Jardín de niños: “Lic. Luis Donaldo Colosio Murrieta” V Zona.

Educadora: Rosa Itzel Fortes Orozco. Grado y grupo: 2doB.

Secuencia de aprendizaje: Septiembre mes patrio. Fecha: Septiembre 2017.
Campo formativo. Aspecto. Competencia. Aprendizaje esperado.
Expresa ideas, sentimientos y Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus
Expresión y
Expresión y fantasías mediante la creación de compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con
apreciación
apreciación artísticas. representaciones visuales, usando las propias producciones cuando estas se hacen a partir
visual.
técnicas y materiales variados. de una misma situación.
Exploración y Distingue expresiones de la cultura Participa en eventos culturales, conmemoraciones
Cultura y vida
conocimiento del propia y de otras, y muestra respeto cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y
social.
mundo. hacia la diversidad. sabe por qué se hacen.
Estándares de español
2.6. Usa dibujos y otras formas simbólicas, marcas gráficas o letras para expresar sus ideas y sentimientos.
3.1. Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral.
3.2. Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros dicen y respeta turnos al
hablar.
Estándar curricular: 3.3. Comunica información acerca de sí mismo y de su familia (nombres, características y direcciones).

Estándares de matemáticas
1.1.3. Observa que los números se utilizan para diversos propósitos.
1.3.2. Reúne información de situaciones familiares y las representa por medio de objetos, dibujos, números o
cuadros sencillos y tablas.
Actividades:
Se continuará trabajando con las actividades de agosto que aún no se han terminado.
Lunes Dejar de tarea investigar sobre los niños héroes, sobre la independencia, y traer en una cartulina la información para
exponerlo en el salón en la semana.
Septiembre mes de fiesta.  tarea de los
Inicio: Comentaremos acerca de los festejos que se realizan en septiembre, niños.
Materiales:
relacionados con la celebración de la Independencia de México y los niños héroes.  Hojas blancas.
Anteriormente se les dejará de tarea investigar, como se celebra, quienes participan,  Colores.
que platillos se elaboran y como se festeja el momento del grito además de cuándo Tiempo: 1 día.
Martes
y por qué. Así mismo sobre los niños héroes.
Desarrollo: Se revisaran las tareas y la información recabada, además veremos las
experiencias de los niños que hayan asistido a esta celebración, se separará en el Organización: Grupal.
pizarrón la información, la que sea histórica y la que sea cultural o de festejo.
Cierre: Como cierre se verá un video sobre la celebración de estas fechas.
Los niños héroes.  Tarea de los
Inicio: Se retomara lo visto la clase pasada sobre los niños héroes, se verá la historia. niños.
Miércoles Materiales:
Desarrollo: Se realizara un castillo, en donde lo pintaran y dibujaran a los niños héroes  Dibujo de los niños
en él. héroes.
 Cierre: Como cierre se recordara la fecha de celebración y el por qué. Tiempo: 1 día.
Organización: Individual.
La independencia de México.  Cuentos.
Inicio: Se retomará lo visto anteriormente sobre la independencia de México, veremos  Hojas blancas.
cuando se celebra y por qué, además de quienes participan y que se hace en la Materiales:  Colores.
celebración.  Juguetes de los
Jueves
Desarrollo: Se realizará una campana la cual la será e cartón, le pondrán periódico en niños.
bolita, y después lo pintaran con tempera color café. Tiempo: 1 día.
Cierre: Se verá como reflexión la importancia de esta celebración y se recordara la
Organización: Grupal / Individual.
fecha.
 Comida típica
mexicana.
Convivio sobre la Independencia de México. Materiales:
 Vestuario de los
Viernes Los niños vendrán vestidos y se compartirá comida típica de México para conocer
niños.
más sobre nuestra cultura.
Tiempo: 1 día.
Organización: Grupal / Individual.
Participa en eventos culturales, sabe por qué se realizan las celebraciones, participación de los niños,
Aspectos a evaluar
manifestaciones en las actividades.
 Registro de la fecha.
Actividades  Pase de lista.
permanentes:  Actividades de inglés.
 Educación Física.
 Saludo.
 Lavado de manos.
Actividades de rutina>  Limpiar su lugar.
 Recreo.
 Despedida.
Instrumentos de  Lista de cotejo de los aprendizajes esperados.
evaluación:  Diario de la educadora.

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Ana Catalina Ávila Sosa y Silva. Rosa Itzel Fortes Orozco.
Directora. Educadora.