SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS GENERALES:

1.1. Carrera/departamento : DERECHO

1.2. Ciclo :9
1.3. Curso : DERECHO PROCESAL DEL TRABAJO Y LITIGACIÓN
ORAL
1.4. Unidad : EL DERECHO BANCARIO Y EL SISTEMA FINANCIERO
1.5. Semana de la sesión :1
1.6. Nombre de la sesión : Introducción al Derecho Procesal del Trabajo. Concepto y fines. Autonomía
del Derecho Procesal del Trabajo.

II. LOGROS DE APRENDIZAJE:

2.1. Logro de curso:

Al finalizar el curso, el estudiante elabora documentos concretos para solucionar conflictos jurídicos
laborales, empleando técnicas de redacción jurídica y de estudio de casos, aplicando principios y normas
del derecho de trabajo y del derecho procesal del trabajo.

2.2. Logro de unidad:

Al finalizar la unidad, el estudiante explica el concepto de Derecho Procesal del Trabajo y las razones
que determinan la autonomía del Derecho Procesal del Trabajo, utilizando los principios del Derecho
Procesal del Trabajo; demostrando adecuado uso de los mecanismos de solución de conflictos laborales.

2.3. Logro de sesión:

Al finalizar la sesión, el estudiante explica adecuadamente qué es un proceso laboral y qué lo distingue
del proceso civil.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Recuerde siempre: Los momentos IDEA son presentados de manera secuencial, por razones didácticas.
Estos son momentos interrelacionados y dinámicos, con actividades flexibles que se enriquecen unas a
otras. Un docente de excelencia a través de este modelo logra que, en cada sesión, su estudiante
evidencie lo aprendido.

MOMENTO ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD

INICIO Al inicio de la clase reflexionaremos sobre el Derecho Laboral en el Perú.
Generación del interés o expectativas/ He traído estadísticas para que los estudiantes vean cómo es la realidad
Anuncio o descubrimiento del logro de laboral peruana. Asimismo, traje una resolución empleada en el Poder
aprendizaje Judicial para ver los problemas de tramitar mal un expediente.
DESARROLLO
El desarrollo del curso consiste en el dictado de los temas previstos para la
Gestión del aprendizaje sesión del día de hoy, usando una presentación ad hoc para ello.

EVALUACIÓN
La evaluación consiste en la entrega de un reporte sobre las diferencias
Verificación del aprendizaje/ reflexión entre los procesos civiles y los laborales.
sobre lo aprendido.
APLICACIÓN * La aplicación se constata preguntando a los estudiantes en relación a los
Cristalización del temas trabajados. Asimismo, se pide que expliquen las diferencias entre
aprendizaje/Transferencia los procesos civiles y los laborales.
*Con la fase de aplicación se cierra la sesión de aprendizaje. Las actividades no presenciales son
experiencias complementarias que dan soporte al aprendizaje permanente del estudiante.

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 IV. VERIFICACIÓN DEL LOGRO DE LA SESIÓN:

INDICADORES RECURSOS DE VERIFICACIÓN DEL LOGRO

Al finalizar la sesión, el estudiante explica adecuadamente qué
es un proceso laboral y qué lo distingue del proceso civil. Reporte de diferencias entre procesos civiles y laborales.

Lima, 25 de agosto de 2017.

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Director de Carrera/Departamento Docente del curso

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