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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA


I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA DE MINAS
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2017-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 9
1.6. Código de curso: 10701
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 3
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 4
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 68
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 10 12 ---
- Sesiones Prácticas 26 8 8 10 ---
- Sesiones de Evaluación 10 2 2 2 4
Total Horas 68 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. SICCHA RUIZ, INGENIERO DE MINAS orlandosiccha@hotmail.com
ORLANDO ALEX
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La asignatura de Metodología de la Investigación Científica, para estudiantes del IX ciclo de Ingeniería de
minas, está orientado a la formación científica académica y profesional; en concordancia con el Perfil
Académico Profesional de la carrera, dando énfasis al desarrollo de la Actitud Científica y a la aplicación
del método científico, que le permita al egresado afrontar, con naturalidad, los problemas de la realidad
natural y social, en el ámbito de su futura actividad académica o profesional.
El curso tiene como objeto de estudio los métodos de investigación, su teoría y su aplicación práctica al
campo de la minería. Para lo cual, el objetivo primordial es lograr que el estudiante esté capacitado para
elaborar y sustentar un Proyecto de Investigación de la especialidad, y conocer la estructura y normas para
la elaboración de un Informe de Investigación en la modalidad de como Tesis de Grado.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al término de la asignatura los alumnos estarán en condiciones de:
- Enuncia los fundamentos y características de la actitud científica.
- Explica y aplica con propiedad y coherencia los fundamentos básicos sobre el conocimiento, la ciencia y
sus métodos a la investigación el campo de la minería.
- Aplica el Proceso de la Investigación Científica a la solución de problemas específicos en la
minería,generalizando y/o discriminando situaciones con rigor científico.
- Elaborar un Proyecto de Investigación Científica basado en la realidad problemática de un caso específico
dentro del campo de la minería.
-Analizar la estructura del Informe de Investigación Científica describiendo los elementos que lo
conforman.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
4.1.2. Inicio: 2017-05-23 Termino: 2017-06-20 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

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- Enuncia los fundamentos básicos de la Actitud Científica.


- Diferencia las características de la Actitud Científica.
- Explica las formas de desarrollo de la Actitud Científica.
- Enuncia las principales corrientes filosóficas: ontológicas y gnoseológicas.
- Enuncia los conceptos básicos sobre la teoría del conocimiento, de la ciencia, de los métodos de
investigación científica.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí - La actitud científica.
a1 - Características de la actitud científica.
Inicio: - Desarrollo de la actitud científica.
2017-05-23
Termino:
2017-05-23
Semana/Dí - Práctica: Análisis del tema “La Actitud Científica ¿Cómo lograrlo?”.
a2
Inicio:
2017-05-30
Termino:
2017-05-30
Semana/Dí - La filosofía y las corrientes filosóficas del conocimiento.
a3 - El conocimiento: teoría, tipos de conocimiento y objeto del conocimiento científico. Epistemología
Inicio: y gnoseología.
2017-06-06 - Teoría, ciencia, método, investigación y metodología.
Termino: - Los métodos de la ciencia y el método de investigación científica.
2017-06-06
Semana/Dí Práctica: análisis y crítica de las áreas de investigación de la escuela de ingeniería de minas UNT.
a4
Inicio:
2017-06-13
Termino:
2017-06-13
Semana/Dí Examen Parcial 01 y evaluación de trabajos Grupales
a5
Inicio:
2017-06-20
Termino:
2017-06-20

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí - Sensibilización del silabo.
a1 - Formación de grupos de trabajo.
Inicio: - Exposición del profesor sobre temas programados.
2017-05-23
Termino:
2017-05-23
Semana/Dí - Exposición del profesor sobre temas programados.
a2 - Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.
Inicio: - En la práctica de aula forma grupos de
2017-05-30 investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y
Termino: grupal
2017-05-30
Semana/Dí - Exposición del profesor sobre temas programados.
a3 - Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.
Inicio: - En la práctica de aula forma grupos de
2017-06-06 investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y
Termino: grupal
2017-06-06
Semana/Dí - Se reúnen en equipo de trabajo leen, subrayan y elaboran un mapa
a4 conceptual y sustentan el mismo.

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Inicio: - Observación/Guía de Observación


2017-06-13
Termino:
2017-06-13
Semana/Dí - Guía de evaluación
a5 - Evaluación U1(Intervenciones orales (20%)+Examen Parcial(40%)+
Inicio: Informes (40%)).
2017-06-20
Termino:
2017-06-20
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
4.2.2. Inicio: 2017-06-27 Termino: 2017-07-25 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
- Identificar cada etapa del proceso de investigación y diferenciar cada una de ellas.
- Formular el problema, los objetivos, la hipótesis y definir las variables de una
investigación,sustentados con un marco teórico y conceptual, basado en el cuerpo de la ciencia de
la especialidad.
- Diseñar la contrastación de la hipótesis teórica y experimental.
- Registrar correctamente la referencia bibliográfica de una investigación.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí - El proceso de investigación, etapas.
a6 - El problema de investigación.
Inicio: - Antecedentes de la investigación
2017-06-27 - El marco teórico y conceptual de la investigación.
Termino: -Los objetivos de la investigación.
2017-06-27
Semana/Dí - La hipótesis de la investigación.
a7 - Las variables de la investigación.
Inicio: - La contrastación de la hipótesis, material y métodos.
2017-07-04 - Resultados.
Termino: - La inferencia científica.
2017-07-04
Semana/Dí - Práctica dirigida: elaboración de cada una de las etapas del proceso de investigación aplicado al
a8 estudio de un problema específico del campo de la minería
Inicio:
2017-07-11
Termino:
2017-07-11
Semana/Dí Exposiciones grupales sobre tema de unidad en las aplicadas a a las áreas de investigación de minas
a9
Inicio:
2017-07-18
Termino:
2017-07-18
Semana/Dí Examen Parcial 02 y evaluación de trabajos Grupales
a 10
Inicio:
2017-07-25
Termino:
2017-07-25

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí - Exposición del profesor sobre temas programados.
a6 - Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.
Inicio: - En la práctica de aula forma grupos de
2017-06-27 investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y

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Termino: grupal
2017-06-27
Semana/Dí - Exposición del profesor sobre temas programados.
a7 - Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.
Inicio: - En la práctica de aula forma grupos de
2017-07-04 investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y
Termino: grupal
2017-07-04
Semana/Dí - Exposición del profesor sobre temas programados.
a8 - Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.
Inicio: - En la práctica de aula forma grupos de
2017-07-11 investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y
Termino: grupal
2017-07-11
Semana/Dí - Exposición de los alumnos sobre temas programados.
a9 - Observación/Guía de Observación
Inicio:
2017-07-18
Termino:
2017-07-18
Semana/Dí -Guía de evaluación
a 10 - Evaluación U2(Intervenciones orales (20%)+Examen Parcial(40%)+
Inicio: Informes (40%)).
2017-07-25
Termino:
2017-07-25
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
4.3.2. Inicio: 2017-08-01 Termino: 2017-09-05 Número de Semanas/Días: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
- Describir las características del Proyecto de Investigación.
- Identificar y describir los componentes de un Proyecto de Investigación.- Elaborar un Proyecto
de Investigación.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí - El proyecto de Investigación Científica.
a 11 - Estructura del Proyecto de Investigación.
Inicio:
2017-08-01
Termino:
2017-08-01
Semana/Dí - Aspectos formales para elaborar un proyecto de investigación científica.
a 12
Inicio:
2017-08-08
Termino:
2017-08-08
Semana/Dí - Normas para presentación de un proyecto de investigación de pre-Grado UNT
a 13
Inicio:
2017-08-15
Termino:
2017-08-15
Semana/Dí Práctica Dirigida:
a 14 Elaboración y sustentación de un Proyecto de Investigación Minera.
Inicio:
2017-08-22
Termino:
2017-08-22
Semana/Dí Exposiciones de proyectos de investigación
a 15

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Inicio:
2017-08-29
Termino:
2017-08-29
Semana/Dí -Guía de evaluación
a 16 - Evaluación U3(Intervenciones orales (20%)+Examen Parcial(40%)+ Informes (40%)).
Inicio:
2017-09-05
Termino:
2017-09-05

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí - Exposición del profesor sobre temas programados.
a 11 - Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.
Inicio: - En la práctica de aula forma grupos de
2017-08-01 investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y
Termino: grupal
2017-08-01
Semana/Dí - Exposición del profesor sobre temas programados.
a 12 - Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.
Inicio: - En la práctica de aula forma grupos de
2017-08-08 investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y
Termino: grupal
2017-08-08
Semana/Dí - Exposición del profesor sobre temas programados.
a 13 - Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.
Inicio: - En la práctica de aula forma grupos de
2017-08-15 investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y
Termino: grupal
2017-08-15
Semana/Dí - Exposición del profesor sobre temas programados.
a 14 - Los estudiantes realizan análisis de casos particulares.
Inicio: - En la práctica de aula forma grupos de
2017-08-22 investigación.Observación/Ficha de seguimiento de trabajo individual y
Termino: grupal
2017-08-22
Semana/Dí - Exposición de los alumnos sobre temas programados.
a 15 - Observación/Guía de Observación
Inicio:
2017-08-29
Termino:
2017-08-29
Semana/Dí -Guía de evaluación
a 16 - Evaluación U3(Intervenciones orales (20%)+Examen Parcial(40%)+
Inicio: Informes (40%)).
2017-09-05
Termino:
2017-09-05
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Formas de evaluación
Evaluación de entrada
Está orientada a medir el dominio de los prerrequisitos mínimos requeridos, para que los alumnos estén en
condiciones de entrar al proceso de las nuevas experiencias de aprendizaje. Se aplicará un pre-test como
instrumento de identificación de los componentes de entrada. Si la prueba de entrada muestra que los
alumnos no cumplen con el dominio mínimo requerido, se instrumentará los prerrequisitos, a cuya
especificación, los alumnos deben recurrir y así entrar al nuevo proceso enseñanza-aprendizaje.

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Evaluación formativa
Se realizará para determinar el avance en el logro de los objetivos de aprendizaje previstos, e identificar
deficiencias en el proceso enseñanza-aprendizaje con fines de realimentación y de programar actividades
remediables. Se usarán como instrumento de evaluación: pruebas de comprobación, análisis de trabajos
prácticos e informes.

Evaluación sumativa
Se llevará a cabo para evaluar los objetivos terminales al final de cada unidad con propósitos de promoción.
Se usará como instrumentos: pruebas de ensayo, validación de documentos elaborados.
5.2. Cronograma de Evaluación
Evaluación de entrada : Segunda semana de iniciado el Ciclo
Evaluación formativa : En cada practica de unidad programada
Evaluación sumativa : En la quinta Semana de cada Unidad
Examen aplazado : Al final de culminado el dictado del curso
5.3 Requisitos de Aprobación
4.1 Como mínimo 10.5 en la escala vigésimal, equivalente al 75% de los objetivos.
4.2 El 30% de inasistencias da lugar a inhabilitación para la promoción del estudiante.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Orientar en temas específicos tratados en el curso según la Unidad desarrollada
Día: Miércoles
Lugar: Oficina Docente
Horario: 21:00 hrs - 23:hrs
VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Bunge, M. (1975). La Investigación Científica. Barcelona: Ariel.
2. Bunge, M. (1996). Filosofía de las ciencias naturales y sociales. Compilador: Percy Falcón,
UNT).Trujillo: Oficina General de Promoción y Desarrollo de la Investigación Científica.
3. CEPEUNT. (1978). Metodología de la Investigación Científica. Trujillo: UNT.
4. Falcón,P. (1997). Principios de epistemología para la investigación científica. 2da. ed. Circulo de
Estudios Epistemológicos. Trujillo.
5. Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2003). Metodología de la investigación científica. 3ª.
ed.México: Mc Graw Hill.
6. Kerlinger, F., Lee, H. (2002). Investigación del comportamiento. 4a. ed. México: Mc Graw-Hill.
7. Munch,L. y Ángeles, E. (2000). Métodos y técnicas de investigación. México: Trillas.
8. Rodríguez, M. (1983). Investigación Científica. Teoría y Modelos. Lima: Pacífico Editores.
9. Rojas, R. (2000). El proceso de la investigación científica. México: Trillas.
10.Sanz, J. (1987). Introducción a la Ciencia. Lima: Amaru.
11.Schmelkes,C. (1998). Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación (tesis).
(2a. ed.). México: Oxford University Press.
12.Sierra, R.(1999). Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. Madrid: Paraninfo.
13.Taboada, M. (2005). Metodología de la investigación científica. Trujillo: UNT.
14.Tafur, R. (1994). Introducción a la investigación científica. Lima: Mantaro
15.Torres, C: (2002). Metodología de la investigación científica. Orientaciones básicas. Lima: Libros y
publicaciones.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA",


ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE
MINAS, quien da conformidad al silabo registrado por el docente SICCHA RUIZ, ORLANDO ALEX que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS Y
METALURGICA.

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