o

Estructura libre El ensayo es un texto que contiene un comentario personal


o libre acerca de diversos temas: científcos,
literarios, políticos, de actualidad, de opinión, etc. Si
Temas variados
bien tiene ese matiz de comentario personal, debe ser
CARACTERÍSTICAS riguroso en la exposición de las ideas y para considerarse
DEL ENSAYO Estilo formal un buen ensayo debe, además, plantear y defender una
tesis personal*.
Tono variado Precisamente por esta última característica es que está
tan relacionado con la argumentación: si en el ensayo el
autor expone una tesis personal es porque desea
Claridad, sustentarla, pues no tendría sentido plantearla sólo por
argumentación plantearla. La razón de ser de una tesis –sea personal
o no– es su demostración, justifcación o sustentación;
de lo contrario, no es una tesis.

Para tener una idea más precisa de lo que es un ensayo, veamos a continuación sus características**:

- Los ensayos suelen ser de poca extensión, aunque esto sea


EL ESQUEMADEREDACCIÓN relativo. Hay ensayos de una página o menos, de cinco o
DEL ENSAYO de veinte páginas a más. Pero lo que no suele ocurrir es
que un libro completo constituya un único ensayo.
Puede contener:
Parte

- La estructura del ensayo es libre, en el sentido de que no


- Frases motivadoras,
introductoria

que despierten el tiene contenidos predefnidos, como los de una monografía


interés o una tesis, por ejemplo. Pero sí es cierto que, como todo
- Presentación del tema texto bien estructurado, un ensayo debe tener una parte
- Objetivo del texto introductoria, un cuerpo, desarrollo o exposición de las
Contiene: ideas centrales y una especie de epílogo, conclusión o cierre.
Cuerpo

- Los argumentos que defienden - Los temas que se pueden abordar en un ensayo son
la tesis central
- Citas o paráfrasis de los tan diversos como las personas que pueden dedicarse a
posibles autores consultados escribirlos. Así, hay ensayos sobre literatura, sobre temas
- Información relevante periodísticos, científcos, políticos, etc. Esto significa que el
Puede contener: ensayo es un medio de expresión de ideas de la más diversa
Cierre

- Una síntesis final


índole.
- Conclusiones
- Preguntas que quedaron sin
resolver
- El estilo con que se escribe un ensayo es formal, esto signifca que
la expresión debe ser cuidadosa, pero sin llegar a ser afectada.

- El tono puede ser irónico, satírico, didáctico, etc. Ello


dependerá de los propósitos con los cuales se escribe un
ensayo y de la intención comunicativa del autor.

- Lo usual es que el tema o la problemática no se agote en el


ensayo, pues su pretensión no es el rigor científco
demostrativo. Por ello, suele haber ensayos que terminan con
interrogantes nuevas que surgieron a la luz de los argumentos
expuestos.

- Una última característica importante es que, por ser el ensayo un


medio de expresión con una estructura libre, la exposición debe
ser en lo posible amena y esta amenidad debe prevalecer sobre el
rigor sistemático que podría caracterizar a una tesis o una
monografía.
ANEXO N°02
RÚBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO
UNIDAD ACADÉÉ MICA

ÉXPÉRIÉNCIA CURRICULAR

APÉLLIDOS Y NOMBRÉS DÉL ÉSTUDIANTÉ

TIÉ TULO DÉL ÉNSAYO

DOCÉNTÉ ASÉSOR

ASPECTO A DEFICIENTE ADECUADO EXCELENTE PUNTAJE


OBTENIDO
EVALUAR
0 puntos 0.5 – 1 punto 1 – 2 puntos

No describe el contenido de forma Describe el contenido de forma clara Describe el contenido de forma
clara y precisa. pero falta contextualizarlo a la clara y precisa.
problemaá tica regional y nacional.
No se relaciona con la propuesta del Relaciona el tema de investigacioá n
curso. Se relaciona con la propuesta del propuesto por el curso con
TÍTULO
curso. la problemaá tica contextualizada.

0 puntos 1 – 2 puntos 2 – 3 puntos

No presenta las generalidades del Se presenta el tema central, se Presenta un preaá mbulo general del
tema, no se plantea el objetivo del encuentra el objetivo, no describe el tema, comunica de forma clara el
ensayo, ni se describe el contenido del contenido del mismo y enlista los problema vinculado al tema de
mismo. pasos que siguioá para redactarlo. investigacioá n, justifica las razones
por las que se redacta el ensayo.
INTRODUCCIÓN

0 puntos 1 – 3 puntos 3 – 5 puntos

Las ideas contenidas en el desarrollo Las ideas contenidas en el desarrollo Las ideas se presentan en orden
del tema no se presentan en orden del tema se presentan en orden loá gico.
loá gico. loá gico.
Sustenta su posicioá n frente al
No sustenta su posicioá n frente al Sustenta su posicioá n frente al problema identificado a traveá s de
problema identificado a traveá s de problema identificado a traveá s de anaá lisis de juicios basados en
anaá lisis de juicios basados en anaá lisis de juicios basados en diferentes argumentos y
UNIDAD
diferentes argumentos y argumentos y contraargumentos poco contraargumentos soá lidos y
ARGUMENTATI contraargumentos soá lidos y confiables. Maá s que confiables.
VA confiables. argumentaciones son opiniones
basadas en sentido comuá n personal.
Presenta incoherencias en la
argumentacioá n de sus ideas.
0 puntos 1 – 2 puntos 2 – 3 puntos

No hace una conclusioá n del anaá lisis Concluye el tema con una opinioá n Plantea una reflexioá n del tema
presentado en el ensayo. general del tema tratado en el ensayo. tratado reforzando el
CONCLUSION planteamiento de su tesis frente al
tema elegido.

Siguen una secuencia loá gica,


mencionan los puntos relevantes de
la argumentacioá n de la tesis
FORMATO DEL 0 puntos 0.5 – 1 punto 1 – 2 puntos
DOCUMENTO
No considera el formato para la Él trabajo completo presenta Sigue el formato para la
presentacioá n del ensayo. estructuracioá n sugerida por el presentacioá n del trabajo en relacioá n
Él documento luce profesor en algunos aspectos, pero no a: tipo de letra, alineacioá n,
incompleto. No tiene algunos de los es totalmente adecuado en sangríáa, espacios entre líáneas.
elementos siguientes: introduccioá n,
conclusiones, y tratamiento. algunos puntos: tratamiento de la
informacioá n y conclusiones Él trabajo completo presenta
contextuales, etc. una estructuracioá n de acuerdo a la
Guíáa del Énsayo.

0 puntos 0.5 – 1 punto 1 – 2 puntos

REDACCIÓN És un trabajo que adolece de lagunas Él trabajo presenta algunos aspectos Él trabajo completo no presenta
conceptuales, de redaccioá n ambiguos de redaccioá n errores en la redaccioá n, sintaxis,
y estructuracioá n bastante semaá ntica u ortografíáa.
evidente.
0 puntos 1 – 2 puntos 2 – 3 puntos

CITAS Y No contiene citas y no especifica las Contiene citas de fuentes de Contiene citas de diferentes fuentes
REFERENCIAS referencias bibliograá ficas consultadas. informacioá n electroá nica, las de informacioá n: bibliograá ficas,
BIBLIOGRÁFICAS mismas que se registran de acuerdo a hemerograá ficas y electroá nicas las
normas APA. mismas que se registran de acuerdo
a normas APA.
Las referencias bibliograá ficas no
se presentan en orden y no se Las referencias bibliograá ficas se
registran de acuerdo a las normas presentan en orden y se registran
APA. de acuerdo a las normas APA.

PUNTAJÉ OBTÉNIDO (P.O)

Firma del Docente