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Tema 1:
Conjuntos Numéricos
positivos naturales
enteros Cero
negativos
racionales
Números reales fraccionarios positivos
negativos
irracionales positivos
negativos
1.2 Números racionales: son aquellos que pueden expresarse como el cociente de dos
enteros.
1.3 Números irracionales: no se pueden expresar como el cociente de dos enteros, por
ejemplo:
, 2 , e .......
1.4 Números enteros: Los números enteros pueden ser tanto negativos como positivos
incluyendo el cero. Dichos números se pueden representar en un eje real, donde la flecha
indica el sentido positivo del eje. Los números que se encuentran a la derecha son mayores
que los que están a la izquierda.
5 2 0 2 5
2
En la figura se observa que -2 está a la derecha de -5 por lo que -2 es mayor que -5.
1. Si se suman dos números del mismo signo el resultado es la suma de los valores
absolutos precedido del signo común.
El producto entre los números a y b se puede representar de la siguiente manera:
a b , a b, a b , a b , ab
El cociente entre los números a y b se puede representar como:
a
a b , a b,
b
Ejemplo 2: Realizar las operaciones que se indican a continuación.
2.2 (2) 6 4 Aquí se aplica la segunda regla ya que los signos de los números son
distintos. Se debe notar que el resultado queda expresado con el signo del número con
mayor valor absoluto, que es positivo.
2.3 3 2 5 Para este caso se aplica la primera regla ya que los signos son iguales.
Se efectúa entonces la suma de 3 2 5 , y el resultado se expresa con signo negativo ya
que es el signo común a los números originales.
2.5 8 5 8 5 13 Aquí se agrupan en paréntesis los dos números y como ambos
tienen el mismo signo se aplica la regla 1. Primero se suman los valores absolutos 8 5 13
y se expresa el resultado con signo negativo ya que es el signo común.
2.6 3 5 3 5 2 En este ejercicio se agrupan en paréntesis los números, pero
como existen dos signos negativos consecutivamente, entonces se procede a multiplicar
dichos signos, teniendo en cuenta la tercera regla (menos por menos es igual a más).
Posteriormente Se aplica la segunda regla realizando la resta 5 3 2 . El resultado se
expresa con signo positivo ya que corresponde al número con mayor valor absoluto.
2.8 3 5 15 Se tiene el producto de dos números y como son de signo distinto
entonces se aplica la regla 4. Se multiplica 3 5 15 y el resultado se expresa con signo
negativo.
2.9 2 4 8 En este caso se presenta el producto de dos números con el mismo signo,
por lo que se aplica la regla 3. Se realiza el producto 2 4 8 . El resultado queda expresado
con signo positivo de acuerdo a lo que indica la regla.
2.10
6 2 Se tiene ahora la división de dos números con signos distintos por lo que se
3
aplica la regla 4. Se efectúa la división 6 3 2 . El resultado se expresa con signo negativo
ya que los números tienen signos contrarios.
2.11
8 4 En este caso se procede a aplicar la regla 3 ya que los números son del
2
mismo signo. Se efectúa la división 8 2 4 . El resultado se expresa con signo positivo
según lo indica la regla.
2.12 5 2 3 10 3 30 Aquí se tiene el producto de tres números, pero al igual
10
que con la suma, el producto es una operación binaria por lo que se multiplican los dos
primeros elementos utilizando la regla 3. Después el resultado lo se multiplica por el tercer
número aplicando la regla 4.
4
2.13
4 3 2 12 2 24 4 En este ejercicio existen varias operaciones
2 3 6 6
involucradas. Se deben resolver por separado las operaciones del numerador y las del
denominador. Finalmente se dividen los resultados obtenidos.
2.14
9 2 3 4 18 12 30 5 En este ejercicio se combinan varias
3 2 6 6
operaciones. En primer lugar se resuelven los productos del numerador y del denominador.
Posteriormente se efectúa la suma en el numerador y después se procede a realizar la
división.
8 2
3 5 4 2 6 3 5 8 6 2 8 6 10 6 4
2.15 1
2 3 4 1 4 4 4 4
1 4
Aquí ya existe un mayor número de operaciones involucradas por lo que se debe tener
cuidado en qué orden se realizan, además de observar qué regla de los signos debe
aplicarse.
En primer lugar se realiza el producto del numerador y la suma que está entre paréntesis en
el denominador. Después se realiza el producto del denominador. A continuación se realiza
la suma del numerador. Finalmente se procede a dividir los números aplicando la regla 4.
5 8
4 3 2 10 3 4 6 13 2 8 72
3.4
6 1 3 2 12 4 24
15 2 3
15 6
21
Ejercicio 1.1: Compruebe para cada uno de los siguientes casos los resultados que se
muestran.
1. 2 5 8 4 11
2. 3 2 4 7 2
3. 2 3 5 2 3 14
3 2 5
5. 0
2 3
4 8 2 6 3 2
6. 20
2 4 3 2
3 5 2 4 6 4 3
246
7. 3
1 2 3 4 4 4 2 6
6
5 2 4 9 3 2
5 4 2 9 1
8. 2 15
4 3 1 3
2 1 3 1 4
2 5 4 3 5 2 4
2 2 5 8
9. 4
3 2 18 1
1 2 5
3 3 4 2 1
5 3 6 3
10. 1
3 5 2 2 3
4
3 4
Operaciones Básicas:
a c a d bc
a) Suma y resta:
b d bd
a c ac
b) Multiplicación:
b d bd
a c ad
c) División:
b d bc
2 3 2 4 5 3 8 15 23
4.1
5 4 5 4 20 20
2 3 2 4 5 3 8 15 7 7
4.2
5 4 5 4 20 20 20
2 3 2 3 6 3 2 3
4.3
5 4 5 4 20 10 2 10
2 3 2 10 20 4 5 4
4.4
5 10 5 3 15 3 5 3
2
2 2 2 4
4.5
5 5 5 25
n
a a a a
Para elevar una fracción a un exponente n hay que considerar que ..... .
b b b b
n factores
4 4 2
4.6
9 9 3
Para obtener la raíz de una fracción se puede sacar la raíz por separado en el numerador y
denominador.
2 3 1 5 8 15 6 23 3 69
4.7
5 4 2 6 20 10 20 5 100
En este ejemplo se deben realizar en primer lugar las operaciones que aparecen entre
paréntesis y posteriormente multiplicar los resultados.
8
1 3 2 1 3 2 4 6 2 2 2 1 2 3 8 5
2 4 3 2 4 3 8 3 8 3 4 3
5.1
12 12
1 3 2 1 6 1 1
0
2 4 3 2 12 2 2
5.2
1 3 2 3 2 9 16 25
5.3
2 4 3 8 3 24 24
4 2 1 5 20 5 10 5 120 15 105 35 3 35
5.4
3 5 2 6 6 12 3 12 36 36 12 3 12
7 5 6 1 6 3 1 21 5
5.5 3
3 2 5 6 5 1 6 5 126
5 81 80 162
2 2
5 3 3 1 5 9 82 41
5.6
3 2 4 3 2 4 2 16 32 32 16
3 1 2 6 7 3 11 2 17 3 43 23 86
5.7
2 3 5 5 3 4 6 5 15 4 30 60 23
1 2 1 2 5 3 20 10 2 10
5.8
3 5 2 3 6 4 18 9 2 9
1 3 1 5 3 5 36 9 4 9
5.9
2 4 2 6 8 12 40 10 4 10
2 3 2 3 2
1 3 4 2 6 3 1 4 2 9 13 2 729
5.10
2 4 3 5 5 2 4 3 5 5 12 5 125
2
41 729 1681 729 210125
60 125 3600 125 2624400
5 42025 58405 8405
5 524880 5104976 104976
9
Ejercicio 1.2: Compruebe los resultados que se proporcionan para cada uno de los
siguientes casos.
1 3 11
1.
2 5 10
4 1 7
2.
3 6 6
2 7 7
3.
5 2 5
2 3 1 25
4.
7 4 6 84
5 1 1 49
5.
6 4 5 120
1 1 3 8
6.
2 6 4 9
2 1 3 5 6
7.
3 6 5 4 25
2 1 1 3 2 1 176
8.
7 5 3 4 5 6 413
2 3
1 2 1 1 375
9.
2 3 5 3 2048
2 1 3 1 1 3
64925
10.
5 3 8 6 2 4
2
1 3 18432
5 7
10
Autoevaluación 1
Puerto Escondido
Curso Propedéutico de Matemáticas
1) ( 3) ( 4)
2) 8 7 5 25 3 2 4 1 3
3 4 3 5 2 4
3)
3 5 6 3
7 5 6
5) 2
3 2 5
4 2 1 5
6)
3 5 2 6
1 3 1 5
7)
2 4 2 6
3 1 2 6 7 3
8)
2 3 5 5 3 4
2 2
5 3 3 1
9)
3 2 4 3
2
1 3 4 2 6 3
10.
2 4 3 5 5 2