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II. EVALUACIÓN:
La evaluación es sobre la base de criterios, que viene a ser las capacidades de área y actitudes. Para cada criterio se formulará un
conjunto de indicadores. La información se recogerá a través de diversos instrumentos de evaluación.
La evaluación será permanente, integral y diferencial respetando los niveles de condición física y los ritmos de aprendizaje de los
estudiantes. Se realiza la autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación.
III. RECURSOS EDUCATIVOS
Balanza
Tallímetro,
Cronómetro.
Balones de fútbol, vóleibol, etc.
Señalizadores.
Bastones de gimnasia,
Sogas.
Fascículos.
Grabadora, videos
IV. BIBLIOGRAFÍA
D.C.N.
OTP de Ed. Fisica
El ser humano y el esfuerzo fisico. Montserrat comes / m.a. Luisa de fuentes / Paloma García / Ramón Roig / Olga Cases
Salud, ejercicio y deporte. Jurgen Weineck
Fundamentos anatómico fisiológicos II del cuerpo aplicados a la EF Rafael Bravo Berrocal
Actividad Física y Salud Integral. Eduardo Medina Jiménez
Actividad Fisica Y Estilos De Vida Saludables. Francisco Ruiz Juan / Mª Elena García Montes /Maurice Piéron
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PROF. EDISON RONDONA VARGAS DIRECTORA
DOCENTE DEL ÁREA V° B°
UNIDAD DE APRENDIZAJE 01
I. DATOS INFORMATIVOS
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad tiene por finalidad, estimular aquellas habilidades que son
necesarias para el aprendizaje permanente, enfatizando la necesidad de la reflexión
por parte del alumno ante cada situación que se le presenta, tanto en el plano
intelectual como en el psicomotor y sobre todo en el afectivo y de relación con los
demás.
También se justifica por el logro de las competencia mediante el desarrollo de un
conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y
destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se
manifiesta en su desempeño, en situaciones y contextos diversos; buscando integrar los
aprendizajes y utilizarlos en la vida cotidiana.
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Prof. Edison Rondona Vargas
Docente del área