INVESTIGACIÓN DE

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
BLOQUE III
UNA HISTORIA DE PASIÓN Y QUÍMICA: EL AMONÍACO

EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y SUS APLICACIONES TECNOLÓGICAS

“Generalmente los términos “investigación

científica” y “desarrollo tecnológico” suelen
confundirse y pensar que significan lo
mismo. Inventos novedosos como el
automóvil, la televisión, el computador, etc.,
no son descubrimientos científicos, sino que
son obra de un desarrollo tecnológico en el
que se incluyen algunos descubrimientos
científicos; por ejemplo, la televisión está
constituida por muchos elementos
semiconductores como transistores, tubos
al vacío, microprocesadores, los cuales sí son descubrimientos científicos, pero que en
todo su conjunto y funcionando uno junto al otro, más otro centenar de componentes
dan como resultado el televisor.

Por lo anterior, podemos afirmar que, el mismo grupo de personas o científicos que
desarrollan una teoría científica no son las mismas personas que desarrollan las
infinitas aplicaciones tecnológicas que de ella se desprenden.

Incluso cuando un descubrimiento

científico es divulgado (por
ejemplo, la teoría de la relatividad),
un ejército de científicos y
profesionales de diversas ramas y
empresas se lanzan a la tarea de
diseñar experimentos prácticos
para comprobar las predicciones
de dicho descubrimiento. De esta manera, se crean diferentes aparatos que funcionan
bajo esos principios.

Un descubrimiento científico no se patenta, aunque se divulga; a diferencia de un

desarrollo o aplicación tecnológica que sí se patenta, pero no se divulga, a excepción
a las de carácter social o no comercial.

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA
BLOQUE III
UNA HISTORIA DE PASIÓN Y QUÍMICA: EL AMONÍACO

Por las razones anteriormente

expuestas, cada día aparecen
nuevas aplicaciones
tecnológicas con una rapidez
que muchos de estos aparatos
pasan de moda antes de llegar
a las manos de todos los
consumidores, a diferencia del
lento avance de nuevos
descubrimientos científicos,
pues lastimosamente el apoyo a
la investigación en la mayoría
de los países es muy limitado,
en contraste con los inmensos recursos que destinan las empresas e incluso algunos
gobiernos para el desarrollo de nuevas aplicaciones o artefactos.”

ACTIVIDADES

a.- OBSERVAR EL VÍDEO "EL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO" Y RESPONDER LAS

PREGUNTAS:

1. En el documental observado, ¿cuál fue el descubrimiento científico?

2. Escriba 5 aplicaciones que se hayan creado a partir del descubrimiento científico
observado.
3. ¿Qué no resolvió este descubrimiento tecnológico?
4. ¿Qué hubiese resuelto el problema anterior?

b. Realizar un cuadro con los principales avances tecnológicos registrados a lo largo de

la historia, y con recortes de su aplicación práctica.

c. Buscar en el Diario "El Comercio" del Domingo, la Sección TECNOLOGIA, escoger un

artículo relacionado a educación, recortarlo y pegarlo en una hoja cuadriculada, hacer
un comentario personal al reverso de la misma hoja. (a partir del primer domingo de
enero 2018, hasta la finalización del Tercer Parcial- Primer Quimestre)

LINK DEL VIDEO A OBSERVAR:

Desarrollo científico y tecnológico: impacto en los países ricos y probres

https://www.youtube.com/watch?v=BzUpWtiIfng