TEMA 6º.

LA PREHISTORIA

0.-LAS UNIDADES DE TIEMPO HISTÓRICO Y LA CRONOLOGÍA

1.-EL ORIGEN DEL LA HUMANIDAD

1.1.-EL PROBLEMA DEL ORIGEN DEL SER HUMANO
1.2.-LA EVOLUCIÓN DE LOS HOMÍNIDOS
1.3.-LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DEL HOMO SAPIENS SAPIENS

2.-LOS PUEBLOS CAZADORES Y RECOLECTORES

2.1.-LAS ETAPAS DEL PALEOLÍTICO
2.2.-LA VIDA COTIDIANA DE LOS PUEBLOS CAZADORES
2.3.-LA VIDA ESPIRITUAL Y CULTURAL: LA APARICIÓN DEL ARTE

3.-LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA

3.1.- ¿QUÉ ES EL NEOLÍTICO?
3.2.-LA DIFUSIÓN DEL NEOLÍTICO
3.3.-LA REVOLUCIÓN URBANA

4.-LA EDAD DE LOS METALES

4.1.-LOS METALES USADOS: COBRE, BRONCE Y HIERRO
4.2.-EL MEGALITISMO

VOCABULARIO BÁSICO

ACTIVIDADES
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0.-LAS UNIDADES DEL TIEMPO HISTÓRICO Y LA CRONOLOGÍA

1. Unidades de Tiempo Histórico. Al explicar cualquier hecho del pasado usamos la cronología, que tiene
por objetivo determinar las fechas en las que se producen los hechos históricos. Para medir podemos usar
diferentes unidades:
Si es un hecho reciente usamos palabras como año, mes o semana
Si nos referimos a hechos más lejanos usamos términos como lustros (5 años), décadas (10 años),
siglos (100 años), milenios (1000 años) y edades.
2. La Prehistoria es el periodo anterior al descubrimiento de la escritura. Una vez descubierta la escritura, la
Historia se divide en los siguientes periodos:
1. Edad Antigua, del 3000 a.C. hasta el 476, año en que cae el Imperio Romano
2. Edad Media, desde el 476 hasta 1453, año en que cae Constantinopla en manos turcas y 1492, año
del Descubrimiento de América por Colón
3. Edad Moderna, de 1453/1492 hasta 1789, año en que se produce la Revolución Francesa
4. Edad Contemporánea, desde 1789 hasta la actualidad.

3. La Numeración Romana. Para designar a los siglos y, en ocasiones, los milenios, se usan los números
romanos. Estos representan las cifras mediante letras en mayúscula: I = 1, V = 5, X = 10, L = 50, C = 100,
D = 500 y M = 1000. Las normas de la numeración romana son las siguientes:
I, X, C y M pueden repetirse, como máximo, tres veces seguidas.
V, L y D sólo pueden escribirse una vez.
Si I, X y C están a la derecha de otro símbolo mayor le suman su valor (VI=6; CX=110).
Si, por el contrario, I, X y C están a la izquierda de otro símbolo mayor, le restan a éste su valor (IV=4;
XC=90).

4. Determinar la fecha de un acontecimiento. Para determinar la fecha de un acontecimiento histórico hay

que establecer un año como referencia. Nosotros usamos el nacimiento de Cristo como punto de
referencia para medir el tiempo histórico. Así, hablamos de los años antes de Cristo (a.C.) y de años
después de Cristo.
Para referirnos a un acontecimiento que ocurrió antes del nacimiento de Cristo, como la fundación de
Roma, se dice que sucedió en el año 753 a.C.
Contamos los años antes de Cristo retrocediendo hasta el año 1 a.C. Así, el año 546 a.C. es anterior
al año 215 a.C. Después del nacimiento de Cristo se han numerado los años sucesivamente hasta
nuestros días desde el 1. Actualmente estamos en el año 2007 después de Cristo (d.C.).
Para saber a qué siglo corresponde un año determinado:
Tomamos las 2 primeras cifras del año si hay cuatro y le sumamos 1(2005---20+1=siglo XXI).
La primera cifra si hay tres y le sumamos 1(476---4+1=siglo V; 753 a.C.---7+1=siglo VIII a.C.).
Si hay dos o una cifra siempre están en el siglo I a.C. ó I d.C (46 a.C. está en el siglo I a.C. y el año 55
está en el siglo I).

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1.-EL ORIGEN DEL LA HUMANIDAD

1.1.-EL PROBLEMA DEL ORIGEN DEL SER HUMANO

Hasta el siglo XIX se creía que el ser humano había surgido sobre la Tierra con su aspecto actual. Sin embargo,
en ese siglo XIX Charles Darwin expuso la Teoría de la Evolución.
Según la teoría de la Evolución, el ser humano actual u Homo Sapiens Sapiens es resultado de un proceso de
evolución que comenzó hace unos 5 millones de años. En este proceso y partiendo de un antepasado común, el
ser humano se fue diferenciando de otros primates como el orangután, el gorila y el chimpancé hace unos millones
de años. Es decir, que el ser humano actual y los distintos primates (orangután, gorila, chimpancé) tienen
antepasados comunes pero el ser humano no desciende del “mono”.

1.2.-LA EVOLUCIÓN DE LOS HOMÍNIDOS

Los Homínidos son las distintas especies que antecedieron al Homo Sapiens Sapiens o ser humano actual.
Las principales especies que se han descubierto como antepasados del ser humano actual son:
1. Los Australopithecus (Simio del Sur), antecesor de los homínidos. Esta especie surgió en África hace
unos 5 millones de años, adaptándose al medio natural y sobreviviendo unos 3 millones de años. Se
parecían mucho a los chimpancés, aunque los Australopitecos comenzaron a andar sobre sus dos piernas.
Así, quedaron sus manos libres para transportar alimentos y objetos y para fabricar herramientas.
2. El Homo Habilis (Hombre Hábil). Pudo descender del Australopithecus, surgiendo hace unos 2,5 millones
de años, surgiendo también en África. Esta especie fue la primera que fabricó utensilios de piedra para la
manipulación de los alimentos. Se le considera el primer representante del género Homo, es decir, del
género humano.
3. El Homo Erectus (Hombre Erecto, erguido). Apareció en el continente africano hace unos 1,5 millones de
años. Se cree que ya usaba un lenguaje sencillo y aprendió a usar el fuego, extendiéndose por Europa y
Asia
4. El Homo Ergaster. Se le considera como una variante del Homo Erectus, surgida también hace 1,5
millones de años y que estaría entre los antepasados del Homo Sapiens Sapiens
5. El Homo Antecessor, surgido hace unos 800.000 años. Esta especie fue descubierta en el yacimiento de
Atapuerca, en Burgos, y de ella podrían provenir los posteriores seres humanos.
6. Homo Heidelbergensis, surgido hace unos 600.000 años. Es una especia descendiente del Homo
Antecesor y que, probablemente, antecedió al Homo Sapiens Neanderthalensis
7. El Homo Rodhesiensis, que sería una especie intermedia entre el Antecesor y el Sapiens Sapiens
surgida hace unos 400.000 años y que antecedería al Homo Sapiens Sapiens.
8. El Homo Sapiens Neanderthalensis, considerado el primer Homo Sapiens, que habría surgido hace
unos 200.000 años. Poseía una mayor capacidad craneana y ya poseía creencias religiosas y enterraba a
sus muertos.
9. El Homo Sapiens Sapiens, surgido hace unos 200.000 años y que ya es el ser humano actual, mucho
más avanzado técnica y culturalmente que los homínidos anteriores.

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ESQUEMA DE LA EVOLUCIÓN HUMANA

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1.3.-LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DEL HOMO SAPIENS SAPIENS

Las actuales características físicas y biológicas de los seres humanos las hemos adquirido a lo largo de millones
de años. En ese proceso de evolución han surgido diferencias entre los seres humanos actuales y el resto de los
primates que son el resultado de una serie de cambios biológicos sucedidos a lo largo de millones de años. Los
cambios más importantes han sido:
1. El bipedismo o posición erguida. El ser humano adquirió una posición erguida al acortarse y
ensancharse su pelvis y al estar la cabeza en equilibrio con la columna. Esos cambios provocaron que el
ser humano pudiera andar sobre sus dos piernas y se liberaran sus manos y sus brazos.
2. El pulgar oponible en la mano. Este cambio permite al ser humano manipular y usar objetos y fabricar
herramientas.
3. El pulgar alineado en los pies. Esa característica facilita que el ser humano pueda caminar apoyando el
peso de su cuerpo sobre sus pies.
4. Una mayor capacidad craneana. El ser humano ha desarrollado un cerebro de mayor tamaño, de unos
1500 cc, frente a los 500 cc de los gorilas.
5. La capacidad de hablar. Esta permitió a los humanos comunicarse verbalmente y empezar a formar
sociedades más complejas.
En el dibujo se pueden observar esos cambios producidos:

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2.-LOS PUEBLOS CAZADORES Y RECOLECTORES

2.1.-LAS ETAPAS DEL PALEOLÍTICO

El Paleolítico es el periodo más largo de la Prehistoria. Por esa razón, los historiadores lo han dividido en
diferentes etapas para poder estudiarlo mejor:
1. El Paleolítico Inferior, que comenzó hace unos 5.000.000 de años y finalizó hace unos 125.000 años a.C.
Durante esta etapa destaca la presencia del Australopithecus y de las especies de género Homo (Hábilis,
Ergaster, Erectus, Heidelbergensis, Rodhesiensis y Antecessor).
2. El Paleolítico Medio, que se desarrolla entre el 125000 y el 40000 a.C., destacando la presencia del
Homo Sapiens Neanderthalensis.
3. El Paleolítico Superior, del 40000 al 10000 a.C., correspondiéndose con el pleno desarrollo del Homo
Sapiens Sapiens y la desaparición de las otras especies del género Homo.
A lo largo del Paleolítico, a partir del Homo Hábilis, hace unos 2,5 millones de años, se empezaron a fabricar
instrumentos de piedra y hueso. Estos fueron cada vez más perfectos y variados, diferenciándose entre ellos
según el uso que se les diera. La mayor perfección la alcanzaron en el Paleolítico Superior, con la construcción de
piezas hechas durante los periodos o culturas llamadas Achelense, Magadaleniense y Solutrense. Algunos útiles
eran:

2.2.-LA VIDA COTIDIANA DE LOS PUEBLOS CAZADORES

La vida cotidiana de los hombres y mujeres del Paleolítico Medio e Inferior estuvo condicionada por la
alternancia que se produjo entre periodos glaciares (épocas de intenso frío) con periodos interglaciares
(épocas de mejor clima con subida de las temperaturas). Cada uno de estos periodos duraba miles de años. El
último periodo glaciar o glaciación finalizó hace unos 12.000 años.
La vida en ese medio ambiente adverso fue difícil, siendo la prioridad la obtención de alimentos. Esos
alimentos los conseguían con la recolección de frutos silvestres, la pesca y la caza de animales como renos,
ciervos, jabalís, caballos y mamuts.

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Este sistema de recolección, pesca y caza hizo que los grupos humanos fueran nómadas. Esto significaba que
debían desplazarse por el territorio en busca de alimentos cuando ya se habían agotado los alimentos del territorio
donde estaban. El dominio del fuego les permitió usar cuevas al poder iluminarlas, calentarse en épocas de frío y
cocinar los alimentos.
En cuanto al hábitat, el lugar en el que vivían, variaba según las condiciones climáticas: en invierno ocupaban
cuevas y en épocas de mejor tiempo vivían al aire libre, en chozas y tiendas cercanas a los ríos.

2.3.-LA VIDA ESPIRITUAL Y CULTURAL: LA APARICIÓN DEL ARTE

El entierro y el culto a los muertos lo practicaban nuestros antepasados hace ya unos 100.000 años.
Igualmente, adoraban como si fueran dioses a los fenómenos naturales y astros(al Sol, a la Luna, a las Estrellas).
Además, practicaban diversos rituales mágicos.
En el Paleolítico Superior, hace unos 30.000 años, aparecieron las primeras muestras de Arte. El principal
exponente del arte paleolítico fueron las pinturas rupestres (pintura sobre las paredes rocosas de las cuevas).
En el interior de las cuevas esas gentes pintaban sobre las paredes animales como bisontes, ciervos, mamuts,
rinocerontes y caballos. Para ello se usaban colores ocres y rojos para pintar el animal y el negro para realizar los
bordes del animal. Sin embargo, la figura humana apenas si era representada. Las principales cuevas donde han
aparecidos pinturas rupestres son Altamira en España y Lascaux en Francia.
Además de las pinturas, también hicieron representaciones escultóricas de pequeño tamaño en hueso y
piedra. Las más importantes son las llamadas “venus prehistóricas”. Eran figurillas que representaban a diosas
de la fertilidad con los atributos sexuales representados de forma exagerada. La venus prehistórica más famosa es
la Venus de Willendorf.

3.-LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA

3.1.- ¿QUÉ ES EL NEOLÍTICO?

Hace unos 10.000 años finalizaba el último periodo glaciar, produciéndose un aumento de las temperaturas
y un cambio climático en la Tierra. Estos cambios medioambientales afectaron profundamente a las formas de vida
paleolíticas, teniendo que adaptarse los grupos humanos a las nuevas circunstancias climáticas, a la nueva
fauna y a la nueva vegetación.
El Neolítico o Revolución Neolítica es la fase de la Prehistoria iniciada en el 8000 a.C. en Oriente Medio,
también llamado Creciente Fértil. El Neolítico se caracteriza por los siguientes elementos:
1. Se inició la práctica de la agricultura, con el cultivo de cereales (trigo, cebada, avena, centeno) y
legumbres (guisantes, garbanzos, lentejas) sobre todo en Europa y los territorios alrededor del
Mediterráneo. En Asia predominó el cultivo del arroz, en África el cultivo del sorgo y el mijo y en América el
cultivo del maíz. La aparición de la agricultura hizo que aparecieran nuevas herramientas como las hoces,
las azadas, las muelas y, sobre todo, el arado. Éste permitió remover mejor la tierra y aumentar la tierra
cultivada.
2. Se inició también la práctica de la ganadería. Se creaban así rebaños de cerdos, ovejas, vacas y
cabras. De esta manera se aseguraba la obtención de carne y leche.
3. Los grupos se hacen sedentarios. Al inventar la agricultura y la ganadería los grupos humanos ya no
tienen que desplazarse de un lugar a otro buscando alimentos, pudiendo establecerse con carácter
permanente en un lugar. Eso produjo el surgimiento de poblados estables.
Es de destacar también un invento de gran importancia, como fue la rueda. Ésta permitió dos invenciones:
La del carro, lo que revolucionó el transporte terrestre, al facilitarlo
La del torno alfarero, aumentando la producción de cerámica usada para almacenaje

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3.2.-LA DIFUSIÓN DEL NEOLÍTICO

El Neolítico surgió en torno al 8000 a.C. en Oriente Medio o Creciente Fértil. De ahí se inició un proceso de
difusión por las regiones cercanas. Las primeras regiones afectadas fueron Egipto, Mesopotamia y el Valle del río
Indo.
También se difundieron hacia Europa del sur y las costas del mar Mediterráneo, llegando a la Península Ibérica
los primeros elementos característicos del Neolítico hacia el 4500 a.C.
Se supone que en China y en América el origen del Neolítico tendría un carácter independiente respecto de
Oriente Medio. Eso quiere decir que surgieron sin influencia de Oriente Medio, probablemente en torno al año 1000
a.C.

3.3.-LAS CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA

La nueva forma de producir alimentos mediante la agricultura y la ganadería hizo que los distintos grupos
humanos se hicieran sedentarios. Este proceso del Neolítico trajo una serie de consecuencias importantes:
1. Se establecieron los primeros núcleos permanentes de población urbana, que son el origen de las
primeras ciudades. Ejemplo de esos primeros núcleos urbanos son Jericó, en el actual Israel y Catal
Huyuk, en la actual Turquía.
2. Aumentó la población gracias al desarrollo de la agricultura y la ganadería y surgieron nuevas
necesidades para esa población. Así, ya no todo el mundo se dedicaba a la agricultura y a la ganadería,
sino que aparecen gentes que trabajaban en la artesanía, encargada al principio de la fabricación de
azadas, hoces, molinos, cerámicas. De esta manera fueron surgiendo diversos oficios aunque la mayoría
de la población seguía siendo agrícola y ganadera.
3. Surge el comercio, el intercambio de productos entre distintos poblados. Este comercio se basaba en el
trueque: cambiar un producto abundante en tu zona por otro del que careces y que necesitas y que
puedes obtener en una zona más o menos alejada.
4. Se produce una jerarquización de la sociedad (organización de la población en grupos de diferente
importancia, poder y riqueza). El aumento de los habitantes de las comunidades urbanas hizo que
surgieran actividades cada vez más complejas y que debían de ser organizadas. De esta manera
surgieron autoridades civiles y religiosas que tienen el poder sobre la mayoría del pueblo.

4.-LA EDAD DE LOS METALES

4.1.-LOS METALES USADOS: COBRE, BRONCE Y HIERRO

La utilización de los metales para la fabricación de utensilios supuso un nuevo paso en la evolución cultural de la
Humanidad. Son tres las etapas de evolución en el uso de los metales por parte del ser humano:
1. La Edad del Cobre. El primer metal empleado en Oriente Medio fue el cobre, hace unos 9.000 años, en el
7000 a.C. Al principio era trabajado en frío, y luego ya ligeramente calentado.
2. La Edad del Bronce. En el 4000 a.C. apareció la metalurgia. Ésta es un procedimiento que consiste en
obtener elevadas temperaturas para ablandar o fundir los metales y luego poder trabajarlos. Fruto de esta
invención se produjo la aparición del bronce en torno al 2500 a.C.. El bronce es una aleación de
cobre(70%) y estaño(30%), de mayor dureza que el cobre y que empezó a ser muy utilizado para la
fabricación de adornos, herramientas, vasijas y armas. La necesidad de conseguir estaño, que sólo se
encontraba en algunos lugares, para hacer el bronce hizo que aumentara el comercio.
3. La Edad del Hierro. El último paso dado fue la invención de la metalurgia del hierro en la región del
Caucaso en el 1500 a.C. El hierro es más duro y resistente que el bronce, y fue usado para la fabricación
de diversos objetos, sobre todo armas. Su uso proporcionó una gran superioridad a diversos pueblos,
como los hititas, que lo usaban en la fabricación de armas. La nueva técnica, surgida en torno al 1500
a.C., no llegó a Europa hasta el s. VII a.C.

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4.2.-EL MEGALITISMO

Durante la Edad del Bronce se desarrolló el fenómeno del Megalitismo, ya que se levantaron en el sur y el
oeste de Europa los monumentos megalíticos. Se llaman así porque para la construcción de esos monumentos
se usaron grandes piedras o megalitos. Los monumentos megalíticos más conocidos se encuentran en Malta,
Menorca (talayots), Andalucía (sepulcros de corredor) e Inglaterra (crónlech de Stonehenge). Los principales tipos
de monumentos megalíticos son:

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VOCABULARIO BÁSICO

Teoría de la Evolución. Esta teoría la enunció Charles Darwin en el siglo XIX. Según dicha teoría, el ser
humano actual u Homo Sapiens Sapiens es resultado de un proceso de evolución que comenzó hace unos 5
millones de años. En este proceso y partiendo de un antepasado común, el ser humano se fue diferenciando de
otros primates como el orangután, el gorila y el chimpancé hace unos millones de años. Es decir, que el ser
humano actual y los distintos primates tienen antepasados comunes pero el ser humano no desciende del
“mono”.
Los Homínidos. Nombre que se da a las distintas especies que antecedieron al Homo Sapiens Sapiens o ser
humano actual.
El Paleolítico. Es el periodo más largo de la Prehistoria, que comenzó hace unos 5 millones de años. Por esa
razón, los historiadores lo han dividido en diferentes etapas para poder estudiarlo mejor: Paleolítico Inferior (5
millones-125.000 años), Paleolítico Medio (125.000-40.000 a.C.) y Paleolítico Inferior (40.000-10.000 a.C.).
Nomadismo. Sistema de vida de los grupos humanos que se desplazan por el territorio en busca de alimentos
una vez ya habían agotado los recursos del territorio en el que estaban. Era la forma de vida característica de
los seres humanos del Paleolítico, que obtenían alimentos de la recolección, la pesca y la caza.
Arte paleolítico. Es el nombre que se da al conjunto de las manifestaciones artísticas que se desarrollaron en
el Paleolítico Inferior. Las principales muestras del arte paleolítico fueron las pinturas rupestres y las
representaciones escultóricas.
Pinturas rupestres. Son las pinturas hechas por los seres humanos paleolíticos en las paredes rocosas del
interior de las cuevas. Esas gentes pintaban sobre las paredes animales como bisontes, ciervos, mamuts,
rinocerontes y caballos. Para ello se usaban colores ocres y rojos para pintar el animal y el negro para realizar
los bordes del animal. Sin embargo, la figura humana apenas si era representada. Las principales cuevas son
Altamira en España y Lascaux en Francia.
Venus prehistóricas. Estas representaciones escultóricas del Paleolítico eran figurillas que representaban a
diosas de la fertilidad con los atributos sexuales representados de forma exagerada. La venus prehistórica más
famosa es la Venus de Willendorf.
El Neolítico. Es la fase de la Prehistoria iniciada en el 8000 a.C. en Oriente Medio, también llamado Creciente
Fértil, que supuso un gran progreso de diversos grupos humanos. El Neolítico se caracteriza por los siguientes
elementos: el nacimiento de la agricultura y de la ganadería y la sedentarización de los grupos humanos.
Sedentarismo. Sistema de vida de los grupos humanos que implica que vivan en un lugar fijo en el territorio. El
sedentarismo surgió, básicamente, al aparecer la agricultura y la ganadería, lo que hizo que los grupos
humanos ya no tuvieran que desplazarse de un lugar a otro buscando alimentos.
Oriente Medio o Creciente Fértil. Nombre que se da a la región de Mesopotamia, Siria, Palestina y Egipto
donde se produjo el nacimiento del Neolítico en torno al 8000 a.C.
Edad del Cobre. Periodo en que empezó a usarse este metal en Oriente Medio fue el cobre, hace unos 9.000
años, en el 7000 a.C. Al principio era trabajado en frío, y luego ya ligeramente calentado.
Edad del Bronce. Periodo en que empezó a usarse esta aleación de cobre (30%) y estaño (70%) gracias a la
aparición de la metalurgia. El bronce es de mayor dureza que el cobre y empezó a ser muy utilizado para la
fabricación de adornos, herramientas, vasijas y armas. La necesidad de conseguir estaño, que sólo se
encontraba en algunos lugares, para hacer el bronce hizo que aumentara el comercio.
Edad del Hierro. Periodo en que empezó a usarse el hierro, iniciándose en torno al 1500 a.C. en la región del
Caucaso. El hierro es más duro y resistente que el bronce, y fue usado para la fabricación de diversos objetos,
sobre todo armas. Su uso proporcionó una gran superioridad a diversos pueblos, como los hititas, que lo
usaban en la fabricación de armas. La nueva técnica llegó a Europa hasta el s. VII a.C.
Megalitismo. Etapa en la que se construyeron, en diversas regiones, grandes monumentos hechos con
megalitos o grandes piedras. Los principales monumentos megalíticos son los menhires, los crónlechs, los
sepulcros de corredor y los dólmenes. Los monumentos megalíticos más conocidos se encuentran en Malta,
Menorca (talayots), Andalucía (sepulcros de corredor) e Inglaterra (crónlech de Stonehenge).

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ACTIVIDADES

1. Elabora un esquema de todos los apartados del tema conforme vayan siendo vistos en clase.
2. En qué siglo se encuentran los siguientes años: 1054, 1857, 2011,381, 209 a.C., 42, 5600 a.C., 592 a.C.,
1350 a.C., 2090 a.C., 872, 4 a.C.
3. Expresa las siguientes cantidades en números romanos: 9, 18, 17, 26, 7, 4, 3, 23, 19, 14, 15, 97, 159,
1031, 1125, 77, 89.
4. Explica con tus propias palabras la teoría de la evolución, mencionando quién la hizo y cuándo.
5. ¿Son los monos los antepasados del ser humano? ¿Por qué?
6. Explica la evolución de los homínidos desde su antecesor, el Australopithecus, hasta el Homo Sapiens
Sapiens. Hazlo por orden y señalando las características de cada especie.
7. ¿Por qué tiene una gran importancia el continente africano en el proceso de evolución de los homínidos
hasta el ser humano actual?
8. ¿Qué diferencias existen entre primates y seres humanos? Explícalas, apoyándote para ello en la figura de
la página 4.
9. ¿Por qué se divide el Paleolítico entre tres etapas?
10. Explica cada una de las etapas del Paleolítico.
11. Observa los útiles prehistóricos que aparecen en la figura de la página 5. ¿Para qué crees que eran
usados cada uno de esos útiles? Si es necesario busca su significado
12. ¿Cuáles eran las condiciones climáticas durante el Paleolítico?
13. ¿Cómo obtenían los alimentos los hombres y mujeres del Paleolítico? ¿Qué alimentos eran?
14. ¿Qué quiere decir que el hombre del Paleolítico era nómada? ¿Por qué lo era?
15. ¿Cuándo surgió el culto a los muertos? ¿Cuáles eran sus divinidades?
16. Explica los distintos tipos de manifestaciones artísticas habidas durante el Paleolítico.
17. Explica qué fue el Neolítico
18. Desarrolla los elementos que caracterizan al Neolítico.
19. Señala cuáles fueron las principales consecuencias de la Revolución Neolítica y explícalas.
20. Define el término metalurgia. ¿Cómo se fabricaban los objetos de bronce?
21. Señala la importancia que tuvieron: la metalurgia del bronce, la metalurgia del hierro, la rueda y el arado
22. ¿Qué fue el megalitismo? ¿Y un megalito?
23. Define los más importantes monumentos megalíticos.
24. Observa atentamente el mapa sobre el Neolítico de la siguiente página y realiza las siguientes actividades
en él apoyándote en el mapa de la página 146 del libro:
Pinta de violeta las áreas donde se cultivó el trigo.
Pinta de amarillo las áreas donde se cultivó el arroz.
Pinta de rosa las áreas donde se cultivó el maíz.
Pinta de verde las zonas del centro de África donde se cultivó el sorgo y el mijo
Escribe el nombre de las principales regiones del Neolítico: Oriente Medio o Creciente Fértil,
Europa del sur, Egipto, India, China, América, África.

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