“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

 Docente: Bravo Barreto Elizabeth Edelmira

 Asignatura: Metodología psicométrica

 Tema:. Batería de Adaptación para Niños. Test de BAN

 Ciclo: IV

 Alumna: Garcia Boyer Lucia Liliana

Rodriguez Inga Fiorella Mirella

TUMBES-PERÚ
2017
 INFORME PSICOLOGICO

I- DATOS GENERALES

 Nombres y Apellidos: Yadira Zulley Rodas Garcia

 Edad: 10 años

 Fecha de nacimiento: 14 de Abril del 2007

 Lugar de nacimiento: Chiclayo

 Numero de hermanos: 2

 Lugar que ocupa entre hermanos:1

 Grado de instrucción: 5to de primaria

 Fecha de evaluación: 15 de noviembre del 2017

 Fecha de informe: 15 de noviembre del 2017

 Lugar de evaluación: En la casa de la evaluada

 Evaluadora: Garcia Boyer Lucia Liliana

II- Motivo de consulta:

Practica del curso de Metodología Psicométrica I

III- Prueba aplicada:

Test de BAN
IV- Observación de la conducta

Paciente de 10 años de edad, estatura alta promedio, contextura delgada, color de piel
trigueña, cabello lacio largo, ojos negros, nariz perfilada, en buena condición de
higiene personal.
Antes de aplicar el test de BAN Yadira se mostró algo tímida, su tono de voz fue bajo,
pero entendible, en cada desarrollo del test prestaba atención a las indicaciones de cada
uno de los ítems.
Durante la aplicación del test se mostró amigable y con una buena comunicación ante
las preguntas realizadas.
Al finalizar preguntaba cuándo podría ver los resultados del test realizado.
La aplicación del test de BAN fue realizada en la casa de la evaluada que fue facilitada
para tal efecto, durante un periodo aproximado de unos 20 minutos tiempo en el cual no
hubo interrupciones de terceros.

V- Interpretación de los resultados

En cuanto al área de ADAPTACION FAMILIAR, la niña muestra un nivel MUY

MALA al grupo familiar, se siente sola y poca aceptada dentro del mismo y para ello
sus padres y familiares tienen que contribuir en fortalecer mucho esta parte afectiva ya
que hay bastante carencia de afecto y comunicación. Saber llegar a ella de una manera
adecuada para así fortalecer los lazos familiares y se sienta querida en familia.

En cuanto al área de ADAPTACION SOCIAL, obtiene un nivel de TENDENCIA

REGULAR, la niña tiene un buen desempeño social dentro del aula en oportunidades se
muestra observadora ante las situaciones que no le gustan y que no sabe manejar. Con
los años lograra obtener un nivel óptimo de mayor desenvolvimiento.

En cuanto al área de ADAPTACION ESCOLAR, su nivel es SIGNIFICATIVAMENTE

ALTO, YADIRA ha aprendido a adecuarse al progreso y desarrollo de los cursos a
medida que avancen los grados escolares y por ello siente el apoyo permanente de sus
padres, especialmente de la figura materna y esto lo comprobamos en los datos
relevantes obtenidos de la entrevista.

En cuanto al área de ADAPTACION FRENTE A LOS COMPAÑEROS Y

PROFESORES, obtiene un nivel de TENDENCIA ALTA, especialmente en lo referente
a los profesores con quienes logra ser empática y destacar por ello en el aula logrando
consideraciones y respeto de la mayoría de sus compañeros. Cuando no sabe cómo
Manejar situaciones de estrés en el aula pide ayuda a la mano para poder enfrentar la
dificultad aunque a veces también se reprime ante sus compañeros pero es algo que se
puede mejorar trabajando la parte de autoestima.

En relación al área de AUTOESTIMA, Yadira de 10 años 07 meses, obtiene un puntaje

directo de 13 lo cual corresponde al nivel de su autoestima de TENDENCIA BAJA. Se
siente diferente al resto, se considera una persona tímida ante el público, pero se
divierte sola. Siente que en su casa no la escuchan y no respetan mucho sus
sentimientos tiene una buena opinión de sí misma y cuando intenta hacer algo tiene
miedo fallar y que se burlen de ella pero normalmente se empeña en lograr lo que se
propone para poder destacar.

VI- Recomendaciones

Se le recomienda a la paciente seguir con ese mismo esfuerzo y

desempeño que tiene para que así pueda seguir logrando todo lo que
se proponga.

A los padres que sigan motivando a la niña para que puedan

fortalecer esa parte afectiva y pueda permanecer en un buen nivel y
de alguna u otra manera cuando traiga buenas calificaciones
recompensarla dándole un pequeño obsequio así de esa forma
motivarla esforzarse y se sentirá querida .
 INFORME PSICOLOGICO

I- DATOS GENERALES

 Nombres y Apellidos: Marco Antonio Boza Mejia

 Edad: 12 años

 Fecha de nacimiento: 22 de abril del 2005

 Lugar de nacimiento: Lima

 Numero de hermanos: 5

 Lugar que ocupa entre hermanos:1

 Grado de instrucción: 1ero Secundaria

 Fecha de evaluación: 15 de noviembre del 2017

 Fecha de informe: 15 de noviembre del 2017

 Lugar de evaluación: En la casa de la evaluada

 Evaluadora: Rodríguez Inga Fiorella Mirella

II- Motivo de consulta:

Practica del curso de Metodología Psicométrica I

III- Prueba aplicada:

Test de BAN
IV- Observación de la conducta

Paciente de 12 años de edad, estatura alta promedio, contextura delgada, color de piel
morena, cabello lacio corto, ojos negros, nariz perfilada, en buena condición de
higiene personal.
Antes de aplicar BAN, Marco Antonio se mostró seguro sobre la evaluación.
Durante la aplicación del test se mostró alegre ante las preguntas realizadas.
Al finalizar me preguntaba que si estaba bien o mal sus respuestas dadas
La aplicación del test de BAN fue realizada en la casa de la evaluada que fue facilitada
para tal efecto, durante un periodo aproximado de unos 25 minutos tiempo en el cual no
hubo interrupciones de terceros.

V- Interpretación de los resultados

En cuanto al área de ADAPTACION FAMILIAR, el niño muestra un nivel REGULAR,

el niño no tiene una muy buena adecuación en el grupo familiar, se siente poco querido
y aceptado dentro del mismo y para ello sus padres deben contribuir dándole más cariño
y amor.

En cuanto al área de ADAPTACION SOCIAL, obtiene un nivel BUENO, el niño tiene

buen desempeño social dentro del aula en oportunidades se muestra observador ante las
situaciones que no le gusta y que no sabe manejar. Con los años lograra obtener un
nivel óptimo de mayor desenvolvimiento.

En cuanto al área de ADAPTACION ESCOLAR, su nivel es BUENO, Marco Antonio

ha aprendido adecuarse al progreso y desarrollo de los cursos a medidas que avancen los
grados escolares y por ello siente el apoyo permanente de sus padres, especialmente de
la figura materna eso lo comprobamos en los datos relevantes obtenidos de la entrevista.

En cuanto al área de ADAPTACION FRENTE A LOS COMPAÑEROS Y

PROFESORES, obtiene un nivel REGULAR, especialmente en lo referente a los
profesores con quien logra ser empático y destacar en ello en el aula logrando
consideraciones y respeto de la mayoría de sus compañeros. Cuando no sabe cómo
manejar situaciones de estrés en el aula pide ayuda a la mano para enfrentar la
dificultad.
 En relación al área de AUTOESTIMA, Marco Antonio de 12 años 7 meses, obtiene un
puntaje directo de 20 lo cual corresponde al nivel de su autoestima de TENDENCIA
ALTA, Le gusta ser diferente al resto, se considera una persona alegre, divertido. Se
siente que en su casa respetan sus sentimientos y tiene una muy buena opinión de el
mismo. La confianza de sí mismo es muy buena es un gran indicador de la autoestima.
Muestra seguridad ante cualquier reto que se le presente no es negativo. Es optimista.

VI- Recomendaciones

Se le recomienda al paciente seguir con ese mismo esfuerzo y desempeño que tiene para
que así pueda seguir logrando todo lo que se proponga.