PROYECTO I

ETN-340

Ing. Gary Salazar Chavez

 Algunas definiciones
importantes
Investigación: Del latín in vestigio que significa estar en o
seguir un vestigio, señal, indicio, etc.
Según el DRAE:
1) Hacer diligencias para descubrir una cosa.
2) Realizar actividades intelectuales y experimentales de
modo sistemático con el propósito de aumentar los
conocimientos sobre una determinada materia.
Otras definiciones:
- Es un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que
se aplican al estudio de un fenómeno.
- Es la colección sistemática , descripción, análisis e
interpretación de datos, para responder a preguntas,
inquietudes o para solucionar algún problema.
 Algunas definiciones
importantes
Proyecto: Del latín Proiectus
Según el DRAE:
1) Es el primer esquema o plan de cualquier trabajo que se
hace a veces como prueba antes de darle la forma
definitiva.
Otras definiciones:
- El proyecto de una investigación es el documento que
expresa detalladamente el problema a tratar, así como
su importancia, justificación de resolverlo, significado
para la ciencia en general o para una especialidad en
particular, los antecedentes encontrados en las fuentes
de información, el propósito u objetivos, las hipótesis, la
metodología a usar, las referencias utilizadas y cuando es
necesario presupuesto y anexos como cuestionarios,
planillas, figuras.
 Algunas definiciones
importantes
Planificación:
"Es el proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas"
(Stoner, 1996).
"Es el proceso que se sigue para determinar en forma exacta lo que la
organización hará para alcanzar sus objetivos" (Ortiz, s/f).
"Es el proceso de evaluar toda la información relevante y los desarrollos futuros
probables, da como resultado un curso de acción recomendado: un plan", (Sisk,
s/f).
"Es el proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el
logro de los mismos antes de emprender la acción", (Goodstein, 1998).
"La planificación... se anticipa a la toma de decisiones . Es un proceso de
decidir... antes de que se requiera la acción" (Ackoff,1981).
"Consiste en decidir con anticipación lo que hay que hacer, quién tiene que
hacerlo, y cómo deberá hacerse" (Murdick, 1994). Se erige como puente entre
el punto en que nos encontramos y aquel donde queremos ir.
 Algunas definiciones
importantes
Planificación:
"Es el proceso de definir el curso de acción y los procedimientos requeridos
para alcanzar los objetivos y metas. El plan establece lo que hay que hacer
para llegar al estado final deseado" (Cortés, 1998).
"Es el proceso consciente de selección y desarrollo del mejor curso de acción
para lograr el objetivo." (Jiménez, 1982). Implica conocer el objetivo, evaluar
la situación considerar diferentes acciones que puedan realizarse y escoger la
mejor.
"La planificación es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro
deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y
externos que pueden influir en el logro de los objetivos" (Jiménez, 1982).
"Es el proceso de seleccionar información y hacer suposiciones respecto al
futuro para formular las actividades necesarias para realizar los objetivos
organizacionales" (Terry,1987).
 Algunas definiciones
importantes
Ciencia: Del latín Scientia que significa conocimiento.
Según el DRAE:
1) Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y
causas.
2) Cuerpo de doctrina metódicamente formado y
ordenado, que constituye un ramo particular del saber
humano.
Otras definiciones:
- Conocimiento sistemático de los fenómenos de la
naturaleza y de las leyes que los rigen, logrado por
medio de la investigación y comprobado por la
observación, el razonamiento y la experimentación.
- conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, de los que se deducen
principios y leyes generales.
Características que definen a la Ciencia
1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.
2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos
hechos y los explica.
3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que
componen cada totalidad, así como las interconexiones que
explican su integración.
4. Especializada: es consecuencia de análisis.
5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido
común conoce de manera confusa.
6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.
7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la
experiencia.
8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que
buscan y cómo encontrarlo.
 Características que definen a la Ciencia
9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas
conectadas lógicamente entre sí.
10. General: el científico intenta exponer los universales que se
esconden en el seno de los propios singulares.
11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y
las aplica.
12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren
los hechos y cómo ocurren.
13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia
imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser
el futuro.
14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
15. Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una
consecuencia de su objetividad.
 La investigación
científica
La investigación científica se concibe como un conjunto de
procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio
de un fenómeno; es dinámica, cambiante y evolutiva.
La investigación científica es sistemática, empírica y crítica
(Fred Kerlinger)

 Sistemática: Implica que hay un orden, es disciplinada (No

se deja a la casualidad).
 Empírica: Esta basada en la experiencia, en la observación
de los hechos (Recolección y análisis de datos).
 Crítica: Se evalúa y mejora de manera constante.
 Elementos de la investigación

Desde un punto de vista estructural se reconocen cuatro

elementos presentes en toda investigación: Sujeto, objeto,
medio y fin.

 Sujeto es el que desarrolla la actividad, el investigador.

 Objeto es lo que se indaga, esto es la materia o el tema.
 Medio es lo que se requiere para llevar a cabo la actividad,
es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados.
 Fin es lo que se persigue, los propósitos de la actividad de
búsqueda, que radica en la solución de una problemática
detectada.
 Importancia de la
investigación científica
• Cuanto más investigación se realiza, mayor es el
progreso.
• La investigación promueve el conocimiento y facilita la
resolución de problemas.
• La investigación esta relacionada con nuestra vida
cotidiana.
• Las consideradas mejores compañías del mundo
invierten en investigación.

Todos podemos hacer investigación científica, aplicando el

correspondiente proceso de investigación.
 Etapas fundamentales del
proceso de investigación

1. Planteamiento del problema.

2. Revisión de la literatura.
3. Recolección de los datos.
4. Análisis de los datos.
5. Reporte de resultados.
Enfoques de la Investigación Científica
Se consideran tres enfoques:

• Enfoque Cuantitativo
• Enfoque Cualitativo
• Enfoque Mixto
 Enfoque Cuantitativo
Se origina a partir de corrientes paradigmáticas como el
Positivismo y Pos-positivismo.
El positivismo es un pensamiento o teoría filosófica que afirma
que el conocimiento auténtico es el conocimiento científico y
que tal conocimiento solamente puede surgir de la experiencia
comprobada o verificada a través de los sentidos.
Principales Representantes del Positivismo:
Auguste Comte (1798-1857)
Émile Durkheim (1858-1917)
Francis Bacon (1561-1626)
John Locke (1632-1704)
Immanuel Kant (1724-1804)
 Enfoque Cuantitativo
Las ideas esenciales del positivismo provienen de las
denominadas ciencias “exactas” (también citadas como
ciencias puras, ciencias duras o ciencias fundamentales)
Se denominan ciencias exactas porque se basan en la
observación y experimentación para crear conocimientos y
cuyos contenidos pueden sistematizarse a partir del lenguaje
matemático.
Son ciencias exactas:
- Matemática - Biología
- Física - Química
- Geología - Oceanografía
- Bioquímica - Farmacología
- Computación - Medicina
 Enfoque Cuantitativo
Las ideas esenciales del positivismo provienen de las
denominadas ciencias “exactas”, por lo que los positivistas se
fundamentaron en científicos como:

• Galileo Galilei (1564-1642)

• Isaac Newton (1642-1727)
• Nicolás Copérnico (1473-1543)
• Charles Darwin (1809-1882)
 Enfoque Cuantitativo
El Pospositivismo se fundamenta en el paradigma del
Positivismo pero es más abierto y flexible. Esta visión
comienza a gestarse hacia fines del siglo XIX. Para el
pospositivismo el conocimiento se visualiza como el
resultado de una interacción, de una dialéctica, entre el
conocedor y el objeto conocido.

Principales Representantes del Pospositivismo:

Wilhelm Dilthey (1833-1911)
William James (1842-1910)
Karl Popper (1902-1994)
 Enfoque Cuantitativo
Las propuestas esenciales del Pospositivismo se resumen a
continuación:
• Existe una realidad, pero solamente puede ser conocida
de manera imperfecta debido a las limitaciones humanas
del investigador (Mertens, 2005). Por tanto, la realidad es
factible de descubrirla con cierto grado de probabilidad.
• El observador no se encuentra aislado de los fenómenos
que estudia, sino que forma parte de estos, lo afectan y él,
a su vez, influye en ellos.
• Las teorías y explicaciones se consolidan y eliminan otras
posibles teorías y explicaciones reales.
 Enfoque Cuantitativo
Pospositivismo
• Admite que la investigación es influida por los valores de
los investigadores y por la teoría o hipótesis en que se
apoyen éstos. La objetividad es solamente un estándar
que guía la investigación, el investigador debe procurar
permanecer neutral, además de seguir rigurosamente
procedimientos prescritos y estandarizados.
• Los conceptos de las teorías consideradas y las hipótesis a
probar deben tener referentes empíricos y
consecuentemente, es necesario medirlos, aunque estas
mediciones nunca son “perfectas”, siempre hay un grado
de error.
 Características del enfoque
Cuantitativo
• El investigador realiza los siguientes pasos:
1. Plantea un problema de estudio delimitado y
concreto.
2. Revisa lo que ya se ha investigado anteriormente.
3. Construye un marco teórico (esta guía su estudio).
4. Propone su(s) hipótesis.
5. Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de
diseños de investigación apropiados.
6. Recolecta datos numéricos de los objetos, fenómenos
o participantes, los que estudia y analiza mediante
procedimientos estadísticos.
 Características del enfoque
Cuantitativo
• Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos.
• Para la recolección de datos se utilizan procedimientos
estandarizados.
• Los datos se representan mediante números, por lo que se
deben analizar a través de métodos estadísticos.
• Se busca el máximo control, procurando excluir la incertidumbre
y minimizar el error.
• La interpretación de resultados constituye una explicación de
como estos resultados encajan en el conocimiento existente.
• Debe ser lo más objetiva posible. El investigador debe evitar que
sus temores creencias, deseos y tendencias influyan en los
resultados del estudio o interfieran en los procesos y que
tampoco sean alterados por las tendencias de otros.
 Características del enfoque
Cuantitativo
• Sigue un patrón predecible y estructurado (Proceso), procurando
ser valida y confiable.
• Pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo
(muestra) a una colectividad mayor (universo o población).
• Pretende explicar y predecir los fenómenos investigados
(Construcción y demostración de teorías que explican y
predicen).
• Utiliza la lógica o razonamiento deductivo.
• La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al
individuo.
 Etapas del proceso de
Investigación Cuantitativa
ETAPA 1 Idea.
ETAPA 2 Planteamiento del problema.
ETAPA 3 Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico.
ETAPA 4 Visualización del alcance del estudio.
ETAPA 5 Elaboración de hipótesis y definición de variables.
ETAPA 6 Desarrollo del diseño de investigación.
ETAPA 7 Definición y Selección de la muestra.
ETAPA 8 Recolección de los datos.
ETAPA 9 Análisis de los datos.
ETAPA 10 Elaboración del reporte de resultados.