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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO “TEODORO PEÑALOZA” CHUPACA

ANEXO 01

MATEMATIZA SITUACIONES DE CAMBIO EN DIVERSOS CONTEXTOS.


Resuelve y representa situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del
significado d e función.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
NOMBRE: ______________________________________________________________
GRADO: ________________________________ FECHA: ____________________
 Responde en forma oral las siguientes preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?

¿Cómo lo aprendimos?

¿Para qué nos sirve lo


aprendido?

 Marca con un X:
SÍ A VECES NO
Levanté la mano para participar/ compartiendo experiencias interpersonales

Respeté las opiniones de mis compañeros/ compartiendo experiencias intrapersonales

Trabajé con entusiasmo y con alegría durante el proceso de aprendizaje de función


INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO “TEODORO PEÑALOZA” CHUPACA
ANEXO 02
MATEMATIZA SITUACIONES DE CAMBIO EN DIVERSOS CONTEXTOS.
Resuelve y representa situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del
significado d e función.

FICHA DE COEVALUACIÓN.
ESTUDIANTE EVALUADO:

El trabajo de EQUIPO constituye el espacio principal para la Coevaluación. Mediante esta el EQUIPO te ayudará y a la vez tú les ayudarás a
tus compañeros para que identifiquen los aciertos y errores presentados en el desarrollo del trabajo personal pídele a tus compañeros que te
evalúen siguiendo como parámetro la siguiente rejilla.

Algunas veces
Ocasionalmente

Frecuentemente

Siempre
Nunca
Alumno:
Estudiantes que me evalúan:
---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

Participa activamente en las discusiones de equipo ? sobre funciones


Acepta los puntos de vista de función a partir de la granja de pollos.
Trabaja con ahincó y no toma a la ligera las actividades de clase y reconoce los procesos
Colabora para que las clases tengan éxito y así lograr el aprendizaje esperado
le gusta aprender muchas cosas más sobre la matemática y le pone interés a su proceso de aprendizaje
Colabora para que el equipo se mantenga unido
MATEMATIZA SITUACIONES DE CAMBIO EN DIVERSOS CONTEXTOS.
Resuelve y representa situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado d e
función

ANEXO 03

ÁREA: MÁTEMATICA SEMESTRE : ________________


PROFESOR: ___________________________________
FICHA DE HETEROEVALUACION -OBSERVACIÓN
INDICADORES:
1.- Comprende y responde a las preguntas en forma coherente sobre saberes previos.
2.- Determina la información y desarrolla su ficha de trabajo matematizando las ideas de la sesión de aprendizaje.
3.- Ejecuta su trabajo en forma clara y coherente sistematizando situaciones problemáticas del contexto real.
4.- Se socializa y desarrolla respetando las opiniones de sus compañeros matematizando situaciones de cambio.
INDICADORES PUNTAJE TOTAL
N° APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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