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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

VICERRECTORADO ACADÉMICO

SISTEMA DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

Biología

Integrantes: Lísbeth Caranqui

Andrea Carrera

Jhoselyn Hernández

Mirian Isama

Paola Cuadrado

Aula: 401

Docente: Dra. Guillermina Orellana

Carrera: Enfermería

Ibarra, 29 de noviembre de 2017

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TEMA: MÉTODO CIENTÍFICO

1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL:

Comprobar si una hipótesis es verdadera a través de la observación,

experimentación para demostrar si una teoría es verdadera.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Demostrar que el esquema del método científico concuerda

racionalmente con la estructura y composición de

un informe de laboratorio.

 Conocer y dar una idea conceptual de lo que es el método científico.

 Aprender los pasos del método científico para elaborar un buen informe.

2. INTRODUCCIÓN

El método científico como el proceso que sigue la comunidad científica para dar

respuesta a sus interrogantes, la secuencia de procedimientos que usa para confirmar

como regla o conocimiento lo que en origen es una mera hipótesis. El método

científico está basado en los principios de reproducibilidad y maleabilidad y consta

fundamentalmente de cinco pasos. (Ruiz, 2007)

Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de

trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento

cultural actual.
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3. OBJETIVOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

 Pretendemos que al finalizar el estudio del tema seas capaz de conocer los

métodos empleados por los científicos en la investigación.

 Entender la importancia de las matemáticas en la obtención de las relaciones entre

las variables que describen los fenómenos.

 Comprender que el método no es dogmático, ni inamovible, ni inmutable.

 Entender que sólo la verificación diaria de lo que predice una teoría confirma su

validez.

 Entender la importancia que la investigación con este método tiene en los

descubrimientos y los avances de nuestra civilización.

 Entender el atraso material de las civilizaciones que no han sabido investigar y

desarrollar las aplicaciones que nos permiten los descubrimientos científicos.

4. Modelos de métodos científicos

 EL MÉTODO EXPERIMENTAL O INDUCTIVO

Es un método que se basa en la observación, el estudio y la experimentación

de diversos sucesos reales para poder llegar a una conclusión que involucre a

todos esos casos.

 EL MÉTODO TEÓRICO O DEDUCTIVO

Considera que la conclusión se halla implícita dentro las premisas. Esto

quiere decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las

premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo

tiene validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera.

 El Método Analítico
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Es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un

todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas, la

naturaleza y los efectos. El análisis es la observación y examen de un hecho en

particular. Es necesario conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se

estudia para comprender su esencia. Este método nos permite conocer más del

objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogías, comprender

mejor su comportamiento y establecer nuevas teorías.

 El Método Sintético

Es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de

los elementos distinguidos por el análisis; se trata en consecuencia de hacer una

explosión metódica y breve, en resumen. En otras palabras debemos decir que la

síntesis es un procedimiento mental que tiene como meta la comprensión cabal

de la esencia de lo que ya conocemos en todas sus partes y particularidades.

(Medina, 2009)

5. Pasos del Método Científico

5.1. Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o

fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo

más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la

solución.

5.2. Hipótesis. Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad

consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que

disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y

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experimentos posteriores. Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como

verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante

numerosas hipótesis.

El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación para

estimularnos a hacer más experimentos y observaciones.

5.3. Experimentación: Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis.

La experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos

hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche. (Anonimo, 2017)

5.4. Tesis o teoría científica: Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran

cantidad d9e hechos acerca del mismo fenómeno que nos intriga. Algunos autores

consideran que la teoría no es otra cosa más que una hipótesis en la cual se

consideran mayor número de hechos y en la cual la explicación que nos hemos

forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.

5.5. Conclusión: El análisis de los datos experimentales permite al científico

comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o

fenómeno observado. La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de

los hechos observados de acuerdo con los datos experimentales. A veces se repiten

ciertas pautas en todos los hechos y fenómenos observados. En este caso puede

enunciarse una ley. (Veintimilla, 2005)

6. CARACTERISTICAS SE IDENTIFICAN EN EL METODO CIENTIFICO

 Teórico: Implica que la base del método científico son las teorías científicas-

filosóficas porque para investigar el punto de partida es una teoría previa sobre la

realidad que se pretende investigar.

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 Problemático –hipotético : Cuando el fin o propósito de una acción es solamente

posible, es decir, que no es un propósito o fin hacia el cual el Hombre tiende por su

propia naturaleza, sino algo que puede querer o no.

 Empírico: En el sentido que su fuente de información y de respuesta a los

problemas es la experiencia.

 Dialectico: Porque tiene en cuenta la ley de la negación de la negación. Todo está

unido, nada está aislado, hay una conexión universal. La acción recíproca entre dos

cosas y sus relaciones complejas. (Ruiz, 2007)

 Objetivo: Busca o persigue hallar la verdad fáctica, sin importar lo que piense

sobre tal hecho el investigador. Es decir que aunque sus ideales o principios sean

distintos, acepta como realidad un hecho comprobado. (colorincolorado.org, 2017)

 Lógico: Se basa en métodos y procedimientos de la lógica, tanto formal como

dialéctica y matemática, principalmente en la inducción y la deducción, el análisis y

la síntesis.

 Crítico: En cuanto se somete constantemente a crítica todas las fases del proceso

de investigación y replica la verificación de hipótesis no verificadas

suficientemente.

7. CONCLUSIONES:

 El método científico es un conjunto de pasos científicos bien estructurados que nos

ayudan a formular, afirmar o corregir una teoría.

 El método científico no puede aceptar errores en su parte final, porque sigue pasos

claros y sistemáticos basados en experimentación continua.

 Rara vez se prueba que las teorías son correctas, la mayoría de casos lo más que

puede hacerse es no encontrar experimentos que se opongan a la teoría.

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Bibliografía
Anonimo. (10 de 2017). newton.cnice.mec.es. Obtenido de newton.cnice.mec.es:
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/mcientifico/teorico.htm

colorincolorado.org. (2017). colorincolorado.org. Obtenido de colorincolorado.org:

http://www.colorincolorado.org/es/articulo/pasos-del-proceso-cient%C3%ADfico

Medina, B. (abril de 2009). monografias.com. Obtenido de monografias.com:

http://www.monografias.com/trabajos70/metodo-cientifico/metodo-cientifico2.shtml

Ruiz, R. (2007). index-f.com. Obtenido de index-f.com: http://www.index-

f.com/lascasas/documentos/lc0256.pdf

Veintimilla, H. H. (2005). Monografias.com. Obtenido de Monografias.com:

http://www.monografias.com/trabajos21/metodo-cientifico/metodo-cientifico.shtml