ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA AGROPECUARIA DE MANABÍ

“MANUEL FÉLIX LÓPEZ”

CARRERA COMPUTACIÓN

SEMESTRE: SÉPTIMO PERÍODO SEP/2017-MAR/2018

AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL

TRABAJO AUTÓNOMO

TEMA:

LÓGICA CABLEADAS DE LOS CIRCUITOS DE ARRANQUE

DIRECTO, ENCLAVAMIENTO Y ARRANQUE ESTRELLA
TRIANGULO UTILIZANDO CADE SIMU.

AUTORES:

LEYDI T. ZAMBRANO
JAIME J. PÁRRAGA GANCHOZO

FACILITADOR:
ING. RICARDO VÉLEZ VALAREZO

CALCETA, ENERO 2018

 I. OBJETIVOS

1.1. OBJETIVO GENERAL

Simular las lógica cableadas de los circuitos de arranque directo,

enclavamiento y arranque estrella triangulo utilizando Cade Simu.

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Desarrollar la logica cableada de cada uno de los circuitos.
 Utilizar los materiales adecuado en la creacion de los circuitos.
 Comprobar su correcto funcionamiento en cada simulación.
II. DESCRIPCIÓN DE MATERIALES UTILIZADOS
2.1. CADE SIMU. - Es un programa de edición y simulación de esquemas de
automatismos eléctricos, en este programa se desarrollaron las tres
simulaciones.

2.2. CONTACTOR. - Interruptor automático que sirve para restablecer los

enlaces entre distintos circuitos o aparatos eléctricos.
2.3. BOBINA DEL CONTACTOR. –

2.4. TEMPORIZADOR. – Con el se puede regular la conexión o desconexión

de un circuito eléctrico después de que se ha programado un tiempo.
2.5. BOBINA DEL TEMPORIZADOR. -

2.6. LUZ PILOTO. - Tiene como propósito darnos un aviso visual de que
tenemos encendido un equipo electrónico.

2.7. CONTACTO PULSADOR NA. - Significa que en estado de reposo ese

contacto se encuentra abierto, lo que significa que entre los dos puntos del
contacto no hay continuidad, al accionarlo habrá continuidad eléctrica.
2.8. CONTACTO PULSADOR NC. - Este, estando en reposo el contacto está
cerrado teniendo continuidad entre los dos puntos del contacto, este al accionarlo
cortara el flujo de la electricidad.

2.9. CONTACTO AUXILIAR NA. - Su función específica es interrumpir el

paso de la corriente a las bobinas de los contactores o los elementos de
señalización, por lo cual están dimensionados únicamente para intensidades
muy pequeñas.

2.10. CONTACTO AUXILIAR NC. – tiene la misma función del contacto auxiliar
NA, con la diferencia que este permite el paso de corriente a las bobinas de los
contactores.

2.11. ALIMENTACIÓN FASE. –

2.12. ALIMENTACIÓN NEUTRO. –

III. PROCEDIMIENTO DESARROLLADO
3.1. ARANQUE DIRECTO
En este circuito como se muestra en la ilustración 1 se utilizó una alimentación
fase una alimentación neutra un contacto NC, un contactor NA, un contacto
auxiliar NA, una bobina de contactor, y una luz piloto.

Las conexiones serían las siguientes primero se conectará el contacto NC

desde el pin 11 a la alimentación fase y desde el pin 12 se conectara el
contacto NA al pin 13 y también se conectara el contacto auxiliar al pin 13,y del
mismo contacto se conectara al pin 14 del contacto NA, luego se conectara el
pin 14 del contacto NA a la Bobina A1, de ahí se conectara la luz piloto, y x
ultimo la bobina A2 se conectara a la alimentación neutra, asi mismo con la luz
piloto.

Su funcionamiento seria que al presionar el contacto NA se energizara la

bobina del contactor y se enviara una señal a la luz piloto asi como se muestra
en la ilustración 2, y al presionar el contacto NC se apagaría el circuito.

Ilustración 1. Lógica cableada del Arranque directo. (Realizado por los autores)
 Ilustración 2. Lógica cableada del Arranque directo en funcionamiento. (Realizado por los
autores)

3.2. ARRANQUE DIRECTO CON ENCLAVAMIENTO

En este circuito como se muestra en la ilustración 3 se utilizó una alimentación
fase una alimentación neutra un contacto NC, dos contactos NA, dos contactos
auxiliares NA, dos contactos auxiliares NC, dos bobinas de contactor, y dos
luces piloto.

Su funcionamiento al presionar el contacto NA on 1 se energizara la bobina del

k1 y se enviara una señal a la luz piloto LP1 asi como se muestra en la
ilustración 4, al presionar el contacto Na On2 no debe ocurrir nada ya que
deberá apagarse el primer contactor entonces, se presionara el contacto NC se
apagaría el circuito y de ahí si se presionara el contacto NA y se encenderá la
Luz piloto LP2 como se muestra en la ilustración 5.

Ilustración 3. Arranque directo con enclavamiento. (Realizado por los autores)

Ilustración 4. Arranque directo con enclavamiento, funcionamiento 1. (Realizado por los autores)

Ilustración 5. Arranque directo con enclavamiento, funcionamiento 2. (Realizado por los autores)

3.3. ARRANQUE ESTRELLA TRIANGULO

En este circuito como se muestra en la ilustración 6 se utilizó una alimentación
fase una alimentación neutra un contacto NC de contactor, un contacto NA de
contactor, un contacto auxiliare NA de contactor, dos contactos auxiliares NC
de contactor, un contacto NA de temporizador, un contacto auxiliar NC de
temporizador, tres bobinas de contactor, una bobina de temporizador y tres
luces piloto.

Su funcionamiento dependerá de los dos contactos principales que son el On y

Off, al presionar el contacto NA, se encenderá las bobinas del contactor C1,
CD y también se encenderá la bobina del temporizador como se muestra en la
ilustración 7, luego la bobina del temporizador empezara un conteo en este
caso contara 5 segundos, y enviara energía a los contactos Na del contactor
mandando a encender la bobina del contactor CY, y también se accionara el
contacto NC del temporizador y apagara el contactor CD quedando encendido
los dos contactores principales C1 y CY como se muestra en la ilustración 8.

Ilustración 6. Arranque estrella triangulo. (Realizado por los autores)

Ilustración 7. Arranque estrella triangulo Funcionamiento 1. (Realizado por los autores)

Ilustración 8. Arranque estrella triangulo Funcionamiento 2. (Realizado por los autores)

IV. RESULTADOS OBTENIDOS.
 Se obtuvo conocimientos de la herramienta Cade simu, su funcionamiento
y utilizar los diferentes componentes que tiene esta.
 Además se conocio el correcto funcionamiento de un contactor y de un
temporizador, se determino como van conectados con cada uno de sus
pines.

 CONCLUSIÓN
La herramienta Cade simu es de gran importancia para un estudiante o
profesional, con respecto a automatizaciones ya que se puede elaborar alguna
simulación que se quiera realizar y así uno podrá determinar si los componentes
que se van a utilizar en la vida real funcionasen con los equipos y maquinarias y
así se evitaran grandes pérdidas en maquinaria y en equipos ya que si se comete
un error en la simulación se podrá corregir en la vida real.
Con respecto a los circuitos implementados se pudo obtener conocimiento con
respecto al funcionamientos de los contactores y del temporizador además de
cada uno de sus partes,