Análisis narratológico.

1. ¿Explica cuál es el tema de la película y por qué? (¿cuál es la enseñanza que

deja?).

Toda narración o historia consta de dos partes: la historia de cenicienta y como su

vida cambia a raíz del deseo del hada madrina.

Tema: amor y fe en creer en los milagros.

Trama: cuento infantil y musical acerca de la historia de una muchacha llamada

cenicienta, vemos como su vida llena de desgracia cambia al ser visitada por el hada
madrina y gracias a ello encuentra el amor y la felicidad.

2. ¿Qué tipo de suspenso maneja la película y por qué? (Selecciona uno o más
de los cuatro que aparecen: misterio, conflicto, tensión y sorpresa).
Suspenso narrativo.
Tensión, por qué poco a poco vemos como es que la chica de la que se enamoro el
príncipe era cenicienta y al hacerse el mandato de encontrar a esta chica y convertirla
en esposa del príncipe al igual que en el baile,las hermanastras y su madrastra no se
dan cuenta que es ella hasta que la actitud intuitiva de la madrastra sale a flote.
También como cenicienta no se da cuenta que el hombre con quien bailo era el
príncipe.

3. ¿Qué tipo de obstáculos se presentan en la película y por qué? (Selecciona

uno o más de los cuatro que aparecen).
Engaño y Respuesta suspendida, la madre engaña a cenicienta con promesas falsas
de ir al baile y la respuesta suspendida se da cuando vemos la zapatilla de cenicienta
y como con ella la busca el príncipe.

4. Analiza a uno de los personajes de la película y describe su forma de ser,

responde ¿cuál es su necesidad dramática, cambio, punto de vista, actitud y
lenguaje? Justifica cada una de las respuestas.

Características del personaje, Lady Tremaine

1.Necesidad dramática: Conseguir un buen prospecto para sus hijas y evitar a todo
costo la felicidad de cenicienta.

2. Cambio: se da después de la muerte del padre de cenicienta, ahí muestra su

verdadera forma ruin y cruel hacia esta.

3. Punto de vista: conseguir lo mejor para sus hijas, que estas sean perfectas en sus
habilidades artísticas, los demás solo son algo inferior para ella o simples obstáculos
en su meta.

4. Actitud: con elegancia e inteligencia. Analiza todo en busca del fin que necesita.

5. Lenguaje: su manera de expresarse nos permite conocer su condición social, edad,

lugar en el que se desarrolla la historia y el grado de conocimientos.
5. Analiza en uno de los personajes la forma en que actúa y la forma en que
cambia su forma de ser. (Selecciona de las dos listas anteriores y justifica tu
respuesta).
Forma en que actúa el personaje:

Ideal: cenicienta vive con la esperanza de que un día su vida se convertirá en algo
mejor a pesar de no pensar mucho en ello y con esa idea en mente pasa el día a día.

Forma en que cambia el personaje: ella se adapta por medio de sus capacidades a la
vida de sirvienta y de esta manera resuelve sus problemas como lo es hacer su propia
ropa, también vemos como sus sueños influyen en ella de manera motivación al
incitándola a seguir con su vida y creer en un futuro mejor, por último a raíz del deseo
cenicienta cumple con la curiosidad que tenía acerca de la vida y bailes en palacio.

6. ¿Cuál es la estructura de la película? ¿Cuál es el climax y por qué?

Lineal: empieza desde la niñez de cenicienta hasta el como deja su vida de infelicidad
para vivir su sueño.

Climax: cuando la madrastra descubre que cenicienta es quien usó esa zapatilla y la
encierra para que no salga y sea descubierta como la dueña original, a su vez vemos
a los ratones consiguiendo la llave para liberarla y lograr que esta sea feliz.

7. ¿Cuál es el conflicto de la película? ¿Por qué?

El maltrato que cenicienta sufre a manos de sus familiares, por qué a la vez son el
obstáculo hacia la felicidad de ella viéndola como una simple sirvienta que no debe
tener otro lugar más que el de servir.
8. ¿Qué tipo de narrador es y por qué?
Tercera persona, se trata del hada madrina y solo se presenta a modo de inicio y cierre
como el narrador.