Plan de Mejora equipo 15

OBJETIVO DEL PLAN DE MEJORA: incorporar elementos que fortalezcan la cultura de gestión educativa
Mejorar la gestión del CEP La Salle Lima para generar un mejor servicio orientado al logro de aprendizajes
-Reto: alcanzar el puntaje mínimo de 3,75 para cada estándar
-Lograr y sostener cada producto hasta la acreditación-

Estándar (a lograr) Indicadores PRODUCTO 15 Actor Clave: Dirección General

EQUIPO:
Proyecto Educativo Ambiental Integrado Clarissa Rojas, Washington Villena, Alvaro Barrera
María Elena Cachay, Sandra Vargas,
Zadith Dúmet
Actividades /Acciones Recursos humanos Cronograma Costo Respons
Materiales
Equipos
Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic
1. Construimos 1.2 Traducimos la visión 1.2 PEAI basado en un
diagnóstico de las
participativamente un sobre la mejora que expectativas de los estudiantes
proyecto educativo queremos lograr, en un respecto a lo
pertinente, inclusivo y proyecto educativo que esperan de su formación, sus
necesidades
enfocado en la mejora institucional que toma de aprendizaje y sus Conseguir modelos
permanente del proceso en cuenta las características. X
de proyectos Equipo
de enseñanza aprendizaje características y • PEAI basado en un diagnóstico
educativos docente
de las
y el logro de la formación necesidades de todos los expectativas de desarrollo ambientales
integral de todos los estudiantes y de la político, social,
estudiantes. 2.99 comunidad. económico, cultural, etc., de la
comunidad y
lineamientos educativos
regionales y/o locales
como PER y PEL.
1.3 Utilizamos nuestro 1.3 Proyecto Curricular de la Crear a partir de las
Institución Educativa diversas experiencias
proyecto educativo para (PCIE), Reglamento Interno (RI),
desarrollar una Plan Anual un proyecto
X X
propuesta pedagógica y de Trabajo (PAT) y PEAI educativo ambiental
coherentes con el PEI y
de gestión coherente se construyen en función de Refrigerio
con la mejora que mejorar el
queremos lograr en el proceso de enseñanza- Convocar a una
proceso de enseñanza aprendizaje. asamblea para la X
aprendizaje. presentación del X
proyecto ambiental
. Contamos con un estilo 3.1 Aseguramos la del colegio
de liderazgo participación de los Integrar las
participativo que miembros de la observaciones que la
asegura el comunidad educativa en asamblea puede
hacer al proyecto
mantenimiento de una la definición de la
3.1 • Mecanismos claros de
visión común, y organización, roles y comunicación y de
la adecuada funciones que nos participación de los distintos
X
actores
organización y permita avanzar en la educativos. Participación del Ejecución del
articulación de nuestras ruta que hemos trazado Consejo proyecto ambiental
funciones para dar para mejorar el proceso Educativo Institucional (CONEI),
(Movilidad, refrigerio,
Municipios
soporte a la mejora del de Escolares, APAFA, etc. impresión y
proceso de enseñanzaaprendizaje. • Organización, roles y funciones encuadernación de
enseñanza aprendizaje. acordes con la tres ejemplares)
implementación y mejora del
2.75 proceso de
enseñanza-aprendizaje.
3.2 Implementamos
mecanismos para 3.2 • Reglamento Interno X
asegurar que todos los (RI) explicita las funciones Socialización
miembros de la de los actores educativos, la
comunidad educativa articulación entre
las funciones y las
tengamos claridad sobre
expectativas de desempeño Campaña de difusión X
cómo nuestros roles, que se espera que cada e inducción a
funciones y actor de la comunidad profesores, alumnos
responsabilidades se educativa alcance para dar y padres de familia
articulan para dar soporte a la nuevos . (Afiches y/o
soporte a la mejora del implementación y mejora Trípticos)
proceso de enseñanza del proceso de
aprendizaje. enseñanza-aprendizaje.
3.3 Implementamos • Mecanismos para
estrategias para asegurar que los actores
desarrollar un clima educativos tengan claridad
sobre el propósito
institucional de
• Inducción a nuevos
confianza y respeto que miembros de la
nos permita identificar comunidad educativa.
factores que facilitan y Refrigerio (varios)
dificultan nuestro
trabajo y mejorar Otros imprevistos
nuestro desempeño.