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ESCUELA PRIMARIA
“BENITO JUÁREZ GARCÍA”
C.C.T 31DPR1679D
TICUL, YUCATÁN; MÉXICO
GRADO: 4° GRUPO: “A”
DOCENTE EN FORMACIÓN: Evelia Abril Magaña Camara PERIODO: 21 al 24 de noviembre de 2017
Reconoce la distribución de los diferentes • Tipos de climas en México: tropicales, secos, templados y fríos
climas de México.
RECURSOS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIDÁCTICOS
Miércoles 22 de noviembre Sesión 1
Inicio:
• Participar en la actividad “El reloj atmosférico” con la intención de que alumno conozca las
• Reloj atmosférico
características de los tiempos atmosféricos y el clima
• Comentar grupalmente las estrategias que utilizaron para poder determinar cada uno de los
tiempos atmosféricos.
Desarrollo:
• Escribir en su cuaderno la información de los conceptos de tiempo atmosférico, climas de
México y el clima.
CONCEPTOS:
Tiempo atmosférico:
Es el estado de la atmosfera en un lugar y tiempo determinado, es decir, por días y temporadas.
El clima:
Es el conjunto de condiciones dominantes de temperatura y humedad que están presentes en un
lugar durante largos periodos.
Los climas de México:
Son muy secos en el norte, pues casi no llueve; son cálidos y húmedos hacia el sur y el sureste,
porque llueve más y son templados en el centro del país y en las montañas.
RECURSOS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIDÁCTICOS
• Analizar cada uno de las imágenes de las predicciones del tiempo que ocurren a diario en su • Predicciones del
comunidad. tiempo
(Imágenes)
• Dibujar en su cuaderno la representación de cada una de las imágenes que representan las
predicciones del tiempo.
Cierre:
• Resolver la actividad proporcionada mediante una fotocopia con el objetivo de verificar los
conocimientos adquiridos en la sesión de clase. • Fotocopia
• Corroborar sus respuestas con sus demás compañeros sobre la actividad anterior.
Tarea de la casa: Traer para la próxima clase imágenes de animales que viven en diferentes climas
de la región con la intención de crear su maqueta con los tipos de climas que existe en México.