Institución Educativa “Simón AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU” Unidad de Gestión

Bolívar” Educativa
Santa Cruz - Local - Candarave
Candarave

PLAN CURRICULAR ANUAL DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO AÑO ACADÉMICO 2016
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DRE : Tacna

1.2. UGEL : Candarave
1.3. Institución Educativa : Nº 42080 “Simón Bolívar” – Santa Cruz
1.4. Director : Lic. Pedro Pacheco Ale
1.5. Docente : Lic. Wilson Félix Carrillo Aquino
1.6. Área : Educación para el Trabajo – Computación e Informática
1.7. Ciclo : VI
1.8. Grado : Primero, Segundo
1.9. Nº Horas Semanales : 04 horas
II. PRESENTACIÓN
 El área de EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO incorpora capacidades para el trabajo en el proceso de formación de los estudiantes, de acuerdo al avance tecnológico
y científico que exige el desarrollo de una educación básica de calidad, por ello para el 2016 se iniciará con el desarrollo del Modulo Profesional de Operación en
Sistemas Monousuarios en el primer grado, modulo referido a lograr que el alumno sea un Operador de Computadoras.

 La tecnología se ha convertido en la actualidad en una herramienta valiosa para el aprendizaje y ha cambiado nuestras vidas. En ese sentido, dentro
del Área de Educación Para el Trabajo se busca desarrollar habilidades tecnológicas que permita al estudiante desenvolverse dentro del mundo del
trabajo que avanza acorde a la tecnología. Para tal fin, utilizando diversos software identifica los problemas de contaminación ambiental de la
localidad.
 el uso de programas informáticos como office y software libres como Xmind, Prezi y Cmap Tools se convierten en una herramienta valiosa por el
mismo hecho de integrar dentro de un solo paquete programas de uso cotidiano a nivel personal o comercial por su facilidad en el uso y la
compatibilidad con otros programas.

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III. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS

COMPETENCIAS CAPACIDADES

 Realiza procesos de estudio de mercado para la producción de bienes sencillos en la especialidad de computación e informática y con una educación para el éxito
GESTIÓN DE
 Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de bienes en la especialidad de computación e informática y con una educación para la gestión
PROCESOS de riesgos y la conciencia ambiental.
 Realiza procesos básicos de control de calidad en la especialidad de computación e informática y con una educación para la equidad de género.
 Interpreta especificaciones técnicas para la producción de proyectos sencillos en la especialidad de computación e informática y con una educación para el éxito.
EJECUCIÓN DE  Selecciona materiales e insumos para la producción de proyectos sencillos considerando las especificaciones técnicas y dibujos de taller en la especialidad de
PROCESOS computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
 Realizar tareas y operaciones con herramientas para la producción de proyectos sencillos, considerando las normas de seguridad y control de calidad en la especialidad
de computación e informática y con una educación para la equidad de género.
 Diferencia los campos de aplicación empresarial, los procesos generales y los elementos básicos del diseño en la especialidad de computación e informática y con una
educación para el éxito.
COMPRENSIÓN Y  Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos y croquis en la especialidad de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos
APLICACIÓN DE y la conciencia ambiental.
TECNOLOGÍAS  Identifica los problemas de contaminación ambiental
 Comprende las características del emprendedor en la especialidad de computación e informática y con una educación para la convivencia, la Paz y la Ciudadanía
 Analiza y evalúa las habilidades sociales que se requieren para desempeñar una actividad laboral en la especialidad de computación e informática y con una educación
para la equidad de género.

IV. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2016

BIMESTRES FECHAS SEMANAS Nº DE HORAS
PRIMER BIMESTRE Del14 de marzo al 20 de mayo 10 40
SEGUNDO BIMESTRE Del 23 de mayo al 23 de julio 09 36
VACACIONES Del 25 de Julio al 05 de agosto 02
TERCER BIMESTRE Del 08 de agosto al 14 de octubre 10 40
CUARTO BIMESTRE Del 17 de octubre al 20 de diciembre 10 40
TOTAL 39 semanas 156

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V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD DURACIÓN Competencias/capacidades

Ejecución de Procesos
Comprensión y aplicación de tecnologías

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Aplica herramientas para desarrollar mapas y diagramas organizadores de información.

(en horas y

Diseña documentos haciendo uso del procesador de textos.

Presenta información visual haciendo uso del presentador de diapositivas.

Crea formatos utilizando hoja de cálculo.

Aplica herramientas para desarrollar mapas y diagramas organizadores de información.

Conoce la parte fsica y lógica de su PC para su aplicación.

Crea presentaciones dinámicas siguiendo una ruta organizada.

sesiones)

UNIDAD I 05 sesiones
X
Conociendo nuestra PC mediante el hardware y software 20 horas
UNIDAD II 05 sesiones
X
Utilizamos Microsoft Word para elaborar documentos administrativos básicos para una empresa. 20 horas
UNIDAD III 04 sesiones
X
Diseñamos mapas mentales utilizando Xmind. 16 horas
UNIDAD IV
05 sesiones
Diseñamos presentaciones conociendo problemas del medio ambiental de nuestra localidad en X
20 horas
Microsoft PowerPoint
UNIDAD V 04 sesiones
X
Elaboramos presentaciones dinámicas utilizando Prezi. 16 horas

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Candarave UNIDAD VI
06 sesiones
Elaboramos documentos de supervisión de una empresa X
24 horas
utilizando Microsoft Excel.
UNIDAD VII 05 sesiones
Utilizamos Microsoft Excel para la elaboración presupuestos. X
20 horas
UNIDAD VIII 05 sesiones
X
Diseñamos mapas conceptuales utilizando CmapTools. 20 horas
N° DE VECES QUE SE DESARROLLA LA CAPACIDAD 38 sesiones
/132 horas

VI. PROGRAMACIÓN ANUAL DESARROLLADA

UNIDAD/SITUACIÓN DURACIÓN CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS

SIGNIFICATIVA (en sesiones)

UNIDAD I  Identifica los componentes físicos del computador -Arma la PC (partes principales)
Conocemos la parte física de la diferenciando sus periféricos que son de entrada y de -Inicia la PC con Windows
computadora, sus partes salida.
principales y la parte lógica sobre  Diferencia entre hardware y software, por sus funciones y
05 sesiones
su funcionamiento. 20 horas manejo de información.
 Distingue los elementos principales de un sistema para el
procesamiento de la información.
 Crea archivos y carpetas utilizando el explorador de
Windows.
UNIDAD II Procesador de textos: inicio y cierre del programa. -Carta.
Utilizamos Microsoft Word para Interfaz del procesador de textos. -Solicitud.
elaborar documentos Formato al texto: formato al carácter, párrafo. -Oficio.
05 sesiones
administrativos básicos para una 20 horas Guardar documentos.
empresa. Formato al documento: encabezado y pie de página.
Crear y modificar listas: listas con viñetas, numeradas,
modificar símbolos de viñetas.
UNIDAD III Herramienta para elaborar Mapas Mentales - Mapa mental: “Perfil de un
Diseñamos mapas mentales 04 sesiones
16 horas
Inserción demarcadores y videos emprendedor”
utilizando Xmind. Diseño de mapa mental

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 Presentador de diapositivas: inicio y cierre del programa. -
UNIDAD IV  Interfaz del presentador de diapositivas. Diapositivas sobre los
Diseñamos presentaciones conociendo  Creación de diapositivas.
problemas del medio ambiental de nuestra
problemas y causas que
localidad en Microsoft PowerPoint  Guardar diapositivas. ocasionan al medio ambiente
 Temas, combinación de colores. local
05 sesiones
 Objetos: texto, imagen. - Diapositivas exposición y
20 horas
 Animación de objetos y transición de diapositivas. soluciones a problemas del
 Manejo de diapositivas: mover, copiar, duplicar, eliminar, medio ambiente mediante
reordenar diapositivas. imágenes, videos y difusión
en la localidad.

UNIDAD V  Herramienta para crear presentaciones dinámicas - Presentación dinámica:

Elaboramos presentaciones 04 sesiones  Modificar una presentación “ Tipos de calidad”
dinámicas utilizando Prezi. 16 horas  Aplicación de plantillas
 Publicando una presentación en la Web
UNIDAD VI  Hoja de cálculo. Inicio y cierre del programa. - Papeleta de permiso.
Elaboramos documentos de  Interfaz de la hoja de cálculo. -Control de asistencia.
06 sesiones
supervisión de una empresa 24 horas  Celdas, filas y columnas: edición de celdas, insertar filas y -Consolidado de inasistencias,
utilizando Microsoft Excel. columnas, eliminar filas y columnas. tardanzas y permisos.
 Operadores: aritméticos.
UNIDAD VII Funciones matemáticas: suma. -Tabla de insumos y materiales
Utilizamos Microsoft Excel para la Funciones estadísticas: promedio. de producción.
elaboración presupuestos. 05 sesiones
20 horas Crear formatos. -Tabla de costos fijos.
Formato de celda: alineación, fuente, borde, relleno. -Tabla de costos variables.
-Tabla de costos de producción.
UNIDAD VIII  Herramienta para crear mapas conceptuales -Mapa conceptual: “Ventajas de
Diseñamos mapas conceptuales 05 sesiones  Organización de la información en un mapa conceptual la técnica AIDA”
20 horas
utilizando CmapTools.  Insertando imágenes y vídeos

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VI VÍNCULO CON OTROS APRENDIZAES

La Unidad II está orientado a conocer las características especiales de la informática sabiendo que cada día aparecen nuevas y
mejores versiones que amplían las funciones, propiedades o aplicaciones, y a cada momento aparecen nuevas herramientas.
El desarrollo de esta unidad nos permitirá potenciar en el estudiante sus habilidades y destrezas familiarizándolo con la tecnología informática y
a la vez internarlo en el mundo de la computación que hoy es tan competitivo
La Unidad II se orienta a la elaboración de documentos administrativos básicos de la empresa, vinculándose con el área de
Comunicación, porque los estudiante para realizar sus actividades en el procesador de textos, deben inferir e interpretar las fichas
informativas, planificar, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del documento a elaborar. Asimismo dicha
unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus
compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad III se orienta a la organización de la información para la elaboración de mapas mental en relación al perfil del
emprendedor, vinculándose con el área de Comunicación, porque el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre
Xmind, debe identificar y organizar ideas principales y secundarias de las fichas informativas u otros medios, textualizar sus ideas y
reflexionar sobre la forma y contenido del mapa mental a elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación
Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad IV se orienta a los problemas, causas y sus soluciones a la contaminación del medio ambiente de nuestra localidad de
Santa Cruz, vinculándose con el área de Ciencia Tecnología y ambiente, porque los estudiante para realizar sus actividades en el
software Power Point, deben inferir e interpretar las fichas informativas, planificar, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y
contenido del documento a elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el
estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad V se orienta a la organización de la información para la elaboración de presentaciones dinámicas en relación a los tipos de
calidad, vinculándose con el área de Comunicación, donde el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre Prezi,
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tiene que identificar y organizar ideas principales y secundarias, textualizar sus ideas y
reflexionar sobre la forma y contenido de la presentación dinámica. El contraste de colores, formas y fondos genera una vinculación
con el área de educación Artística. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el
estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad VI está orientada a la elaboración de documentos que ayuden en el control de asistencia de los trabajadores al interior de
la empresa, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones
que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el
estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad VII está orientada a la elaboración de presupuestos para para la producción de los bienes en la empresa, en ese sentido se vincula
con el área de matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la
unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros
respetándolo y respetándose a sí mismo.

La Unidad VIII se orienta a la organización de la información para la elaboración de mapas conceptuales en relación a las ventajas de la técnica
AIDA, vinculándose con el área de Comunicación, donde el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre CmapTools, tiene
que identificar y organizar ideas principales y secundarias, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del mapa conceptual a
elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con
sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.

VII MATERIALES Y RECURSOS

PARA EL DOCENTE:

- Microsoft Office 2013

- Estudios generales – informática básica. Disponible en
- http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4° ed.).
Lima: Corporación Gráfica Navarr
- Orientaciones para el trabajo pedagógico del Área de Educación para el Trabajo. Ministerio de Educación.
- Páginas web de Internet
- Revistas y periódicos
- Software: Xmind, Prezi y CmapTools.
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- Computadora.
- Proyector multimedia o televisor.
PARA EL ESTUDIANTE:

- Microsoft Office 2013.

http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual.
- http://www.pedrobeltrancanessa.com/Curso-de-PowerPoint.pdf
- Manuales:
Xmind:
http://craig.com.ar/biblioteca/4/Xmind-Uso_basico.pdf
Prezi:
http://red.ilce.edu.mx/sitios/old_proyectos_colaborativos/mexico/Manual%20de%20Prezi.pdf
Cmap Tools:
http://passthrough.fw-notify.net/download/151482/http://www.socim.sld.cu/conferencias/clase
%20cmap/Instalador/tutorial_de_cmaptools.pdf
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Estudios generales – informática básica.
- Internet.
- Computadora.
- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones

Santa Cruz, marzo del 2016.

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Vª Bª Dirección Lic. Wilson Félix Carrillo Aquino

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