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(UAPA)
PRESENTADA POR:
MATRICULA:
10-2944
ASIGNATURA:
Psicología educativa
FACILITADORA:
REPÚBLICA DOMINICANA
INTRODUCCION
SINOPSIS
No atiende a las lecciones y sus tareas escolares dejan mucho que desear. Es
tal su negatividad al colegio que incluso engaña a su hermano mayor para que
le firme una nota que justifique su ausencia un día antes al ausentarse e ir de
paseo por la ciudad. Cuando de ésta situación se enteraron sus padres no
tendrán otro remedio que ingresarlo en un internado.
Es donde allí Ishaan comienza a tener problemas más graves por su problema
de aprendizaje, en este lugar Ishann se siente solo, sufre en silencio la
ausencia de su familia, se siente triste y confundido porque no sabe porque él
no aprende rápido, para él es difícil aceptar todo lo que pasa en su vida ya que
solo es un niño y no comprende porque nadie lo entiende.
Aamir Khan
Amole Gupte
Ram Madhvani
Aamir Safary
Tisca Chopra
Vipin Sharma
Análisis:
Cabe destacar que cada uno fue expuesto por grupos asignados por la
Maestra a los Participantes del aula. Cada uno fue debatido y aclarado por la
maestra en sus respectivos momentos de la exposición.
Unos de los temas que más me llamo la atención fue:
Teorías de la psicología educativa
1. Teorías de Etapas: Piaget, Freud y Erikson
2) Teorías del aprendizaje y la motivación: Conductismo, procesamiento
de la información y teoría cognoscitiva social
3) Teorías contextuales: Vygotsky y Bronfenbrennr
Estas diferentes Teorías siempre van a estar permanentes en la impartición del
docente a la hora de dar docencia, claro está hay que saber cómo llevarlas a
cabo en cada dificultades de niño o adolecente.
Se critico y se analizo varios temas que surgieron en la clase tal como fue el
tema de Homosexualidad en los niños a temprana edad y de cómo el maestro
tiene que enfrentar estas situaciones con sus alumnos.
También puedo aclarar que la parte abordada por los chicos del aula, se vio
como algunos niños de casos especiales son tratados diferentes a los demás.
Conclusión
Pude observar que un hogar con un hijo disléxico los padres tienden a cerrarse
ante la posibilidad de ello, dado a que muchas personas creen que es una
enfermedad, o que los niños son retrasados, etc.; esto no excluye a los
docentes, dado a que muchas veces tendemos a cerrarnos y a decir “el niño es
incapaz de prestar atención, él no quiere aprender”, pero sin darnos cuenta que
quizás nosotros podemos ayudarlos de la manera más sencilla, como el tener
paciencia ante sus dificultades.