COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA

ORGANISMO PUBLICO DESCENTRALIZADO

PLANTEL 26

“CADETE VICENTE SUAREZ”

3º”B” TURNO: VESPERTINO

ALUMNO: MIGUEL ANGEL JUAREZ GARCIA

MATERIA: LITERATURA 1

MAESTRA: ARACELI MARTINEZ PARADA

“PORTAFOLIO DIGITAL”

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Reflexión: Aprendí que la literatura es un tipo de conjunto
de saberes para escribir y leer bien, y que esta tiene una
especial característica que es darle una finalidad estética
refiriéndose a la belleza por medio de la palabra.
Así como conocer la intención comunicativa y función
poética que estas emplean, la Literatura tiene gran
influencia en la vida de cada una de las personas, gracias a
ella, conocemos distintas épocas, tendencias de vida y
pensamiento. Es la mejor forma de ampliar nuestro
conocimiento para mejorar en lo que es la redacción de
textos etc. (referente a la literatura).

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INDICE
REFLEXION ........................................................................ 2
INDICE ............................................................................... 3
BLOQUE 1 ......................................................................... 4
MAPAS MENTAL ............................................................... 5
DISCURSO DE ORATORIA .................................................. 6
INFOGRAFIA (EPOCAS LITERARIAS) ................................... 8
BLOQUE 2 ......................................................................... 9
MAPA MENTAL ............................................................... 10
INFOGRAFIA (SUBGENEROS NARRATIVOS) ..................... 11
ANALISIS DE TEXTOS NARRATIVOS ................................. 12
CUENTO .......................................................................... 13
CAPITULO DE UNA NOVELA ............................................ 14
MITO ............................................................................... 15
LEYENDA ......................................................................... 16
CARTELES DE OBJETOS DE APRENDIZAJE ........................ 17
COLLAGE ......................................................................... 18
LISTA DE COTEJO............................................................. 19

3
4
 BLOQUE 1

LITERATURA INTENCION
COMOFUNCION COMUNICATIVA
ARTISTICA

La literatura se fundamenta por medio de Es el arte que se emplea
la palabra, esta tiene como finalidad la como expresión de otra lengua.
belleza por medio de la palabra Se utiliza para definir
producciones literarias sobre
arte, ciencia etc.
. El emisor tiene como La intención comunicativa
propósito influir en la en un texto literario cumple
interpretación del receptor para la función de entretener,
transmitir su mensaje. educar, formar e informar

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 DISCURSO

Bienvenidos jóvenes y profesores, me encuentro muy contento de encontrarme

con personas dedicadas al arte y de gran capacidad para lograr lo que se
propongan, principalmente ahora que trataremos un tema sobre lo importante
que es salir adelante a pesar de tener una discapacidad o estar en una
circunstancia muy mala, que esto no es motivo para rendirse y decir ¡no puedo!
Para explicarlo pondremos de ejemplo a Vincent van Gogh, un pintor holandés
del postimpresionismo.
El arte es una de las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una
visión sensible acerca del mundo, nos permite expresar ideas, emociones
percepciones y sensaciones.
Vincent Van Gogh está considerado como uno de los más grandes pintores del
mundo que jamás se haya visto. Sus pinturas han contribuido inmensamente a
los fundamentos del arte moderno. Algunas de sus obras hoy son las más caras:
Iris fue vendido por 53,9 millones de dólares y el Retrato del Doctor Gachet fue
vendido por $ 82,5 millones.
A pesar de que Vincent tenía una discapacidad mental esto no fue impedimento
para él y así poder crear sus pinturas que hoy son de gran valor e importancia
en el mundo del arte. La calidad de cada una de sus obras fue reconocida solo
después de su muerte, en una exposición retrospectiva en 1890, considerándose
en la actualidad uno de los grandes maestros de la historia de la pintura. Tuvo
una gran Influencia en el arte del siglo XX.
Hoy en día la mayoría de los artistas que admiramos sus obras y lo vemos como
ejemplo a seguir tenemos claro que la intención de Vincent al pintar no era otra
cosa que expresar sus ideas y emociones que estas le generaban en ese
momento de su vida para después compartirlo con las personas a su alrededor
y asi ellos conocieran sus ideas y sentimientos representados en una pintura
demostrando que “las cosas hechas con sinceridad y dedicación nos dará como
resultado lo mejor de nosotros mismos para poder compartirlo con el mundo y
hacer un cambio favorable a la sociedad”.
Van Gogh conscientemente de su enfermedad mental que padecía realizo una
gran cantidad de bosquejos que decidió mejorar y perfeccionar su técnica,
siendo asi un nuevo reto para el se inscribió en la academia de Amberes
Pero no pudo amoldarse a la disciplina academica por su discapacidad, sin
embargo el no quito el dedo del renglón siguió pintando mas de 200 cuadros
hasta lograr perfeccionar su técnica.

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Él nos demostró que cuando quieres aprender algo, teniendo como objetivo
principal tu desarrollo personal a lo largo de tu vida debes tener una gran
dedicación por lo que amas hacer, que no hay nada imposible que no puedas
hacer cuando das lo mejor de ti en cualquier cosa que realices en tu día a día.
En mayo de 1889 Vincent pidió ser internado en el asilo de Saint-Paul-de-
Mausole. Allí continuó trabajando encarnizadamente y sufrió una de sus crisis
más graves, una forma de epilepsia hereditaria que le impidió un poco seguir
trabajando, pero fue en ese momento que decidió expresar su crisis en la
pintura asi tuvo mas inspiración que algunas de sus obras pintadas en este
tiempo que tuvo grandes problemas con la epilepsia hoy valen más porque
desarrollo una forma de pintar a la que se allá visto antes y muchas personas
de otros lugares empezaron a interesarse por lo que estaba creando.
Es por eso que yo los invito a seguir el ejemplo de este gran hombre que
mantuvo un gran desempeño en su trabajo como pintor, que a pesar de sus
circunstancias físicas el persiguió su vocación haciendo a un lado lo que no le
interesaba para seguir aprendiendo nuevas técnicas.
Asi que en cada uno de ustedes esta la decisión de trabajar por lo que
realmente aman hacer, sin importar las circunstancias en las que se encentre
cada uno de ustedes la mejor opción siempre será hacer lo que te apasiona y
no algo que odies hacer .

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INFOGRAFIA

8
9

GENERO NARRATIVO
Es una expresión literaria que se
caracteriza por resaltar
historias casi reales imaginarias
ficticias
BLOQUE 2
FABULA: Es una obra literaria
muy breve y concisa que nos
presenta una moraleja
SUBGEROS
MENORES
Leyenda: es un género literario
que se relata de forma fantástica
Un elemento importante del genero
y maravillosa que tiene un hecho
narrativo es justamente el narrador, que
real y otra de fantasía
es la persona que se encarga de dar a
conocer el mundo imaginario al lector MITO: Es una narración fuera
del tiempo histórico y
protagonizada por personajes
de carácter divino o heroico
EPOPEYA: son poemas en
los que se narran las
hazañas de personajes
históricos legendarios
movidos por una gran
acción.
10
INFOGRAFIA

11
12
 CUENTO
TITULO: “ESA MUJER”

AUTOR: Rodolfo Walsh

Fue un narrador y periodista argentino que destacó como singular cultivador del género policiaco. El caso de
Walsh es uno de los más dramáticos de la Argentina de los últimos años: después de editar varias novelas
con mucho éxito y algunos escritos con no menor impacto (entre ellos el cuento "Esa mujer")

SINTESIS:

Se trata de un coronel que tiene el cadáver de una mujer embalsamado, y lo entrevista un interesado en
saber. Esa mujer en el cuento no nos dice el nombre de aquella mujer pero podemos deducir que es Evita un
personaje que se nombre mucho. El coronel cuenta que tuvo el cadáver de Evita y lo mostraba a sus
conocidos, tenía por lo visto incluso cierta parafilia sexual con el cuerpo, como se relata en un diálogo que lo
hacía el gallego que lo embalsamó.

El cuento relata estas palabras del coronel, oculta que él era igual: “—se le tiró encima, ese gallego
asqueroso. Estaba enamorado del cadáver, la tocaba, la manoseaba los pezones. Etc.

PERSONAJES:

CORONEL

EVITA

MILITARES

ENTREVISTADOR

 El cuento está escrito en primera persona, abunda en diálogos y descripciones, y en pocas frases
enunciativas.

VALORES Y ANTIVALORES

 Amor
 Traición
 Desamor
 Envidia
 Deseo sexual

SUBGENERO: MAYOR

INTENCION DEL AUTOR: El autor de este cuento nos quiere dar una especie de mensaje diciendo que si
amamos a una mujer tanto que incluso después de la muerte debemos aprender a dejarla ir y superar
su ausencia y no forzarnos a tener o provocarnos una obsesión por el cadáver pensando que sigue viva y
tocándola íntimamente y nos enseña que debemos respetar a los muertos que a pesar de ya no estar
junto a nosotros siempre les debemos guardar respeto por quienes fueron en vida.

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 CAPITULO DE UNA NOVELA
TITULO: “VIAJE AL SUR”
AUTOR:LUIS HERRERO
Síntesis:

Es la historia de una mujer de Serón que emigrada a Cataluña, regresa a su

pueblo en un viaje cargado de misterio y emociones que durante su viaje va
aprendiendo muchas cosas buenas.
PERSONAJES:
 Señora
 Mineros
 Carlos
 Sara
Valores
 Amor
 Honestidad
 Humildad
 Desprecio
Subgénero: mayor
REFLEXION:
Lo que aprendí es que no importa donde viajes teniendo una buena actitud a
pesar de los problemas que tengamos en durante este debemos afrontarlos
responsablemente.

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 MITO:
TITULO: “EL CONDOR”
AUTOR: JORGE BASCA NEGRAS
SINTESIS :
Trata de una niña que vivía con su padre en un pequeño pueblo, y que un día un
hombre de traje negro lleva a donde ellos Vivian ,y se hizo amigo de la niña y en
los días siguientes empezaron a jugar, hasta que el hombre cargo a la niña
diciéndole “álzame tu y yo te alzare” en ese momento el hombre se convirtió en un
cóndor llevándose a la niña lejos de su padre para convertirla en su esposa…
PERSONAJES:
 CONDOR
 NIÑA
 CAMPESINO(PADRE DE LA NIÑA)
 RANAS
 COLIBRI
VALORES
 AMOR
 HUMILDAD
 TOLERANCIA
SUBGENERO: MENOR
REFLEXION:
Aprendí que si tu quieres a una mujer no te la debes de robar ni llevártela a la
fuerza ni obligarla a que este a tu lado si ella no lo desea debes ser paciente y
esperar a alguien que te valore…

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 LEYENDA
TITULO: La carreta y el cerro del calvario
Autor: SONIA IGLESIAS
SINTESIS:
Esta leyenda surge en san Luis potosí , donde nos cuentan como se origino el
cerro del calvario, y que dentro de este hay mucho oro que nadie se atreve a
sacar, esta historia dice que unos militares tenían que transportar a zacatecas
una carreta de oro, pero ellos decidieron descansar un rato pero a pesar de
ser muchos soldados la carreta fue robado y mientras los ladrones huian un
rayo de sol cayo en la carreta convirtiéndolo en un cerro, y para deshacer el
hechizo deben matar a un bebe pero nadie lo a echo.
PERSONAJES:
 Soldados
 Militares
 Habitantes
 Ladrones
VALORES Y ANTIVALORES
 HUMILDAD
 AMOR
 AVARICIA
 RESPETO
SUBGENERO: MENOR
REFLECION:
No debemos ser avariciosos con las personas que tienen mas que nosotros y
que para conseguir mas dinero tengamos que dañar a alguien mas.

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CARTELES DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

17
COLLAGE DE LA LITERATURA Y EL
ARTE

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 Lista de cotejo para evaluar mis actitudes en mi portafolio

Criterios a evaluar Si No Observaciones


1.- Participé Si porque considero
responsablemente y que me porte muy
comprometido con mi responsablemente
trabajo con los trabajos que
se me solicitaron


2.- Cumplí con todos los No porque en
requisitos en mis actividades ocasiones no cumplí
con unos trabajos por
andar haciendo otras
cosas que no eran de la
materia si no de otras


3.- Entregué en tiempo y Si entregue mis
forma lo solicitado. trabajos en las
fechas que se me
solicitaron


4.-Mostré en mi trabajo una No por que no soy
excelente calidad. muy organizado al
realizar mis trabajos
les falta color y
mejorar un poco la
letra


5.- Muestran mis trabajos Me base en
mis conocimientos ejemplos de los
adquiridos durante el demás porque se
periodo. me dificultaba un
poco realizarlos


6.- Me siento satisfecho con Si porque considero
lo que he logrado. que aprendí lo
necesario en este
periodo


7.- Estoy dispuesto a Si porque aún me
mejorar mi rendimiento faltan muchas cosas
académico. por aprender


8.- Fui honesto y leal en el No algunas veces
contenido de mi trabajo entregaba copias de
trabajos


9.-Mostré mi optimismo al No porque al principio
realizarlo me daba flojera
realizar estos trabajos


10.-El trabajo es atractivo y Si por supuesto
puede compartirse con mis considero que me
compañeros(as) darán algunas
recomendaciones

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11.-Con todo lo anterior mi
desempeño lo califico
como: excelente, bueno,
regular, suficiente o
insuficiente. Por qué
Porque a pesar de
Bueno que no realice bien
mis trabajos pude
aprender muchas
cosas sobre estos
aunque solo fuera la
teoría y no la
practica
20