INSTITUTO TECNICO EN RECURSOS NATURALES MAYA CH’ORTI’

“INTERNMACH”
Caserío Los Vados, Tierra Blanca, Jocotán Chiquimula
PLANIFICACIÓN BIMESTRAL, ENERO -FEBRERO 2018
DOCENTE: Obelio Mendoza Díaz GRADO: Perito en Recursos Naturales con Enfoque Ambiental Sostenible SECCIÓN: Única

FECHA DE EJECUCIÒN: Enero-Febrero CURSO: Física

DESCRIPCIÓN: La Física ha cambiado la manera de representar el Universo. Ahora se sabe que nada está en absoluta inmovilidad, que se mueven tanto los planetas como las galaxias, las
moléculas y los átomos; que el organismo humano y todos los objetos existentes están formados por electrones y otras partículas elementales y que todos los cambios que ocurren en la
naturaleza son producto de la energía; se conoce mucho sobre la luz, la temperatura, el sonido y acerca de gran variedad de fenómenos naturales con los que el ser humano convive a diario.

CONTENIDOS Actividades de Herramientas de

Competencia Indicadores de logro Recursos aprendizaje y Evaluación
ponderación
Declarativos Procedimentales Actitudinales
1.1 Interpreta el carácter Ilustración del significado Consultas bibliográficas Humano Realización de análisis Lista de cotejo para
vectorial de las de las cantidades físicas: Fomenta el respeto entre Libros grupales sobre la entrega de tareas.
Utiliza el cálculo fuerzas que escalares y vectoriales, a Realización de análisis compañerismo. Enciclopedias representación de Hojas de ejercicios.
vectorial para la interactúan en el partir de su entorno. grupales. Cuaderno cantidades escalares y
interpretación de entorno inmediato. Muestra responsabilidad Lápiz vectoriales. (10 pts) Ejercicios Participativos
cantidades físicas que 1.2 Emplea métodos Representación de Comparación de y compromiso en la Calculadora realizados en aula(10
interactúan en su gráficos y cantidades escalares y vectores en dimensiones entrega de los ejercicios borrador Investigacion sobre la pts)
ambiente natural. analíticos en la resolución vectoriales. gráfico y analítico. que se le indica. descripción del
de problemas vinculados movimiento mediante el Pruebas cortas (10 pts)
con las cantidades Interpretación de la forma Amabilidad diagrama de cuerpo
escalares y vectoriales. cartesiana y polar de un Ejemplificación de libre. (10 pts) Primer examen
2.2 Aplica conceptos, vector. problemas de solución Interés por recibir la parcial.(30 Pts)
principios y leyes que vectorial. clase. Exposicion dialogada
explican losmovimientos Aplicación del cálculo sobre la Aplicación del
circular y parabólico en vectorial en la resolución cálculo vectorial en la
dos dimensiones a de problemas de su resolución de
partirdel enfoque entorno. problemas de su
relativista, y los relaciona entorno. (10 pts)
con la tecnología del Resolución de operaciones
medio. de adición de vectores, en
2.3 Aplica los conceptos dos dimensiones: método
de masa y fuerza a gráfico y método analítico.
problemas de su vida
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CONTENIDOS Actividades de Herramientas de

Competencia Indicadores de logro
cotidiana.
2.4 Interpreta el carácter
vectorial de las fuerzas a
partir del medio con el que
interacciona y resuelve
problemas.
2.5 Aplica las leyes del
movimiento de Newton en
la experimentación y escalar y del producto
resolución de problemas.
2.6 Aplica los teoremas
del trabajo, la energía y la
potencia en la solución de
problemas, y los relaciona
con los avances
tecnológicos.
Recursos aprendizaje y Evaluación
ponderación
Declarativos Procedimentales Actitudinales
Aplicación de los métodos
de adición de vectores:
gráfico por componente y
vectores unitarios.
Multiplicación de un
escalar por un vector.
Descripción del producto
vectorial
Multiplicación de vectores.
Producto escalar de dos
vectores. Producto
vectorial de dos vectores.
Argumentación respecto a
la importancia que implica
la orientación y la dirección
en la educación vial.

Descripción del
movimiento (cinemática)
en una dimensión.

Descripción del
movimiento mediante el
diagrama de cuerpo libre.

Identificación de la
posición, del cambio de
posición y del
desplazamiento en una
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CONTENIDOS Actividades de Herramientas de

Competencia Indicadores de logro Recursos aprendizaje y Evaluación
ponderación
Declarativos Procedimentales Actitudinales
dimensión.

Descripción de la rapidez,
la velocidad y la
aceleración (media e
instantánea).

Representación de la
velocidad y la aceleración
(media e instantánea).

Resolución de problemas
de velocidad y rapidez
(media e instantánea) y de
aceleración media.

Resolución de problemas
de movimiento desde la
mecánica newtoniana y la
concepción relativista,
aplicados a situaciones del
entorno.

Descripción del
movimiento (cinemática)
en dos dimensiones.
Movimiento parabólico.
Movimiento circular.

Relación de los
movimientos parabólico y
circular con la tecnología
del medio.
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CONTENIDOS Actividades de Herramientas de

Competencia Indicadores de logro Recursos aprendizaje y Evaluación
ponderación
Declarativos Procedimentales Actitudinales

Asignación de importancia
a los aportes del
movimiento en dos
dimensiones para la vida
cotidiana.

Solución de problemas
sobre los movimientos
parabólico y circular a
partir de la mecánica
newtoniana y la
concepción relativista.

Identificación del
significado de los
conceptos de masa y
fuerza a partir del entorno
inmediato.

Diferenciación de los
conceptos de masa y
peso.

Medición de masa y peso.

Representación gráfica del

peso de un cuerpo.

Aplicación de medidas de
fuerza y masa en
diferentes cuerpos de su
entorno.
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CONTENIDOS Actividades de Herramientas de

Competencia Indicadores de logro Recursos aprendizaje y Evaluación
ponderación
Declarativos Procedimentales Actitudinales

Descripción de la fuerza
como el resultado o la
interacción entre dos
cuerpos.

F. __________________________________ Vo. Bo. __________________________________

Obelio Mendoza Díaz Alba Melina Hernández Ixcoy
Docente Directora Técnica Administrativa