APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DE APRENDIZAJE COMPETENCIA:
Utiliza referencias personales para TITULO: Encuéntralo Construye sistemas de referencia ubicar lugares. INICIO: en relación con la ubicación Establece relaciones de ubicación lunes: Se indagará los conocimientos previos de los espacial. niños a través, de preguntas como ¿qué objetos entre su cuerpo y los objetos, así obtiene y comparte información encuentras lejos de tu cuerpo? ¿Cuáles encuentras como entre objetos, tomando en cerca? a través de diversas formas de cuenta sus características de Realizar dinámica sobre ubicación espacial, la dinámica expresión oral direccionalidad, orientación, consistirá en preguntar a los alumnos si conocen los Expresa, por medio del cuerpo, proximidad e interioridad. conceptos arriba, abajo, enfrente, detrás, sensaciones y emociones en Comunica posiciones y posteriormente se les pedirá que se ubiquen frente a su acompañamiento del canto y de desplazamientos de objetos y silla, se comenzaran a dar indicaciones como cerca de la música personas utilizando términos como las sillas, aun lado de la silla, detrás de la silla entre dentro, fuera, arriba, abajo, encima, otros, todo esto para verificar y diagnosticar que tanto CAMPO FORMATIVO: cerca, lejos, adelante, etcétera. conocen acerca de la ubicación espacial. PENSAMIENTO MATEMATICO Actividad gráfica: con una mesa dibujada en medio y Describe personas, personajes, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN les pediré que vayan dibujando los objetos que vaya objetos, lugares y fenómenos de su señalando, por ejemplo: dibuja una pelota debajo de la EXPRESION Y APRECIACION entorno, de manera cada vez más mesa, etc. ARTISTICAS precisa. DESARROLLO: Se mueve y desplaza dentro-fuera, martes: ACTIVIDADES cerca-lejos, adelante-atrás, arriba- Realizar la actividad “encuéntralo” mi álbum PERMANENTES abajo, en trayectorias circulares, preescolar Honores a la Bandera rectas o diagonales, zigzag, Elegir a un niño al azar y le pediré que en su libro él Biblioteca aula: lectura cuento espirales, figuras, giros, para va observar y elegir algún objeto, el que más les guste, Educación física: martes y expresarse por medio de la danza y les tendrá que ir dando pistas a sus compañeros miércoles sobre que objeto es su objeto favorito, pero al ir dando Música y movimiento: miércoles, las pistas tiene que usar los términos arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, siempre en relación a como se jueves TIEMPO: del 9 al 12enero 2018 encuentre el objeto en la lámina, cuando alguien Activación física adivine, se les pedirá que todos pongan una ficha en Actividades de rutina: MODALIDAD el objeto , para ya que ningún niño lo vuelva a elegir. Situación didáctica Y el compañero que adivine ahora pasara al frente a Canciones saludo y despedida, realizar lo mismo. fecha, asistencia y conteo, aseo miércoles: actividad “encuéntralo” mi álbum preescolar manos. Se les explicara a los alumnos, que se les planteara algunas consignas, para que ellos ubiquen el objeto. Actividad empezar bien del día: Iniciaremos con consignas fáciles, y posteriormente aumentaremos su complejidad utilizando más puntos de referencias. Ejemplos de consignas a utilizar: Encuentren el juguete que está entre una pelota y un niño (muñeca). • Encuentren el juguete que está entre los libros y una casita, atrás de un caballito (tablero de damas). • Encuentren el juguete que está a la derecha de un triciclo y encima de un banco (conejo de peluche). • Encuentren el juguete que está entre un carrito y un bate de béisbol (perro de peluche). • Encuentren el juguete que está arriba del pingüino, entre la muñeca y el león de peluche (balón) jueves: Actividad ¿Y los ratones? Mi álbum preescolar para iniciar la actividad comenzaremos retomando, los conceptos vistos en la clase pasada (arriba, abajo, enfrente, detrás entre otros), en la lámina localicen al ratón según la referencia que les vaya dando. por ejemplo, ¿dónde está el ratón que… (corre, duerme, baila)? Para responder se verán en la necesidad de usar puntos de referencia (al centro de las tres cajas; sobre la caja amarilla, entre la caja morada y la anaranjada) y de manera verbal describan la postura en la que están y la expresión que muestran. CIERRE: viernes: juego el rey orden atendiendo las indicaciones del rey y desplazarse al lugar que se le indique. Actividad grafica encuéntrame Dictado espacial. ADECUACION CURRICULAR: PREVISION DE RECURSOS: ESTANDARES CURRICULARES: Imágenes de actividades rutina de trabajo y Mi álbum preescolar, objetos varios del participe el ellas salón hojas, crayolas Atención individualizada Integración al grupo Tutorías