Universidad Centro Occidental “Lisandro Alvarado”

Decanato de Ciencias y Tecnología

Curso Pre-universitario

Participantes:

Gerardo Méndez V 28.204.346

Ante la nueva generación de web interactiva, la generación
residente de jóvenes nacidos en la era digital cuenta con una
facilidad para realizar un dominio bastante decente de los medios y
herramientas presentes en la web 2.0 para generar conocimiento.
Capacidades y destrezas básicas como la investigación y el análisis,
parte básica del proceso de aprendizaje se pueden ver aplicadas a
la transformación de información a conocimiento ya que
analizando los contenidos se puede llegar a un entendimiento más
profundo de los temas a tratar.
Un factor muy importante es el manejo del estudiante en las
tecnologías de información, que con el pasar de los años hacia la
era digital se ha hecho más común y accesible sin embargo debe
ser respaldado por el sector educativo para instruir a los jóvenes en
el manejo de los computadores puesto que en países con bajo nivel
de desarrollo se puede observar un porcentaje poblacional,
principalmente en zonas rurales no urbanizadas de
desconocimiento en el manejo de estas tecnologías; sin embargo la
accesibilidad a estas se ha ido mejorando con el pasar de los años.
Por dichas declaraciones es más que prescindible que las nuevas
generaciones cuenten con un buen manejo de capacidades como la
redacción, buena ortografía, capacidad de analisis y predisposición
hacia el aprendizaje, la velocidad con la que la web 2.0 abarca
territorio y evoluciona rápidamente a pasos agigantados crea en los
individuos de la generación residente una capacidad de
adaptabilidad considerablemente superior respecto a la generación
inmigrante (las personas de edades comprendidas entre 30 o
superiores). De esta forma se van dejando atrás los antiguos
métodos y la vieja concepción del conocimiento como algo
inamovible que solo las personalidades más influyentes podían
concebir a algo de dominio público y alcance global que se
encuentra en constante evolución gracias a la “inteligencia
colectiva” presente en los medios.
En Venezuela la web 2.0 se ha mostrado un gran índice de
participación que no se compara con los de otros países de
Latinoamérica sin embargo hay una cifra significativa de
cibernautas con roles significativos en las blogosferas, con una
cantidad aproximada de 14.000 blogs activos para 2008 en cifras
mostradas por paginas tales como VeneBlogs y Blogalaxia.
La web 2.0 nos incita como estudiantes a ser los creadores y
moderadores del contenido educativo y creativo de forma abierta
siendo un portal abierto al conocimiento en la sociedad moderna.