ACTUALIZACIÓN CAPITULO DOS (2) DE LA NORMA.

FEBRERO 2012
INDICE GENERAL

CAPITULO 2.- REQUERIMIENTO URBANO, PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DEL CONJUNTO

ESCOLAR.

2.2.3.1. Programación (educación inicial, primaria, media general y media técnica).

2.2.3.1.2. Programación del nivel de educación primaria.
2.2.3.1.2.1. Escuela Primaria de 1° a 6° grado.
2.2.3.1.3. Programación del nivel de educación media general y media técnica.
2.2.3.1.3.1. Escuela media general y media técnica.
(Ver pág. 1-2)

BASAMENTO LEGAL*

Artículo 22°: Las empresas públicas y privadas, de acuerdo con sus características y en
correspondencia con las políticas intersectoriales del Estado y los planes generales de
desarrollo endógeno, local, regional y nacional, están obligadas a contribuir y dar
facilidades a los trabajadores y las trabajadoras para su formación académica,
actualización, mejoramiento y perfeccionamiento profesional: así mismo, están
obligadas a cooperar en la actividad educativa, de salud, cultural, recreativa, artística,
deportiva y ciudadana de la comunidad y su entorno.

Las empresas públicas y privadas están obligadas a facilitar instalaciones, servicios,

personal técnico y profesional para la ejecución y desarrollo de programas en las áreas
de formación para el trabajo liberador, planes de pasantías para estudiantes de
educación media general y media técnica, pregrado y postgrado Universitario y en las
modalidades del Sistema Educativo. La obligación opera también en la ejecución de
aquellas acciones en la cuales intervengan en forma conjunta las empresas y los centro
de investigación y de desarrollo tecnológico, dentro de los planes y programas de
desarrollo endógeno local, regional y nacional.

Artículo 23°: Las promotoras y constructoras de desarrollo habitacional públicos y

privados están obligadas a construir planteles o instituciones educativas de acuerdo
con las especificaciones establecidas en la ley.
*Ley Orgánica de Educación (Gaceta Oficial 5.929 Extraordinario) de fecha 15 de
agosto de 2009.
(Ver pág. 10)
OBJETOS Y ÁMBITOS DE APLICACIÓN

La presente normativa establece las disposiciones básicas y complementarias

necesarias para el proceso de planificación, programación, proyecto y construcción de
las edificaciones educativas en Venezuela basada y reglamentadas en los artículos 22 y
23 de la Ley Orgánica de Educación Vigente garantizando así la Educación Bolivariana.

Para ambos casos la obligación a construir se refiere a locales para los niveles
educativos (inicial, primaria, media general y media técnica).
(Ver pág. 11)

OBLIGACIONES EN RELACIÓN CON LAS CONSTRUCCIONES PARA LA EDUCACIÓN EN LOS

NIVELES DE INICIAL, MEDIA GENERAL Y MEDIA TÉCNICA.

*Las personas naturales o jurídicas de derecho público o derecho privado que realicen
parcelamientos unifamiliares o multifamiliares deberán construir locales para los
niveles de inicial, primaria, media general y media técnica considerando la demanda
potencial de la población en edad escolar, según las estimaciones que se establecen en
las normas y recomendaciones, así como los índices de cálculo de terreno y
construcción.

*Los rangos de población a partir de los cuales se genera el servicio educativo, se

establecen por unidades operativas mínimas y en forma escalonada, a partir de 546
hasta 1.000 habitantes un aula de maternal y una de preescolar, para cada 1.688
habitantes de una escuela primaria de 6 años y para 3.724 habitantes una de media
general.

*Los entes que se ocupen de forma exclusiva del parcelamientos de terrenos o

constructivos de urbanizaciones para que promotores privados construyan
edificaciones unifamiliares o multifamiliares, deberán cumplir con la obligación
establecidas en él los artículos 22 y 23 de la Ley de Educación, reservando las áreas de
terreno para su uso educativo de acuerdo con la demanda prevista y con las
condiciones mínimas de uso y de servicios básicos, para la elaboración del proyecto de
arquitectura e ingeniería que las normas y recomendaciones establecen.
*Espacio Pedagógico.
(Ver pág. 12)

GLOSARIO DE TÉRMINOS

Capacidad operativa óptima del plantel: es la matrícula dividida en un número

determinado de secciones, calculadas sobre la base de (19, 30, 38 y 35) estudiantes
para cada sección de: inicial, primaria, media general y media técnica, según el nivel
educativo del plantel, de manera, tal que se garantice la prosecución escolar.
(Ver pág. 16)
Grado de estudio: es cada una de las divisiones del nivel de primaria en función de los
programas de estudio y manuales de docente, las cuales son las siguientes: de 1° a 6°
grado.

Nivel educación primaria: tiene como finalidad contribuir a la formación integral del
educando mediante el desarrollo de sus destrezas u su capacidad científica, técnica,
humanista y artística. Cumplir funciones de exploración, de orientación educativa y
vocacional para inciarlos e el aprendizaje de disciplina y técnicas que le permitan el
ejercicio de una función socialmente útil; estimulando así el deseo de saber y
desarrollar la capacidad de ser de cada individuo de acuerdo de sus aptitudes.
Tendrán una duración no menor de de seis (6) años organizados en dos (2) de la
siguiente forma: a la primera (1era.) le corresponde el primero, segundo y tercer
grado para los niños de 7, 8 y 9 años de edad respectivamente. A la segunda (2da.) le
corresponde el cuarto, quinto y sexto grado, para los niños de 10, 11 y 12 años de
edad respectivamente.
(Ver Pág. 17)

Nivel educación media diversificada y profesional (se sustituye por este, Nivel
educación media general y media técnica):
(Ver Pág. 18)

Nivel educativo: se refiere a la estructura del sistema educativo formal, la cual es la

siguiente: maternal, preescolar, primaria, media general y media técnica.
(Ver Pág. 18)

Personas ciegas: (se sustituye por este, Personas invidentes):

(Ver Pág. 18)

Población en edad escolar (demanda educativa): es la cantidad de personas de la

población que demanda el servicio educativo cuyas edades están correspondida entre
cero (0) y dieciocho (18) años de edad, ambos inclusive. El reglamento de la Ley
Orgánica de Educación establece los siguientes grupos de edades por nivel educativo:

1) 0 a 3 años de edad para maternal.

2) 3 años y un mes, 4, 5, años y 6 años de edad para preescolar.
3) 7, 8, 9 años de edad para 1era. etapa del nivel primaria.
4) 10, 11, 12 años de edad para 2da. etapa del nivel de primaria.
5) 13, 14, 15 años de edad para 1°, 2° y 3° año.
6) 16, 17 y 18 años de edad para el nivel media general y media técnica.
(Ver Pág. 19)
CAPITULO 1

1.1 Edad escolar obligatoria

La edad obligatoria, por niveles educativos, así como el número de estudiantes por
1.000 habitantes de acuerdo con la proporción resultante del censo nacional del año
2011 he de ser:

CUADRO N° 1

EDAD ESCOLAR OBLIGATORIA SEGÚN EL NIVEL EDUCATIVO Y

NÚMERO DE ESTUDIANTES POR 1.00 HABITANTES
CENSO AÑO 2011
Nivel Educativo. Edad. N° niños / 1.000 hab.
Maternal 0-3 103,5
Preescolar 3 y un mes, 4 - 5 y 6 78,2
Primaria 6 y un mes, 8-9-10-11-12 165,6
Media General 13-14-15-16-17- y 18 120,75

(Ver Pág. 25)

1.2 Régimen de funcionamiento

Ha de ser 40 horas a la persona para maternal y preescolar, 45 horas a la semana para

primaria, media general y media técnica.

El número de niños máximos por espacio pedagógico (aula) debe ser, para maternal de
acuerdo a la edad (0 a 12 meses) 10 niños, de (1 a 2 años) 12 niños y de (2 a 3 años) 16
niños, para preescolar 3 años 25 niños, 4 años 25 niños, y 5 y 6 años 30 niños, 38
estudiantes para primaria, media general y 35 para media técnica.
(Ver Pág. 25)
CAPITULO 2

2.1.3 Viviendas unifamiliares y multifamiliares en conjunto

Las viviendas unifamiliares y multifamiliares que se construyan en áreas urbanas por

urbanizar que formen conjuntos tienen que estar dotadas de locales para:
• Maternal a partir de 2 espacios pedagógicos (aulas).
• Preescolar a partir de 3 aulas (1 secc./aula).
• Primaria a partir de una escuela completa de 6 años (1secc. /año).
• Media general y media técnica de una sección por año.

2.1.4 Etapas de construcción, sectorización y capacidades operativas óptimas

En aquellos conjuntos residenciales que, por su tamaño genere etapas de construcción

y requieran varios planteles del mismo nivel educativo deberán tener preferencia los
planteles de capacidades operativas óptimas como lo son:

Para maternal 38 niños (2) Espacios Pedagógicos

Para preescolar 180 y 270 estudiantes (6 y 9) Secc.
Para primaria 6 años, 912 estudiantes (4) Secc./año
Para media general y media técnica 760 estudiantes (4) Secc./año

(Ver Pág. 30)

FIGURA 4

Media general

Los locales para primaria, media general y media técnica se recomiendan cuenten con
fácil accesibilidad peatonal y con preferible integración a servicios de parque y campos
deportivos. (Véase figura N° 4)
(Ver Pág. 31)

La distancia máxima de recorrido peatonal vivienda – plantel ha de ser para el 80% de

la población del sector servicio de:
• Distancia máxima 400 metros, para maternal y preescolar.
• Distancia máxima 800 metros, para primaria, media general y media técnica
(Véase figura N° 5).
(Ver Pág. 32)
2.1.7 Relación número de habitantes, número alumnos

CUADRO N° 2

RELACIÓN ENTRE EL NÚMERO DE HABITANTES Y EL NÚMERO

DE ESTUDIANTES PARA EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA,
MEDIA GENERAL Y MEDIA TÉCNICA

Hab 546 1.368 1.914 2.460 3.006 3.552 4.098

Maternal 114 152
Niños 38 76
(1) (2)
Hab 546 1.428 1.974 2.520 3.066 3.612 4.158
Preescolar 90 240
Estudiante 30 60 120 180 210
(1) (2)

Hab. 1.688 3.376 4.964 6.652 8.348 10.028 11.716

Primaria 228 1.596
Estudiante 456 684 912 1.140 1.368
(1) (2)
Media Hab. 3.724 7.448 11.172 14.896 18.626 22.334 26.068
general y
380 1.520
Media Estudiante 570 760 950 1.140 1.330
(1) (2)
técnica

Nota: (1) Plantel mínimo.

Nota: (2) Plantel máximo.
(Ver Pág. 33)

NIVEL DE EDUCACIÓN BASÍCA (se sustituye por este NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA)
(Ver Pág. 34)

NIVEL MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL (se sustituye por este NIVEL MEDIA
GENERAL Y MEDIA TÉCNICA)
(Ver Pág. 35)

Liceo y escuela técnica (se sustituye por este Media general y Media técnica)
(Ver Pág. 35)

2.2.2.1 Definición

• No está permitido el uso de terrenos para edificios educativos en ningún nivel

sea (maternal, preescolar, primaria, media general y media técnica), en
aquellos que estén tipificado como zona de riesgo sea natural o artificial en los
casos siguientes:
(Ver Pág. 39)
CUADRO N° 8
EDUCACIÓN BÁSICA
ESCUELA BÁSICA
(Se sustituye por este)
EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA DE 1° a 6° GRADO
(Ver Pág. 55)

CUADRO N° 9
EDUCACIÓN BÁSICA
ESCUELA BÁSICA
(Se sustituye por este)
EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA DE 1° a 6° GRADO
(Ver Pág. 56)

2.2.3.1.3 PROGRAMACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y DIVERSIFICADA PROFESIONAL

(se sustituye por este PROGAMACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL Y MEDIA
TÉCNICA)

2.2.3.1.3.1 Media diversificada y profesional (se sustituye por este Media general y
Media técnica)
(Ver Pág. 56)

2.2.3.1.3.1.1 Sector docente

• *C.B.I.T.
*Se eliminará al ser dotados la totalidad de los planteles por los equipos de
computadoras CANAIMAS.
(Ver Pág. 57)

CUADRO N° 10
EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL
LICEO
(Se sustituye por este)
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL Y MEDIA TÉCNICA
MEDIA GENERAL
(Ver Pág. 58)

CUADRO N° 11
EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL
LICEO
(Se sustituye por este)
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL Y MEDIA TÉCNICA
MEDIA GENERAL
(Ver Pág. 59)

CUADRO N° 12

ÍNDICE EN M² POR USUARIO, AMBIENTE Y NIVEL EDUCATIVO

ORIGINAL MODIFICACIÓN
Aula E. Básica 1° - 6° Aula E. Primaria de 1° a 6° grado
Docente
Aula E. Media Diversificada Aula E. Media General
Aula Profesional Aula Media Técnica

(Ver Pág. 60)

CAPITULO N° 6

CUADRO N° 21

NIVEL DE ILUMINACIÓN DE LOS ESPACIOS ESCOLARES

POR NORMA

ORIGINAL MODIFICACIÓN
Nivel de Básica Primaria
enseñanza Media, diversificada y Media General y Media
profesional Técnica

(Ver Pág. 149)

CUADRO N° 22

ORIGINAL MODIFICACIÓN
Espacios pedagógicos Espacios pedagógicos
Sector Aula preescolar y Aula de preescolar y primaria
Docente básica Laboratorios y talleres
Laboratorios y talleres Centro de recursos de aprendizaje y
Biblioteca y gimnasio gimnasio

(Ver Pág. 150)

CUADRO N° 27

ORIGINAL MODIFICACIÓN
Sector Espacio pedagógico*, Espacio pedagógico*,
Docente Preescolar*, Aula Básica y Preescolar*, Aula de Primaria y Centro de
Biblioteca recursos de aprendizaje

(Ver Pág. 153)

CUADRO N° 28

ORIGINAL MODIFICACIÓN
Área Dirección, sub-dirección, Dirección, sub-dirección,
administrativa psicólogo, sicopedagogo, psicólogo, psicopedagogo,
médico médico

(Ver Pág. 155)

Los lavamanos deben ser empotrados en mesones a una altura de 0.80 metros desde
el piso, acabado para primaria y 0.60 metros para preescolar.

(Ver Pág. 168)

CUADRO N° 35

NÚMERO DE PIEZAS SANITARIAS POR NIVELES EDUCATIVOS Y

NÚMERO DE ESTUDIANTES

ORIGINAL MODIFICACIÓN
Nivel Educativo Básica Primaria
Liceo Media General

(Ver Pág. 169)