UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Carrera: Ciencias de la Educación
Cátedra: Administración y Organización Educativa

MODELO PEDAGÓGICO ESCUELA SECUNDARIA

Alumno
PRODUCTO DE UNA CONSTRUCCIÓN

DESARROLLADOS EN TIEMPOS Y
Aprendizajes
HISTÓRICA

ESPACIOS
escolares

Trayectorias de
los alumnos

Docente Saberes

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL CON NUEVAS PROPUESTAS ESCOLARES

Proponer diversas Sostener y orientar Resignificar el

Ampliar la Garantizar una Promover el
formas de estar y las trayectorias vínculo de la
concepción de base común de trabajo colectivo
aprender en la escolares de los escuela con el
escolaridad vigente saberes de los educadores
escuela estudiantes contexto
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Carrera: Ciencias de la Educación
Cátedra: Administración y Organización Educativa

EJES DE GESTIÓN ESCUELA SECUNDARIA

EJE DE ABORDAJE:
A PARTIR DE... PARA LOGRAR....

Visibilidad del
Centralidad del alumno en el proceso de enseñanza alumno como sujeto
Construir una trayectoria relevante
aprendizaje y en la institución de derecho

Docentes responsables en la construcción del Centralidad del Nueva vinculación de los estudiantes con el
conocimiento conocimiento aprendizaje

Revisión del proyecto de socialización que la escuela Nuevos diálogos con Convivencia pluralista basada en valores
promueve los saberes

Reconocimiento de diferentes formas de Variados itinerarios Nuevas prácticas en las que la enseñanza favorezca la
construcción, apropiación y reconstrucción de saberes pedagógicos creatividad de los docentes

Revisar Producir un saber pedagógico que permita

El fracaso escolar no constituye un problema integralmente la delinear alternativas de evaluación que den
estrictamente individual problemática de la cuenta de los aprendizajes alcanzados, pero
evaluación al mismo tiempo de las condiciones de
calidad de la enseñanza y sus propios efectos

LÍNEAS DE PARTIDA DE LOS CENTRALIDAD DE LOS RESULTADOS EVIDENCIADOS

APRENDIZAJES Y DE LAS APRENDIZAJES Y DE LAS EN LOS APRENDIZAJES Y EN LAS
TRAYECTORIAS ESCOLARES TRAYECTORIAS ESCOLARES TRAYECTORIAS ESCOLARES
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