EXPERIENCIA EN MANEJO DE LAS TICS

Cordial saludo.

En primera instancia me presento, mi nombre es Damián Rene Achicanoy Valencia, docente en el

área de Educación Física, Recreación y Deportes, para nadie es un secreto que la tecnología se
adueñó de nuestras vidas, y en todos los contextos de la vida posible esta abunda, obviamente en
el contexto educativo no es la excepción, desde mi rol como educador físico, donde la
corporeidad es el eje y quizás centro y razón de ser del área, esta se ha visto afectada frentes a las
diversas manifestaciones de la tecnología, ya sea en videojuegos, computador, televisión, entre
otros aparatos de diversión, los juegos, actividades físicas como correr, trotar, caminar, montar en
bicicleta, un senderismo, entre otras, han sido olvidadas, y si llegasen a aparecer, son miradas bajo
la premisa de la pereza. Obviamente esto afecta las clases pero más allá de esto, las afecciones a la
salud y desarrollo motriz de los estudiantes son los que se ven truncados, por esta nueva
tendencia.

Pero al surgir este problema, y en aras contrarrestarlo, se decidió vincular el cuestionado

“problema” de una manera en que este fuese dinámico y coherente en la temática de la clase.

Es decir, específicamente las TICS en mi ejercicio docente, me han ayudado en cuanto a la

enseñanza de la técnica de un determinado ejercicio, y determinado deporte, mediante el uso del
video, y otras aplicaciones, los estudiantes pueden ver de manera global sus gestos, y puntualizar
en donde se comete el error o acierto a fin de corregir o potenciar , según corresponda, esto a su
vez, es de disfrute para ellos, puesto que dado las condiciones de compartir diferente sucesos de
su cotidianidad, lo que, es la gran tendencia, no dudan en hacerlo, a la vez que promocionan su
hábito de vida saludable. La educación física como se conocía hace 20 años ha cambiado, por la
necesidad y la imposición del tiempo actual, se puede ver como una revolución, o como cambiar
de paradigma, de repetir movimientos sobre movimiento, lo cierto es que la tecnología es una
realidad, y no se puede ignorar, desde el rol docente depende de su aplicabilidad en considerarla
como un problema o una ayuda, sin duda, hay razones de parte y parte, pero se ha de sacar
siempre lo mejor en pro de los conocimientos y formación de los alumnos.