Resuelve las siguientes adiciones en el Conjunto Z de los Números enteros:_

a) +5 + +9 = a) -15 + +12 =

b) +3 + +8 = b) 10 + -7 =

c) +7 + +12 = c) +8 + -15 =

d) -5 + -2 = d) -4 + +10 =

e) -7 + -3 = e) -9 + +7 =

f) -2 + -4 = f) -12 + 15 =

g) 0 + +8 = g) -14 + 12 =

h) -5 + 0 = h) 15 + -17 =

i) +4 + +2 + +5 = i) 14 + -14 =

j) -1 + -3 + -2 = j) -24 + 24 =

k) 8 + 10 + 12 = k) -32 + 15 =

l) 0 + -3 + -2 = l) +27 + -30 =

a) -15 + 18 = i) 26 + -15 =

b) 27 + +32 = j) -17 + 42 =

c) -25 + +70 = k) 0 + -15 =

d) +48 + -20 = l) 14 + -25 =

e) -63 + -72 =

f) -5 + +6 =

g)- - 257 + +257 =

h) ( 49 + 27 ) + -10 =

3
Ejercicios:

a) -3 - -2 =

b) 2 - 3 =

c) -6 - -3 = k) -3 - +2 =

d) -4 - .20 = l) 2 + -3 =

e) 5 - 5 = m) -6 - +3 =

f) -9 - -8 = n) -4 + 20 =

g) 8 - -2 = ñ) 6 + -6 =

h) -10 - -5 = o) -9 - +8 =

i) 7 - 2 = p) -10 - +5 =

j) -4 - 12 = q) 7 + -2 =

r) -3 - -5 = Resolver paréntesis negativos.-

s) -2 - 8 = 1) 3 - (4 - 8) =

t) 6 - -3 = 2) 5 - (2 - 3) =

u) -4 - -2 = 3) 18 - ( 7 + -5 ) =

v) +8 - +6 = 4) 124 - ( 12 + -2 ) =

w) -3 - +2 = 5) ( 36 + 12 ) - (18 + -5 ) =

y) 5 - -4 = 6) ( 428 - 400 ) - ( 15 + -2) =

z) -1 - -3 = 7) ( 518 - 2) + ( 270 - 0 ) =

6
Otros ejercicios de resta en Z.-

a) +5 - +9 = a) -15 - +12 =

b) +3 - +8 = b) 10 - -7 =

c) +7 - +12 = c) +8 - -15 =

d) -5 - -2 = d) -4 - +10 =

e) -7 - -3 = e) -9 - +7 =

f) -2 - -4 = f) -12 - 15 =

g) 0 - +8 = g) -14 - 12 =

h) -5 + 0 = h) 15 - -17 =

i) +4 - +2 - +5 = i) 14 - -14 =

j) -1 + -3 + -2 = j) -24 - 24 =

k) 8 - 10 + 12 = k) -32 - 15 =

l) 0 + -3 - -2 = l) +27 - -30 =

a) -15 - 18 = i) 26 - -15 =

b) 27 - +32 = j) -17 - 42 =

c) -25 - +70 = k) 0 - -15 =

d) +48 - -20 = l) 14 - -25 =

e) -63 - -72 =

f) -5 - +6 =

g)- - 257 + +257 =

h) ( 49 + 27 ) - -10 =

7
 EJERCICIOS SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PARÉNTESIS.-

1) 3 – ( 4 – 8 ) = 11) ( +5 ) – ( +3 ) – ( +9 ) – ( -5 ) =

2) 5 – ( 2 · -3 ) = 12) ( 0 ) – ( +4 ) + ( +6 ) – ( -2 ) =

3) 18 – ( 7 + -5 ) = 13) ( +2 ) + ( +7 ) + ( +0 ) – ( -1 ) =

4) 124 – ( 12 · -2 ) = 14) ( +8 ) – ( +9 ) + ( -3-) – ( -3 ) =

5) ( 36 + 12 ) – ( 18 + -5 ) = 15) ( +9 ) – [ ( -7 ) – ( -1 ) – ( -2 ) + ( -5 ) ] =

6) ( 428 – 400 ) – ( 15 · 2 ) = 16) ( +3) – [ ( +4 ) – ( +8 ) – ( -6 ) + ( +1) ] =

7) 316 – ( 3 · 2 · -5 ) = 17) ( 0 ) – [ ( +6 ) – ( -5 ) + ( -7 ) – ( -9 ) ] =

8) ( 518 · 2 ) – ( 270 – 0 ) = 18) ( -4 ) – [ ( -8 ) + ( -7 ) – ( -3 ) – ( +2 ) ] =

9) ( 276 . –1 ) – ( 42 · -1 ) = Desde el 15 al 18, transfórmese primero el

10) ( 124 – 2 ) · -3 + -( 18 · -2 ) = sustraendo del 2º grupo, es decir, todo lo que

11) ( +5 ) – ( +3 ) – ( +9 ) – ( -5 ) = está dentro del paréntesis cuadrado [ ] es

12) ( 0 ) – ( +4 ) + ( +6 ) – ( -2 ) una suma.

Elimina todos los paréntesis en los siguientes ejercicios:

1) a) +( v + x + y + z ) b) a +( b + c ) c) p +( q – r )

2) a) a +( b – c + d – e ) b) (u+v )+(-x+y–z)

3) a) -( m + n ) b) -(p–q+r) c) -( - a + b – c )

4) a) x –( y + z ) b) x –( y – z ) c) x –( - y – z )

5) a) -( a – b ) – ( - a – b ) b) (x–y)–(x+y–z)

8
 MULTIPLICACIÓN DE NUMEROS ENTEROS.-

Para multiplicar dos números enteros, nos regiremos por la regla de los signos de un producto.

El producto de dos enteros de igual signo es positivo.

El producto de dos enteros de distinto signo es negativo.

+ · + = +
- · - = +
+ · - = -
- · + = -

Ejercicios: Resuelve las siguientes multiplicaciones.

a) -5 · -3 = _____ l) -3 · 5 = _____
b) 8 · 2 = _____ m) -2 · 8 = _____
c) -4 · -3 = _____ n) 6 · -3 = _____
d) -10 · -20 = _____ o) 5 · -7 = _____
e) 9 · 5 = _____ p) -4 · -2 = _____
f) -4 · -8 = _____ q) 8 · 6 = _____
g) -6 · -2 = _____ r) -3 · 2 = _____
h) -5 · -5 = _____ s) 5 · -4 = _____
i) -2 · -2 = _____ t) 9 · -7 = _____
j) 7 · 12 = _____ u) 4 · -2 = _____
k) -4 · -11 = _____ v) -1 · -3 = _____

a) 2 · -3 · 5 = _____
b) 4 · 6 · -1 = _____
c) -2 · -5 · -3 = _____
d) -4 · -3 · -2 = _____
e) 2 · 0 · -8 = _____
f) 3 · -2 · -3 = _____

9
 LA DIVISIÓN EN Z.-

Múltiplo de un entero: es el producto de él por cualquier número entero distinto de 0-

En el conjunto Z la división es posible solamente si el dividendo

es múltiplo del divisor. La división por 0 no existe porque no es posible.

Aquí también ocuparemos la regla de los signos de un cuociente.

El cuociente de dos enteros de igual signo es positivo.

El cuociente de dos enteros de distinto signo es negativo.

+ : + = +
- : - = +
+ : - = -
- : + = -

Ejercicios de aplicación.-

( +8 ) : ( +4 ) = _____ ( -7 ) : ( -1 ) = _____
( -9 ) : ( +3 ) = _____ ( +5 ) : ( -5 ) = _____
( +6 ) : ( -2 ) = _____ ( 0 ) : ( +2 ) = _____
(-15 ) : ( -5 ) = _____ ( -4 ) : ( -2 ) = _____

Resuelve los siguientes ejercicios, respetando prioridad de operaciones y paréntesis.

1) 4 : -4 + 8 – [ - ( 4 + 2 · -8 ) ] =

2) -5 + 5 : -5 · -1 – [ -3 + ( 2 · -1 + 8 ] =

3) 4 · -3 - 12 - 8 + 9 · -2 =

4) 5 - -2 + 3 · -8 · -15 · 0 + -9 =

5) 6 - -3 + -2 - -8 + 2 =

6) -7 : -1 + 2 : -2 - 8 · -4 =

7) -{-[-(2–4).3 - 5 + 2]} =

8) -5 - { -4 [ - ( -2 + 8 ) – ( -3 + 2 ) ] } =

12
9) 4 · -2 · -2 + 8 – 3 + 2 – 1 =

10) 2 : -2 + 3 : -3 - -2 – [ -3 ( 3 – 3 ) + 8 – -8 ] =

11) ( -45 + 60 + 15 ) : -5 =

12) ( 54 – 81 –27 ) : 9 =

13) 8 + 2 – 3 + 8 · -4 – 2 · -2 =

PROBLEMAS.-

1) Si a es menor que b en 3 unidades, b es mayor que c en 8 unidades y c es –3.

Calcula a + b + c.

2) Pericles, general orador y político Ateniense, vivió entre los años 499 y 429 A.C.

Sófocles, poeta trágico Griego, vivió entre los años 496 y 405 A.C. Calcula cuántos

años vivió cada personaje; quién es mayor y quién murió antes.

3) Pitágoras, filósofo y matemático Griego, nació el año 582 A.C. Dibuja una línea de

tiempo indicando el año de nacimiento de los 3 personajes nombrados en 2) y 3)

¿Quién es el mayor?

4) Sócrates, filósofo Griego, nació el año 470 A.C. y murió 69 años más tarde. Calcula

el año de su muerte, ubícalo en la línea del tiempo y contesta entre cuales de los

personajes citados se encuentra

13
 Otros ejercicios de prioridad de las operaciones en Z.-

Si a = 4, b = -16 c = -20, calcula:

a) a + (b+c) =

b) a·b + c

c) a·c + b =

d) b·c + a·b =

14
Resolver los paréntesis y reducir los términos semejantes en los ejercicios siguientes:

Recordar cuando sea el caso, la propiedad distributiva de la multiplicación.

1) 246 + ( 172 + 54 ) = 2) 438 + ( 327 – 38 ) =

3) 8a + ( 3b – 6a ) = 4) ( 7x – 2y ) + 5y =

5) 7a + ( 5b + 2a ) + ( a – 7b ) = 6) 364 – ( 64 – 215 ) =

7) 745 – ( 163 + 245 ) = 8) 9x – ( 6x + 7 ) =

9) 12m – ( 5 + 9m ) = 10) ( x + 5y ) – ( x + 4y ) =

11) ( 3p – 7q ) – ( 2p – 8q ) = 12) ( 6a + 3b ) – ( 5a + 4b ) =

13) ( 15c – 16d ) – ( 20c + d ) =

14) 28a - ( 35a - 23b ) + 45b – ( 21b – a ) + 6a =

15) 31x – ( 42y – 52z ) + 9y – ( 30x – 51z ) + 8z – ( 11z – 33y ) =

16) 25 – ( 5a - 8 ) + ( 6a + 7 ) – ( a + 20 ) =

17) x3 + y2 – ( 3x3 – 2y2) + ( y2 – x3 ) – ( 4y2 – 6x3 ) =

18) 6ª - ( 7ª + 3b – 5c ) + ( a + 4b – 3c ) =

15
19) 35x – ( 40y – 59z + 41x ) – ( 60z – 7x – 41y ) =

20) ( 7a - 2b ) – [ ( 3a - c ) – ( 2b – 3c )] =

21) ( x + y – 1 )·4 =

22) a( x + y ) + b( x – y ) =

23) 10 – 6( x – 5y ) + 2( 3x – 5 + 14y ) =

24) 9[ 8 ( 2a - 3b ) + ( 12a + 23b ) ] =

25) 12a [ a – 3( 2a - b ) – 4( 3a + 2b ) – ( -17 ) =

16