EXAMEN DE LENGUA 1ª EVALUACIÓN 1º ESO

NOMBRE Y APELLIDOS:

1. Indica si las siguientes palabras son variables(V) o invariables(I): (1)

Barco, entre, verdes, la, entonces, pero, yo, amaba, comer, mejor

2. ¿Qué forma adoptarían estas palabras como entradas en un diccionario? (0.5)

Amargas: barquitos: vuelvo: verde: comía:

3. Indica la categoría gramatical de las siguientes palabras: (2)

Ayer: hasta: iluminar: nos: simultáneo:

Lentamente: ahora: el: coche: calidad:

4. Escribe los fonemas de estas palabras: (1)

Volver: guiso: roca: vaquilla: ciervo:

5. Define estos términos: fonema, ortografía arbitraria, entrada. (1)

6. Coloca estas palabras según el orden que tendrían en un diccionario.(1.5): cráneo, cara,
ceño, cama, buque, borde, cierto, color, canto, cesta . Inventa las palabras guía que
abarcarían estos términos.
ORDEN:

PALABRAS GUÍA:

7. Explica lo que significan cuatro de estos términos: chapurrear, declamar, efímero,

cloqueo, conciso y arrebatar. (1)

8. Incluye estas expresiones en oraciones, de tal forma que quede claro lo que significan.(1)
“No tener pelos en la lengua”:

“Hablar entre dientes”:

“No despegar los labios”:

“Pasar un día de mil demonios”:

9. Explica cuatro diferencias entre la comunicación oral y la comunicación escrita.(1)

10. Comenta las características de la literatura oral. (1)

11. Completa las siguientes cuestiones: (1)

La categoría gramatical que sirve para unir y relacionar palabras de la oración
es……….
El adverbio expresa circunstancias de:………………………………………………..
El verbo se refiere a acciones, estados o procesos, y aporta información de persona,
……………………………………
Los pronombres se clasifican en: demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales,
interrogativos, exclamativos, relativos y……………
La categoría que acompaña a los sustantivos presentando y precisando su significado
es……………………

12. Pon ejemplos con una palabra en cada caso: (1)

/rr/ representado por la letra o grafía “r”:
/j/ representado por con la letra o grafía “g”:
/k/ representado por la letra “k”:
Letra o grafía que no tenga fonema:

13. Lee el siguiente texto:

Un príncipe iba de viaje. Al pasar por un campo vio a un campesino y a su bella hija recogiendo acelgas.
El príncipe se enamoró de la hija del campesino y le pidió que se casara con él. La hija no lo quería como
marido porque no tenía trabajo; solo era un príncipe.
El príncipe decidió aprender un oficio de tejedor. Tejió un precioso pañuelo de seda que tenía dibujos de
un palacio y un jardín.
La madre del príncipe le llevó un pañuelo a la hija del campesino. A la joven le gustó tanto que, muy
contenta, dijo: “Ahora sí me casaré con el príncipe”

a. Resume brevemente el texto. Recuerda que no debes copiar las palabras exactas del
texto y que debes suprimir detalles.(1)

b. Subraya dos sustantivos, redondea dos adjetivos y marca en un recuadro dos verbos.
(0.75)
c. Busca en este texto un fonema que esté representado con dos grafías. (0.25)
EXAMEN 1º ESO UD 2 Y 3 1ª EVALUACIÓN
NOMBRE Y APELLIDOS:
1. Define cuatro de estos términos: primogénito, innato, ofender, óbito, vástago, coherente,
mentón, paupérrimo. (1)

2. Completa: (1)
Pon un ejemplo de un adjetivo de una terminación:
Comparativo de superioridad de malo:
Celebérrimo es el superlativo de:
La información que nos permite conocer el origen o de donde procede un
término se denomina:

3. Subraya los adjetivos e indica su grado: (1)

No me gusta ese vestido azul.
Esa película es muy interesante.
Eres más inteligente que esa persona.
Los resultados fueron óptimos.

4. Explica lo que es un adjetivo explicativo y cómo se reconoce. Pon un ejemplo. (0.75)

5. Debes indicar de qué tipo de monemas se tratan: (2)

COCH- AZO RUBI-A ANTI-GAS ABUEL- IT- O

6. Indica qué regla de la h siguen estas palabras: hiena y había. (0.5)

7. Pon la tilde donde corresponda e indica si son agudas(A), llanas(LL) o esdrújulas(E).(1.5)

Gutierrez maiz angel reune habil

gastais caos acuestate lirico pais
sabeis termometro dificil Raul aire

8. Identifica la figura literaria: (1.5)

Sandra es una máquina en los estudios.
Los días amanecen como antorchas moribundas.
Con mi llorar, las piedras se estremecen.
La blanca nieve cubriendo la verde hierba.
En el silencio solo se escuchaba/ un susurro de abejas que sonaba.
Era del año la estación florida.
9. Clasifica estos sustantivos: ejército y bondad . (1)

10. Subraya el sujeto de estas oraciones: (0.75)

Me desagrada su actitud.
El viernes vendrán mis tíos.
El perro del vecino no para de ladrar.

11. Indica las características que tiene el verso. (1.5)

12. Lee este texto:

El diccionario es una obra de consulta muy útil, porque contiene todo el léxico de una
lengua ordenado alfabéticamente.
Además, la información que proporciona es variada y completa, pues no solo contiene
diversos significados de la palabra( acepciones), sino que también facilita la
información de tipo gramatical, etimológico y semántico.
Por otra parte, deben añadirse al diccionario general de la lengua otro tipo de
diccionarios: diccionarios especializados de cada materia, de sinónimos, bilingües, de
dudas…
- Identifica la clase de palabra a la que pertenecen las subrayadas en el texto. Además
indica si es variable(V) o invariable (I). (1)
- Explica cuatro características del texto. Luego ejemplifica esas características con el
texto de arriba. (3)

13. Escribe un ejemplo de un diálogo en un texto teatral. (0.25)

14. Explica lo que significan estas expresiones: (0.75)

“Tener los huesos molidos”

“Dar la campanada”:
Pelo crespo: