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Lycée Bilingue de Nkoteng

Département de Mathématiques Année scolaire : 2017/2018

Classe: T le C Durée: 4h; coef: 5

Evaluation 2e Séquence. Epreuve de Mathématiques.

Examinateur : Mr WANKAM R. LANDRY

 L'épreuve comporte trois exercices et un problème.

 La qualité de la rédaction sera pris en compte dans l'évaluation de la copie de l'élève.
Exercice 1 [6,75points]

I- Soit An = 32n − 1
1- Montrer que pour tout entier naturel non nul n, An est divisible par 8 (0,75pts)
2- On considère l'équation (E): A3 X + A2 Y = 3296
a- Montrer qu'il existe un unique couple d'entier naturel solution de (E) (0,5pts)
b- Résoudre (E) dans Z 2 (0,75pts)
3- Soit n un entier relatif. On pose N = 2n−1
4n+1

a- Déterminer les entiers n tels que N soit réductible (0,5pts)

b- Déterminer les entiers n tels que N soit irréductible (0,5pts)
II- Dans cette partie, x et y désignent des entiers naturels non nuls tels que x < y . S est l'ensemble des
couples (x,y) tels que P GCD(x,y) = y − x
1- a- Calculer P GCD(363,484). Le couple (363,484) appartient-il à S (0,75pts)
b- Soit n un entier naturel non nul, le couple (n,n + 1) ∈ S ? Justier votre réponse (0,75pts)
2- a- Montrer que (x,y) ∈ S si et seulement s'il existe un entier naturel k tel que x = k(y − x) et
y = (k + 1)(y − x) (0,75pts)
b- En déduire que pour tout couple (x,y) element de S , on a P P CM (x,y) = k(k + 1)(y − x)
(0,25pts)
3- a- Déterminer l'ensemble des entiers naturels diviseurs de 228 (0,25pts)
b- En déduire l'ensemble des couples (x,y) de S tel que P P CM (x; y) = 228 (0,5pts)
Exercice 2 [3,75points]

I- 1- Déterminer le module et un argument de 8+8i

√
3−i
. (0,75pts)
2- Résoudre dans C l'équation z 5 = √8+8i
3−i
. (1pts)
3- Soit A, B , C , Det E les images respectives des solutions de cette équation dans le plan complexe
rapporté à un repére orthonormé (O; − →
u ,−→
v ). Quelle est la nature du polygone ABCDE ?(0,5pts)
II- 1- Linéariser cos xsin x
3 3 (1pts)
2- En utilisant d'une part la formule de Moivre et d'autre part le développement usuel de (a + b)4 ,
développer (cosx + isinx)4 . (0,25pts×2)
En déduire ensuite les expressions de cos4x et sin4x en fonction de cosx et sinx (0,25pts×2)
Problème [10points]

Le problème comporte trois parties A , B et C (B et C dépendantes)

Mathématiques, Séquence N2 Lycée Bilingue de Nkoteng

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Le plan est rapporté à un repère orthonormé direct (O,i,j)

Partie A [2,5points]

Le plan est muni d'un répère orthonormal direct (O,−

→
u;−
→
v ). On considère l'application f qui à tout point
(
x0 = 15 (3x − 4y + 1)
M d'axe z = x + iy fait correspondre le point M0 d'axe z0 = x0 + iy 0 tel que
y 0 = 15 (4x + 3y − 2)
1- a- Déterminer l'ecriture complexe de f (0,5pts)
b- Déterminer l'ensemble des points invariants par f (0,5pts)
c- Déterminer la nature de f (0,75pts)
2- Déterminer l'ensemble D des points M d'axe z tel que z 0 soit réel (0,25pts)
3- Déterminer l'image par f de la droite d'équation 2x − y − 3 = 0 (0,5pts)
Partie B [4,5points]

On considère la fonction g dénie sur R par g(x) = √xx2 +1

1- Déterminer les limites de g en −∞ et en +∞ et interpréter graphiquement les résultats. (0,75pt)
2- Justier que g est dérivable et montrer que g 0 (x) = 2 1 3 . (0,75pt)
(x +1) 2
3- Dresser le tableau de variation de g . (0,5pt)
4- a) Donner l'équation de la tangente (T ) à la courbe C de g au point d'abscisse 0. (0,5pt)
b) Etudier la position relative de (T ) et (C). (0,5pt)
c) En déduire que C admet un point d'inexion. (0,5pt)
5- Construire la courbe C et (T ) dans un repère orthonormé. (2cm sur les axes) (1pt)
Partie C [3points]

1- a) Montrer que pour tout x tel que 0 ≤ x ≤ 1, 31 ≤ g 0 (x) ≤ 1. (0,75pt)

b) En déduire que pour tout x ∈ [0; 1]; 13 x ≤ g(x) ≤ x. (0,5pt)
2- On désigne par g −1 la bijection réciproque de g
√
a) Donner la valeur exacte de g( 3). √
(0,25pt)
b) Donner le domaine de dérivabilité de g −1 et calculer le nombre dérivé de g −1 en 2 .
3
(1pt)
c) Tracer dans le repère précédent la courbe de g −1 . (0,5pt)

Mathématiques, Séquence N2 Lycée Bilingue de Nkoteng