Licenciatura en Educación Preescolar

Procesamiento de información estadística

Pérez Ferrer Diana Laura
08 de enero de 2018
2 “B” (3er. Semestre)
INVESTIGACIÓN DE “VARIABLE” Y “MEDICIÓN ESTADÍSTICA”
VARIABLE
Es la característica de cada sujeto (cada caso) de una base de datos. Se llama
“variable” precisamente porque “varía” de sujeto a sujeto. Cada sujeto tiene un
valor para cada variable.
Las variables son las características observables de un objeto, problema o evento
que se puede describir según un esquema de medición bien definido. Cada rasgo
o aspecto de una población constituye una variable.
Ejemplos:
 Variable: sexo Valores: hombre y mujer
 Variable: edad en su último cumpleaños Valores: 0, 1, 2, 3
 Variable: ingresos anuales Valores: cualquier número entre 0 y
cientos de miles o millones de euros.
Según el tipo de valores que toman las variables, se distinguen diferentes tipos de
variables:
 Variables cualitativas
La escala de valores es nominal.
Los valores son “categorías”.
Ejemplos: partido político al que votó; región en que vive; sexo; estado civil; marca
de coche que conduce...
 Variables cuantitativas
Los valores de la variable son “números” = cada valor posible es menor o mayor
que otro valor.
Ejemplos: edad, ingresos, nota en un examen, número de años de educación,
kilómetros de distancia entre trabajo y residencia...
OJO: hay “números” que son “etiquetas”; por ejemplo: el código postal; el número
de teléfono; el código de una asignatura.
 Variables con escala ordinal
Sus valores son “categorías” como variables cualitativas.
Ejemplos:
-Clase social (baja, media, alta).
-Ideología política (extrema izquierda, izquierda, centroizquierda, centro,
centroderecha, derecha, extrema derecha).
-Opinión sobre una propuesta política: muy en contra, más bien en contra,
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indiferente, más bien a favor, muy a favor.
Categorías, no números, que tienen un orden, pero no existe una distancia o
intervalo definido entre los valores
También existen otro tipo de variables:
CONTINUAS: Variables que son resultado de “medir”, pero redondeamos y
convertimos en número finito de valores enteros. Por ejemplo: edad, escala
ideológica de izquierda a derecha, (valores 1 a 7).
DISCRETAS: Variables que son resultado de contar, pero que tienen muchísimos
valores diferentes: ingresos, población de un municipio.
MEDICIÓN ESTADÍSTICA
Medición es el proceso mediante el cual se asignan números a los atributos o
características de las personas, objetos o eventos de acuerdo con unas reglas o
indicadores claramente establecidos.
Lo que se pretende es lograr precisión del objeto, eventos o de las características
o conducta de una persona mediante una expresión cuantitativa.
Al ser cuantificable ésta constituirá una información más concisa y concreta. Todo
dato o información que pueda ser precisada en forma concisa y concreta se le
considera real y verdadera y por lo tanto se le adjudica validez. Por consiguiente,
la medición es fundamental para que nuestros juicios y opiniones sean precisos y
válidos.
En el contexto escolar como en el social, cuando tratamos sobre el
comportamiento de las personas, se podría decir entonces que la medición es
asignar valores numéricos a la conducta observada que resulta mediante la
ejecución de una persona en determinada tarea.
La medición de cualquier característica implica la utilización de unos
procedimientos y reglas previamente establecidos.
ESCALAS DE MEDICIÓN
 Escalas nominales
Son aquellas donde se clasifican los objetos, personas o variables en categorías
cualitativamente distintas. Consiste simplemente en agrupar objetos en clases o
asignar las personas de acuerdo a alguna cualidad una vez que los objetos o
personas posean características comunes que lo hagan pertenecer a una
categoría.
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Se pueden utilizar números en las escalas nominales, pero no representan
magnitudes absolutas.
 Escalas ordinales
Son las que clasifican a las personas, eventos u objetos en una posición con
relación a cierto atributo, pero sin indicar la distancia que hay entre las posiciones.
Con las escalas ordinales tampoco se pueden llevar a cabo las operaciones
aritméticas de suma, resta, multiplicación y división.
 Escalas de intervalos
Son aquellas que ordenan los objetos o eventos según la magnitud del atributo
que representan y proveen intervalos iguales entre las unidades de medida.
No poseen un punto cero absoluto o verdadero ya que el mismo es establecido
por convención de forma arbitraria por los expertos en el área; no implica la
ausencia del atributo o la propiedad en cuestión.
 Escalas de razones o cocientes
Estas se diferencian de las de intervalos solamente en que las de razones el punto
cero no es arbitrario y corresponde a una total ausencia del asunto o propiedad
estudiada.
La mayoría de las variables con las cuales se utiliza este tipo de escalas se
refieren mas a la ejecución de tareas motoras, a las medidas de objetos y de
aspectos fisiológicos.

Referencias
Guestfa728c. (2007). Conceptos básicos estadísticos (medición). enero 08, 2018,
de Slideshare Sitio web: https://es.slideshare.net/guestfa728c/conceptos-
bsicos-estadisticos-medicion

Manual 2.1, Agresti capítulo 2. (0000). Temas 2. Variables y medidas. enero 08,
2018, de UCLM Sitio web:
https://previa.uclm.es/profesorado/jmezo/estadistica/t2.pdf