Tipos de investigación científica

DESCRIPTIVA

Busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno

que se analice. Describe tendencias de un grupo o población. (Sampieri, Collado, & Lucio,
2014)

Características

 Examinan las características del problema escogido.

 Definen y formulan sus hipótesis.
 Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos.
 Realizan observaciones objetivas y exactas.
 Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en términos claros y precisos.

Ventajas

 De gran utilidad para los administradores de salud

 Permite la distribución de los recursos según las necesidades de las comunidades y la
utilización que de ellos se hace.
 Permiten determinar los patrones de ocurrencia de las enfermedades
 A partir de ellos se pueden formular hipótesis que pueden ser comprobadas en
estudios futuros
 Los estudios transversales son prácticos, económicos, de rápida ejecución y fácil
control

Desventajas

 No permiten probar hipótesis

 No tienen grupo de comparación
 No es posible determinar relaciones entre variables

Ejemplo

Una investigación que determine cuál de los partidos políticos tiene más seguidores en una
nación, cuántos votos ha conseguido cada uno de estos partidos en las últimas elecciones
nacionales y locales, así como qué tan favorable o positiva es su imagen ante la ciudadanía.

EXPLORATORIOS

Se realizan cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado. (Sampieri,

Collado, & Lucio, 2014)

Se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco

estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. (Sampieri, Collado, &
Lucio, 2014)

Características de la investigación exploratoria

 Toma como referencias información bibliográfica

 No son estudios estructurados.
 Busca información válida que permita adelantar hipótesis sobre una situación
determinada.
  Permite responder las siguientes interrogantes: ¿cuál es el problema?, ¿para qué sirve
su estudio? y ¿qué tópicos se podrían estudiar?
 Los datos e información aportada son aproximados.
 Son investigaciones de carácter subjetivo, superficiales.
 El investigador ve el entorno y a las personas en forma global, no individualmente.
 En la investigación exploratoria todos los enfoques y opiniones son valiosos.
 Se utiliza cuando la población a estudiar es de gran tamaño.
 Es aplicada por diferentes ciencias como la medicina, química, psicología y biología
para probar teorías.
 Es utilizada frecuentemente cuando se investiga el comportamiento
 Estudia qué variables estarían en relación con el tema de investigación.
 Sirve de apoyo para la toma de decisiones.

Ventajas

 Da inicio a nuevas investigaciones.

 Sus métodos son flexibles, amplios y dispersos.
 El costo y el tiempo destinado es mínimo.

Desventajas

 implican un mayor “riesgo”

 requieren gran paciencia, serenidad y receptividad.

Ejemplo

Prevención de la enfermedad Diabetes Mellitus en la población

En este caso los elementos a tener en consideración son: alimentación, estudios clínicos, nivel
de conocimiento y actitud de las personas ante la enfermedad, medicamentos administrados,
que permitan concientizar a las personas en las consecuencias para la salud que esta
enfermedad representa.

EXPERIMENTALES

Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una o más variables

independientes sobre una o varias dependientes

Su objetivo es la identificación de causas y evaluación de sus efectos.

Características de la investigación experimental

1) Reunión de sujetos en grupos equivalentes. Ninguna de las diferencias de los resultados se

deberá a las diferencias que pueda haber entre los sujetos del grupo inicialmente. El método
más habitual es la asignación al azar.

Necesita dos grupos como mínimo para establecer comparaciones.

Compara el efecto de una condición entre dos grupos o más.

Implica comparar el efecto de una condición entre dos grupos o más.

3) Manipulación de variables independientes. El investigador decide los niveles que
corresponderán a cada grupo de sujetos. La variable se manipula con diferentes niveles que
asigna el investigador. Es muy importante que las asigne éste.

4) La medición de variables dependientes. Los fenómenos que serán valores pueden ser
consignados con variables numéricas. Es imprescindible que la variable sea en forma numérica.

5) Utilización de estadística inferencial. Se toman decisiones en términos de probabilidad, lo

que da lugar a poder realizar generalizaciones a partir de las muestras que se recojan.

6) Control de variables extrañas. Se utilizan estas variables, pero no influirán en la variable

dependiente, aunque en algunas ocasiones ocurrirá de manera homogénea en todos los
grupos.

Ventajas

 Eliminan errores de selección de la muestra

 El investigador puede manipular la variable independiente
 Permite formular y probar hipótesis estadísticas

Desventajas

 Problemas éticos, legales, sociales

 No permiten descubrir efectos diferentes en sujetos que poseen características
diferentes
 Generalmente son complejos, costosos y largos

Ejemplo

Investigar los efectos de una clase de abonos en el crecimiento precoz de un tipo de maíz,
controlando otros factores que también puedan afectar el crecimiento, suministrando el
abono a un grupo de plantas experimentales y no suministrándolo al grupo de plantas de
control.

CORRELACIONALES

Asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o población.

Características

 Es indicado en situaciones complejas en que importa relacionar variables

 Buscar diversas variables que interactúan entre sí
 Las dos variables tratadas son medidas (sin ser manipuladas) y los resultados son
ciertos independientemente del tipo de variable (cuantitativa o categórica)

Ventajas

Permite reunir mucha más información que los experimentos. Además, debido a que la
investigación correlacional suele realizarse fuera del laboratorio, los resultados tienden a ser
más aplicables a la vida diaria. Otro beneficio de la investigación correlacional es que abre el
panorama para investigación futura para otros académicos. Cuando los investigadores
comienzan a indagar sobre el fenómeno o relación por primera vez, la investigación
correlacional proporciona un buen punto de inicio. Permite que los investigadores determinen
la fuerza y dirección de una relación para que estudios posteriores puedan reducir la
generalidad de los descubrimientos y, si es posible, determinar la causalidad
experimentalmente.

Desventajas

La investigación de correlación sólo revela una relación; no puede proporcionar una razón
concluyente de por qué existe una relación. Un descubrimiento correlativo no revela cuál
variable tiene poder de influir sobre otra. Por ejemplo, descubrir que la riqueza está
correlacionada de manera alta con la educación no explica si tener riqueza lleva a una mayor
educación o si tener una educación lleva a una mayor riqueza. Pueden suponerse razones para
ambas, pero hasta que no se realice más investigación, no puede determinarse la causalidad.
También podría ser que una tercera variable desconocida causara ambas. Por ejemplo, vivir en
el estado de Nueva York puede llevar tanto a riqueza como a educación. Es importante tener
cuidado cuando se interpreta la investigación correlacional, especialmente en campos nuevos.

Ejemplos

Un investigador podría estudiar el tipo de helado preferido de acuerdo a la edad, identificando

la preferencia de los consumidores con base a su edad. El mundo está lleno de eventos
correlacionados, donde si la variable A se ve afectada, hay grandes probabilidades de que la
variable B también lo sea.

EXPLICATIVOS

Pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se estudian.
(Sampieri, Collado, & Lucio, 2014)

Los estudios explicativos van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del
establecimiento de relaciones entre conceptos; es decir, están dirigidos a responder por las
causas de los eventos y fenómenos físicos o sociales.