Sie sind auf Seite 1von 3

Revistas

No. Título Año País Autor ISBN Nombre Objetivo Autor más Síntesis Metodología Instrumentos
Progresiv ISSN libro/revista retomado
o
Dar a conocer Se propone que Análisis de
ISSN las los contenido
01 Análisis de 0213- Redalyc posibilidades y Bornat alumnos
contenido 2005 España Julia 8646 logros universitarios Entrevistas
Posibilidades de Bornat obtenidos adquieran unas
aplicación en la Mundina Mediante la bases
investigación aplicación de la sólidas sobre la
educativa técnica del técnica de
análisis del análisis de
contenido contenido,
conozcan sus
posibilidades de
aplicación y la
pongan en
práctica en una
situación
concreta
Revistas
Pasado y 2010 México M. Ed. 1067- Revista Es englobar lo La función de la Cuantitativa Instrumentos
02 presente de la Raymund 6079 digital que -LATAPÍ, investigación de medida
Investigación o Ocaña universitaria anteriormente Sarre Pablo. educativa no como pruebas
Educativa Delgado se conocía (1994) radica en solo objetivas.
como -LARROYO, identificar y
pedagogía resolver
Francisco.
experimental. Y problemas, sino
cuyo cambio (1990) más bien, en dar
de nombre de a la sociedad
debe estrategias para
fundamentalme mejorar.
nte a
cuestiones de
tipo
sociocultural y
a los trabajos
aportados al
mundo por
investigadores.
La investigación Junio México Raúl 1405- Revista Atender los Atender los Cuantitativa
educativa en 2007 Osorio 6666 Mexicana de problemas problemas
03 México vinculada Madrid investigación educativos del educativos del
con la práctica educativa país vinculando país vinculando
las actividades las actividades
de de investigación
investigación con las
con las necesidades
necesidades específicas de
específicas de los usuarios,
los usuarios,
Revista Mexicana Diciembre México Consejo 1405- La Tener la La sociedad del Cuantitativa
04 de investigación 2003 mexicano 6666 investigación perspectiva de conocimiento y
educativa de educativa en que las el aprendizaje a
investigac México: usos condiciones lo largo de la
ión y institucionales vida suponen
educativa coordinación para la nuevos retos a
Revistas
investigación la educación y a
no significan la investigación
solo recursos educativa, las
disponibles que deben
(espacio, participar más
equipo, intensamente en
materiales) la generación
de innovaciones
sino que
educativas,
igualmente son
donde se busca
importantes los una mejor
valores de la articulación
comunidad entre la
académica, la investigación y
cultura las practicas
organizacional innovadoras y la
y el liderazgo. toma de
decisiones
La Evaluación 2004 México Eduardo 1405- Revista Ver a la Martínez R. La evaluación Cuantitativa Encuesta
05 Educativa L. de la 6666 Mexicana de evaluación Felipe conduce a un
Garza. Investigación como una (2003) juicio sobre el
Educativa actividad valor de algo y
indispensable y se expresa
previa a toda mediante la
acción opinión de que
conducente a ese algo es
elevar el nivel significativo.
de la calidad
educativa.

Das könnte Ihnen auch gefallen