COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO

PLANTEL COACALCO

RÚBRICA PARA EVALUAR PRODUCTO TERMINADO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS

PROYECTO: “WIKI DE METABOLISMO DE LOS CARBOHIDRATOS.”

UNIDAD ACADÉMICA CURRICULAR: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. PARCIAL: 3º

PROFESORA: Mtra. Ivonne Quintanar Pérez. GRUPO: _________________________________
ESPECIALIDAD: ______________________________________ FECHA: __________________________________
TIPO DE EVALUACIÓN: Coevaluación y heteroevaluación.
No. de lista Nombre del alumno:

CONTENIDO CENTRAL:
El aprendizaje y la innovación.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS:
La construcción de redes para el aprendizaje.
Aprender a configurar entornos digitales para obtener una mejora en los aprendizajes.
El uso de la computación en la nube

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Competencias Genéricas: Competencias Disciplinares:
 Competencias Genéricas:  Produce textos con base en el uso normativo de la lengua,
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia considerando la intención y situación comunicativa.
general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y  Utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicación para
reflexiva. investigar, resolver problemas, producir materiales y
Atributos: Elige las fuentes de información más relevantes para un transmitir información.
propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y
confiabilidad.
 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos: Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos
y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Forma de entrega: De manera individual deberán realizar su aportación a la Wiki grupal de acuerdo con los criterios de la presente rúbrica.
Fecha de entrega: El día y hora estipulado por la profesora.
Consideraciones: El valor máximo del producto terminado será un 20% sobre el total de la calificación.

Realizado por: Mtra. Ivonne Quintanar Pérez.

 Aspectos a evaluar/Escala de
desempeño
Participación
Contenido de las aportaciones
Calidad de las aportaciones
Respeto y colaboración
Enlaces
Fuentes
Manejo del lenguaje
_________________________________
Nombre y firma del alumno:
Sobresaliente
Edita un artículo existente o crea
uno nuevo, con formato e
imágenes.
En sus aportaciones expresa
conocimiento amplio sobre el
tema.
Las participaciones integran
información y conocimientos
útiles que enriquecen el texto.
Presenta argumentos y sus ideas
son claras y profundas.
En sus participaciones colabora
de manera respetuosa y en caso
de desacuerdo recurre al
diálogo.
El artículo creado o la aportación
realizada cuenta con al menos
dos enlaces que funcionan
En el artículo creado o en la
aportación realizada cita al
menos dos fuentes de sus
argumentos de manera
completa.
En sus participaciones expresa
las ideas con total claridad y
estructuración; aplica
correctamente las reglas
ortográficas, gramaticales y de
sintaxis.
_______________________________________
Nombre y firma del alumno evaluador:
Notable
Edita un artículo existente o crea
uno nuevo.
En sus aportaciones demuestra
conocimiento sobre el tema.
Las participaciones integran
cierta información y información o conocimientos
conocimientos que ayudan a
enriquecer el texto. La mayoría
de sus ideas son claras y las
argumenta.
Colabora de manera respetuosa
pero, en caso de desacuerdo,
evita el conflicto o responde de
manera poco autocrítica.
El artículo creado o la aportación
realizada cuenta con un enlace
que funciona.
En el artículo creado o en la
aportación realizada cita una
fuente de sus argumentos de
manera completa.
En sus participaciones expresa
las ideas con suficiente claridad;
aplica en la mayoría de los casos,
las reglas ortográficas,
gramaticales y de sintaxis,
correctamente.
Suficiente
Tiene muchas dificultades para
editar un artículo existente o
crear uno nuevo.
Sus aportaciones demuestran un
conocimiento vago sobre el
tema.
Las participaciones integran
con dificultad. Pocas de sus ideas
son claras.
En algunas ocasiones no es
respetuoso con el resto de los
colaboradores y puede
responder de manera agresiva.
El artículo creado o la aportación
realizada cuenta con un enlace
que no funciona.
En el artículo creado o en la
aportación realizada cita las
fuentes de sus argumentos de
manera incompleta.
En sus participaciones no
expresa las ideas con claridad y
aplica las reglas ortográficas,
gramaticales y de sintaxis, con
errores.
__________________________________
Nombre y firma del profesor:
Realizado por: Mtra. Ivonne Quintanar Pérez.
No suficiente
No puede editar o crear un
artículo.
Sus aportaciones demuestran
que no tiene conocimiento
sobre el tema.
Las participaciones no integran
datos o información adicional.
Las ideas son confusas y
superficiales. Expresa sólo
opiniones y no argumenta
No es respetuoso en sus
aportaciones o respuestas a
otros colaboradores. No acepta
la crítica y no es capaz de
construir un texto en grupo.
El artículo creado o la aportación
realizada no cuenta con enlaces.
En el artículo creado o en la
aportación realizada no hay
citas, ni se hace referencia a
fuentes.
En sus participaciones no se
expresa con claridad; aplícalas
reglas ortográficas, gramaticales
y de sintaxis, con muchos
errores.