6.

Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo

Lee los textos que se encontraron en el boletín informativo de una escuela.

QUINTO GRADO “A” DE LA ESCUELA BENITO JUÁREZ No. 4 Diciembre 2016

Parras de la Fuente, Coahuila

Educación con Iclusión

¿QUÉ ES EL DENGUE?
Poner
neumáticos El dengue es una
bajo enfermedad infecciosa
techo o transmitida por
destruirlos. mosquitos, principalmente
por el Aedes aegypti.

Colocar los baldes, Vacía y limpia los

latas o envases, boca bebederos de los
abajo. Aplicar animales ¡¡¡¡Todos los
repelente días!!!!

AGUA ENTUBADA EN NUESTRA La estrella más vieja

COLONIA
PARRAS DE LA FUENTE, COAHUILA.- 6
de diciembre de 2016. El día de ayer, ante
los representantes del gobierno municipal
y la alegría de algunos ciudadanos, quedó
establecido que CONAGUA subsidiará el
50% del costo del proyecto hidráulico para
nuestra colonia.Todos los vecinos están muy
contentos porque ya no habrá necesidad de
traerla en baldes, desde el cruce de caminos.
En octubre del 2002 se anunció el descubrimiento
de la estrella más vieja que se conoce hasta ahora.
HE0107-5249 es pequeña, sólo tiene 80% de la masa
de nuestro Sol, y tiene 12 mil millones de años. Fue
hallada en la Vía Láctea y sirve como retrato de la
composición química del Universo en una época de
la cual se conoce poco. A partir del análisis de su luz,
se sabe que contiene prácticamente sólo hidrógeno y
helio y apenas una pizca de elementos pesados como
carbono o nitrógeno.Tiene, por ejemplo, solamente un
átomo de hierro por cada 7 mil millones de átomos
de hidrógeno.
Susana Biro

Sabías que… El Polo Sur es mucho más frío que el Polo Norte.
El Polo Sur se encuentra sobre una gruesa capa de hielo que a su vez, está sobre
tierra firme, en el Polo Norte la gruesa capa de hielo está sobre el mar. El detalle
es que el océano absorbe el calor así que sus temperaturas no bajan tanto, mientras
que la tierra firme refleja los rayos del Sol y contribuye a que el Polo Sur sea más
frío. Otro factor es que cuando en el Polo Sur es invierno el Sol está más lejos que
cuando en el Polo Norte es invierno.
 Lee cada pregunta y sus posibles opciones, luego subraya la que consideres correcta.
¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Literario
B) Expositivo
C) Informativo
D) Instructivo
¿Para qué es importante difundir
acontecimientos a través de diferentes medios
de comunicación?
A) Para informar al público
B) Para crear un tema de controversia
C) Para vender la información
D) Para que sepan que existimos
El medio de información puede variar
dependiendo del propósito de la difusión, la
población a la que se dirige y el lugar en el
que se encuentra, ¿qué nombre recibe el medio
de información que leíste en la página anterior?
A) Periódico
B) Boletín informativo
C) Periódico mural
D) Revista de divulgación
Un boletín informativo es una publicación
dirigida a un grupo de personas que comparten
un interés particular. ¿Qué interés comparten
las personas a quienes va dirigido el texto
anterior?
A) Trabajar en el mismo lugar
B) Asistir al mismo club deportivo
C) Estudiar en la misma escuela
D) Tener el mismo grupo de amistades
¿Sobre qué tema informa el texto que se titula
“El dengue regresó”?
A) Informa que en la escuela no debe haber
baldes con agua.
B) Da indicaciones sobre la atención de las
personas contagiadas con dengue.
C) Invita a las personas a escuchar
conferencias sobre el dengue
D) Acciones de prevención del dengue
El boletín informativo en una
publicación dirigida a un grupo de
personas que comparten un interés
común. Este medio de información se
distribuye en forma regular (semanal,
mensual, bimestral, semestral, anual).
Su extensión es variable.
¿Qué información transmite la ilustración del
tema educación con inclusión?
A) Sin importar la condición física, cultural o
socia, todos tenemos los mismos derechos
de ser incluidos en las actividades escolares.
B) Que los alumnos de un grupo escolar deben
estar formados por japoneses, chinos,
africanos, estadounidenses y mexicanos
C) Que los niños deben tener tolerancia.
D) Que todos estamos incluidos en la
educación, los alumnos, los docentes y los
padres de familia.
¿Qué información contiene la primer nota
informativa?
A) Ante los representantes del gobierno
municipal y la alegría de los vecinos.
B) La CONAGUA subsidiará el 50% del
costo del proyecto hidráulico para nuestra
colonia.
C) Todos los vecinos están muy contentos.
D) No habrá necesidad de traerla en baldes
desde el cruce del camino.
¿Qué edad tiene la estrella más vieja que se
conoce?
A) 7 mil millones de años.
B) 80% más vieja que el Sol
C) 12 mil millones de años
D) 12 millones de años
A partir del examen de luz que hicieron, ¿qué
elemento contiene en mayor cantidad?
A) Carbono
B) Nitrógeno
C) Helio
D) Hidrógeno
Entre las funciones del boletín
informativo están:
• Mantener informado al
público sobre los temas de interés.
• Ofrecer un medio para
intercambiar información en
menos tiempo.
Lección 24. En partes iguales
Resuelve los problemas.
Una costurera tiene 42 metros de tela
para hacer 35 vestidos iguales, ¿cuántos
metros de tela se necesitan para cada
vestido?
La familia Zúñiga desea comprar una
mascota. En la veterinaria les dijeron
que el costo del cachorro raza Pug
tiene un valor de $9 000 pesos. Los tres
hermanos desean compartir el costo en
partes iguales para comprar el cachorro,
¿cuánto tiene que poner cada hermano
para comprar la mascota?
Al realizar una división cuyo residuo
no es cero, el número que queda en
el residuo se convierte a una unidad
inferior, es decir, décimos, agregando
un cero. Y para señalar que lo dividido
ya no es entero, se coloca un punto en
el cociente para indicar que empiezan
a dividirse los decimales.
En un terrero de 1 443 m2, una
constructora planea fabricar 12 casas de
la misma medida, ¿cuál será el área que
corresponde al terreno de cada casa?
En una papelería pagaron con $1 000 la
compra de 46 libretas y le regresaron
$11, ¿cuál es el costo de cada libreta?
En la fiesta de la iglesia, cinco amigos
ganaron un premio de $507 y lo van a
repartir equitativamente, ¿cuánto dinero
le corresponde a cada uno de los amigos
sin que sobre nada?
Si al terminar de dividir los décimos
el residuo no es cero, el número que
queda en el residuo se convierte
a una unidad inferior, es decir,
centésimos y en el cociente ya
hay una indicación que ese número
es decimal y corresponde a los
centésimos porque ocupa el segundo
lugar después del punto.
Cuatro hermanos ahorraron durante un
mes y decidieron repartir equitativamente
los $242 que habían juntado, ¿qué
cantidad de dinero corresponde a cada
hermano?
 Lección 25. Repartir lo que sobra

Resuelve los problemas.

La distancia entre la Tierra y la Luna es de 384 392 km. Los astronautas de la Apolo XI salieron el
16 de julio de 1969 desde el Centro Espacial Kennedy y alcanzaron la órbita lunar el 19 de julio de
1969. Suponiendo que cada día recorrieron la misma cantidad de kilómetros, ¿cuántos kilómetros
recorrieron por día?

El guepardo es el animal terrestre más veloz del planeta, el mantener su velocidad supone un enorme
gasto de energía, por lo que sólo puede mantener su récord de velocidad por un minuto alcanzando
a recorrer 965 metros en ese límite de tiempo. Suponiendo que cada segundo recorre los mismos
metros, ¿cuántos metros recorre en un segundo?

Un grupo de empresarios compra un terreno con la idea de construir un deportivo para el entre-
tenimiento de sus empleados. Su deseo es construir áreas de albercas, canchas de futbol, canchas de
basquetbol, gimnasio, áreas de asador y canchas de tenis. El terreno consta de 8 349 m2 y dividen
equitativamente el terreno entre cada una de las áreas. ¿Cuántos metros cuadrados corresponden a
cada área?

Lee la información, completa la tabla y contesta.

Una familia ejidataria de ocho miembros decidió sembrar árboles frutales y convertir su terreno en huerta.
Sembraron naranjas, mandarinas, duraznos, limones manzanas, aguacate, nuez, toronjas. En las cosechas
la repartición sería equitativa.
Fruta Kilogramos cosechados Cantidad que corresponde
a cada integrante
Naranja 989
Mandarina 98.125 kg
Durazno 425
Limones 154.75 kg

¿Cuántos kilogramos de naranja corresponden a cada integrante de la familia?

¿Cuántos kilogramos de mandarina le corresponden a cada integrante de la familia?

¿Cuántos kilogramos de durazno corresponden a cada integrante de la familia?

¿Cuántos kilogramos de limón corresponden a cada integrante de la familia?

¿Cuántos kilos de fruta en total corresponden a a cada integrante?

Si recolectaron 1 170 kilogramos de aguacate, ¿cuánto corresponde a cada uno?

 Lección 26. De tres en tres
Un triángulo es un polígono de tres lados y tres ángulos.
Elementos de un triángulo son:
• Base: es el lado sobre el que apoya el triángulo (puede ser cualquiera de
los tres lados)
• Altura: es el segmento perpendicular (forma ángulo recto) que va desde el
vértice a la base opuesta o a su prolongación.
En un triángulo es posible trazar tres alturas.
Vértice: Punto donde se unen dos lados.
Altura: Segmento perpendicular a la base.

Base: Lado donde se apoya el triángulo.

Realiza lo que te solicitan.

Marca un vértice en cada triángulo.

En los triángulos anteriores señala con azul la base opuesta al vértice que señalaste.
Une con una línea roja el vértice seleccionado con la base que marcaste. Recuerda que la línea
debe ser perpendicular (formando ángulos de 90º), usa tu escuadra para comprobarlo.
Señala con una flecha la altura.

Lección 27. Todo depende de la base

Traza las tres alturas de cada triángulo equilátero y rectángulo. No olvides que la
altura es perpendicular a la base, usa tu escuadra para comprobarlo.
EQUILÁTEROS RECTÁNGULOS b

b b b
b

b
Recuerda que el triángulo
equilátero tiene tres lados y tres El mismo triángulo equilátero
ángulos de la misma medida. señalando con una flecha sus
tres alturas que caen dentro del
triángulo.
Observa que en el triángulo
equilátero, las tres alturas caen
dentro del triángulo.

Las tres alturas caen dentro

del triángulo.
La altura cumple con el requisito de perpendicularidad,
formando ángulos de 90º
 El mismo triángulo rectángulo señalando con una
flecha sus tres alturas.
La altura coincide
Recuerda que el triángulo rectángulo es con un lado del
el que tiene uno de sus ángulos recto, es triángulo.
decir, que mide 90º.

Observa que en el triángulo La altura coincide

rectángulo, dos de las alturas con un lado del
coinciden con un lado y la otra triángulo.
cae dentro del triángulo. La altura cumple con el requisito de perpendiculari-
dad, formando ángulos de 90º

Traza las alturas en los siguientes triángulos obtusángulos, considera como base
la señala con la letra b.
b
b

Recuerda que en el triángulo obtusángulo todos sus lados y ángulos tienen medidas
diferentes.
Recuerda también que la altura es el segmento perpendicular (forma ángulo recto) que va
desde el vértice a la base opuesta o a su prolongación.
Como este triángulo tiene un ángulo obtuso, para trazar la altura es necesario ampliar la
base para que se cumpla el requisito de “perpendicularidad”, ya que no sería posible encontrar
la altura dentro del triángulo, por lo que en este caso su altura queda fuera.
1
Altura 2

La altura queda
ura
fuera del triángulo. Alt
Se extiende la
base
ura3
Alt
La altura cumple con el requisito de perpendicularidad, formando ángulos de 90º

Lección 28. Bases y alturas

Considera como unidad de superficie el cuadrito y contesta las preguntas.

 ¿Cuánto mide el área de cada uno de los
triángulos que forman el cuadrado?

¿Cuánto mide de área el cuadrado?

¿Cuánto mide el área de cada uno de los triángulos que forman el rectángulo?

¿Cuánto mide de área el rectángulo?

¿Cuánto mide el área de cada uno de los triángulos que forman el trapecio?

¿Cuánto mide de área el trapecio?

¿Cuánto mide el área de cada uno de los triángulos que forman el romboide?

¿Cuánto mide de área el romboide?

En los triángulos que forman el cuadrado, como comparten la misma medida de

la base y de la altura, juntos miden igual área que el cuadrado.
En los triángulos que forman el rectángulo, como comparten la misma medida de
la base y de la altura, juntos miden igual área que el rectángulo.
En los triángulos que forman el romboide, como comparten la misma medida de
la base y de la altura, juntos miden igual área que el romboide.

Completa la siguiente expresión.

El área de un triángulo se obtiene con el producto de su ____________________ por la
____________________ entre _____.

A = ____ x ____ ÷ ____

Calcula el área de las siguientes figuras y completa la tabla

3 cm
8 cm
12 cm

25 cm

A)
7 cm

B) D)
5 cm

C)
18 cm 5 cm 14 cm 6 cm
Figura A) B) C) D)

Fórmula

Sustitución

Área =