Escuela de Educación General Básica

“DR. JORGE MURILLO UGARTE”

Machala – El Oro – Ecuador

CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA

QUINTO BLOQUE

Nombre: …………………………………………………………………………….
Curso:…………………………………………………………………………………. Paralelo: …………….
Fecha: ……………………………………………………………………………………………
1.- Escribe debajo de cada carita el sentimiento que presenta cada niño/a y escribe una oración.

 …………………………………………………………………………………………………………………………….

 …………………………………………………………………………………………………………………………….

 …………………………………………………………………………………………………………………………….

 …………………………………………………………………………………………………………………………….

 …………………………………………………………………………………………………………………………….

2.- En las siguientes imágenes etiquétalas con el respectivo nombre y escribe y semejanza y dos diferencias.

Semejanza Diferencias

1)……………………………………………………………… 1)…………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………

2)………………………………………………………………………….………..

………………………………………………………………………………………
 3.- En l receta de cocina que llevas, contesta las siguientes preguntas:

¿Para cuantas personas alcanza la receta de cocina?

…………………………………………………………………………………………………………………………………..……

¿Cuántos ingredientes se utiliza en la receta de cocina?

………………………………………………………………………………………………………………..………………………

¿Qué pasaría si se altera o cambia la secuencia del procedimiento en la receta de cocina?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………

4.- Une con líneas el titulo con su respectiva definición.

Diptongo Unión de dos vocales abiertas que quedan en sílabas separadas.

Hiato Es la unión de tres vocales que quedan en una sola sílaba.

Triptongo Es la unión de dos vocales abierta y cerrada en una misma sílaba.

5.- Encuentra en la sopa de letras palabras con diptongo – hiato y triptongo.

v p e c z x d t y x p h f g a k
l c i u d a d q t x z c b z q r
k k ñ m e e i a r e n t i l p o
p o e m a t a v e r i g u a i s
d d p i d d s n m y t u n m p u
n m p e z c f g x c v b n z s x
q e t d p v g h e c r b u e y m
r y z o z q t r z x z q p q x t

Diptongo Hiato Triptongo

------------------------------- -------------------------------- -----------------------------------

------------------------------- -------------------------------- -----------------------------------

6.- Escribe dos palabras con la siguiente descripción de diptongo (ui - oi) y forma una oración con cada palabra.

ui oi

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________
7.- Escribe dos palabras con la siguiente descripción de hiato (oe - ia) y forma una oración con cada palabra.

oe ia

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

8.- Escribe dos palabras con la siguiente descripción de triptongo (iei - uai) y forma una oración con cada palabra.

iei uai

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

9.- Lee, reconoce y clasifica las palabras de acuerdo a su contexto.

triunfar asociéis

amortigüéis jaula

pueblo veníamos

tranvía cuidar

poeta peatón

Diptongo Hiato Triptongo

10.- De la siguiente lectura contesta las siguientes preguntas.
 Escuela de Educación General Básica
“DR. JORGE MURILLO UGARTE”
Machala – El Oro – Ecuador

CUESTIONARIO DE MATEMÁTICAS
QUINTO BLOQUE

Nombre: …………………………………………………………………………….
Curso:…………………………………………………………………………………. Paralelo: …………….
Fecha: ……………………………………………………………………………………………………………………………………

1.- Resuelve las siguientes multiplicaciones.

5732 6081 2469

x 74 x 69 x 28

2.- Escribe los términos de la multiplicación.

2695

x 5

13475

3.-En la tabla pitagórica representa la tabla del número 8.

X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4.- En la tabla pitagórica representa las siguientes multiplicaciones escribiendo y coloreando las respuestas.

1x4= X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2x9= 0
1
3x5=
2
4x1= 3
5x6= 4
5
6x2=
6
7x0= 7
8x3= 8
9
9x7=
10

5.- Responde las siguientes inquietudes.

 En la escuela compran 35 libros a 25 dólares cada uno. ¿Cuánto costaron en total?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Una caja tiene 475 abanicos. ¿Cuántos abanicos habrá en 9 cajas?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6.- Completa la tabla pitagórica.

X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7.- Dictado de números hasta con decenas de mil

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

8.- Exposición de las tablas de multiplicar desde la del número 2 hasta la del 10
 Escuela de Educación General Básica
“DR. JORGE MURILLO UGARTE”
Machala – El Oro – Ecuador

CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES

QUINTO BLOQUE

Nombre: …………………………………………………………………………….
Curso:…………………………………………………………………………………. Paralelo: …………….
Fecha: ……………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Completa

 El suelo es la capa superficial de l tierra, está compuesto por ________________ y ______________________,

___________________________, ________________, __________________ y __________________________
 La _________ de las ______________ __________________ señaló que las malas prácticas agrícolas están
contribuyendo a _________________________ el suelo sudamericano.

2. Escribe las características que tiene el suelo.

 _________________________________________________________________________________________
 _________________________________________________________________________________________
 _________________________________________________________________________________________
 _________________________________________________________________________________________

3. Colorea las respuestas correctas.

Los dos problemas básicos asociados con el recurso hídrico son:
 L disminución del agua disponible
 La salinidad del agua
 La pérdida de su calidad
 Los seres vivos del mar.

4. Ordena de mayor a menor la utilización del agua.

Uso domestico ( )
Sector agrícola ( )
Industria ( )

5. Lee y ordena el proceso de formación del suelo.

 El suelo desarrollado sustenta la vegetación ( )
 Por acción de la lluvia la temperatura y el viento ( )
 Al penetrar las raíces de las plantas en el suelo, la roca se despedaza ( )
 El desplazamientos de los animales desmenuza las rocas y empieza a formarse las capas del suelo ( )
6. Dibuja y colorea en orden la formación del suelo.

7. Completa el siguiente mapa conceptual sobre los componentes del suelo.

COMPONENTES DEL SUELO

8. En el siguiente gráfico reconoce los horizontes del suelo.

9. Une adecuadamente cada horizonte del suelo con su característica.

HORIZONTE A Formada por pequeños fragmentos de roca poco desmenuzada

HORIZONTE B Se sujetan las rices de las plantas, contiene humus

HORIZONTE C Denominada roca madre, no ha sufrido ninguna alteración.

HORIZONTE D
No contiene humus, es de color pardo o rojo.
10. Escribe 4 principios del por qué es importante el suelo para los seres vivos.

 ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
 Escuela de Educación General Básica
“DR. JORGE MURILLO UGARTE”
Machala – El Oro – Ecuador

CUESTIONARIO DE ESTUDIOS SOCIALES

QUINTO BLOQUE

Nombre: …………………………………………………………………………….
Curso:…………………………………………………………………………………. Paralelo: …………….
Fecha: ………………………………………………………………………………………
1.- Escribe las provincias de la Región Costa o Litoral con su capital, ubícalas en el siguiente mapa.

Provincia Capital

2.- Escribe las provincias de la Región Sierra o Interandina con su capital, ubícalas en el siguiente mapa.

Provincia Capital
3.- Escribe las provincias de la Región Oriental o Amazónica con su capital, ubícalas en el siguiente mapa.

Provincia Capital

4.- Completa con la información anterior todo el mapa del Ecuador con sus provincias y capitales. Colorea cada
provincia de diferentes colores.
5.- Une correctamente cada Región con su característica más relevante que observas en los gráficos.

Costa

Sierra

Oriente

Galápagos

6.- Escribe 3 medidas de precaución que se debe tomar durante un temblor.

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.- Contesta:

¿Por qué nuestro país es el que más está propenso a sufrir temblores, sismos o terremotos?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..