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SEGUNDA EVALUACIÓN BIMESTRAL

SEXTO GRADO
Nombre de la alumna o del alumno:

Nombre de la escuela:

Clave:

Nombre del profesor:

Asignatura Aciertos Calificación


Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación Cívica y Ética
ESPAÑOL

Lee con atención los textos; elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en la hoja de
respuestas.

1.- ¿Qué inciso presenta elementos de un reportaje?


A) Lugar, fecha, acontecimiento y cierre B) Título, tema, subtemas y fuentes
C) Tema, índice, portada y bibliografía D) Introducción, desarrollo y desenlace

2.- ¿Cuál es una de las características del reportaje?


A) Presenta hechos basados en la fantasía. B) Se basa en información de diversas fuentes.
C) Utiliza un lenguaje científico especializado. D) Se escribe en verso y posee rimo y métrica.

3.- ¿Qué nombre recibe la transcripción fiel, palabra por palabra, de un texto de otro autor o de un
documento propio previamente publicado; además, se escribe entre comillas acompañado de los
datos del autor, año y número de la página de donde se extrajo?
A) Reportaje B) Enunciado
C) Cita textual o directa D) Entrevista

4.- ¿Cómo se llama la fuente de información que se puede utilizar durante un reportaje y está basada
en testimonios orales?
A) Entrevista B) Página web
C) Revista D) Infografía

5.- ¿Qué nombre recibe el material en que suelen elaborarse las notas de una investigación?
A) Papel bond B) Hojas cuadriculadas
C) Fichas bibliográficas D) Fichas de trabajo

6.- ¿Cuál de los siguientes elementos es indispensable que esté presente en los notas de
investigación?
A) Nombre de la fuente. B) Lugar de elaboración.
C) Título del reportaje que se va a realizar. D) Biblioteca en la que se consultó la fuente.
Lee el texto y responde.
EL NAGUAL

Cierto dio, uno pareja de campesinos se Cuando llegó al corral, vio que entre el ganado
disponía a descansar. Cuando ya se iban a estaba el mismo perro pequeñito que lo había
meter a la cama, la mujer le dijo a su marido: seguido hasta su casa. El hombre se enojó y
dijo:
—Oye, ¿no escuchas un aullido en el corral?
—Si no te vas, ahorita mismo te mato de un
—No, nomás te lo estás imaginando; mejor ya
machetazo.
duérmete.
Dicho lo anterior, dio la vuelta y se dispuso a
Así que el campesino se acostó sin hacer el
regresar a su cama. Entonces, un gruñido
menor caso a su mujer.
terrible lo paralizó, volteó y vio al perrito que,
Otro día, cuando el hombre regresaba a su casa, amenazador, le mostraba los afilados colmillos al
después de haber estado con sus amigos, mismo tiempo que caminaba en círculo alrededor
escuchó unos gruñidos muy cerca de él. Cuando del hombre.
volteó no vio a nadie, y siguió caminando, pero
Con terror, el campesino se dio cuenta de que,
más adelante, volvió a escuchar esos gruñidos,
conforme daba vueltas, el perro aumentaba de
como si fueran de un perro. En ese momento
tamaño, hasta convenirse en un animal
sintió que las piernas se le doblaban y pensó
monstruoso que estaba dispuesto a atacarlo.
para Sí: Este perro me va a morder.
El hombre trataba de correr para escapar del
Y comenzó a correr y a correr; cuando volteó
animal, pero éste se le aparecía en cualquier
para ver de qué tamaño era el animal, se
dirección. Parecía que estaba en todos lados.
sorprendió al descubrir que era un perro
pequeño quien lo seguía. El hombre dijo: Cuando estaba a punto de desmayarse, el
hombre recordó que su padre le había contado la
—Perro tonto, ¡qué susto me diste!
historia sobre el nagual: un hechicero capaz de
Y se fue silbando alegremente a su casa. tomar la forma de cualquier animal, entre ellas la
A medianoche, cuando su esposa y sus hijos de un perro y que, para desaparecerlo, era
dormían tranquilamente, el campesino escuchó necesario aventarle el sombrero encima.
un gran escándalo en el corral; los animales Así pues, el hombre se quitó el sombrero y lo
estaban sumamente inquietos y el perro de la arrojó encima del monstruoso animal. Atónito, vio
casa aullaba de dolor. Así que se vistió, tomó el cómo, poco a poco, el perro se iba haciendo más
machete y el sombrero que tenía colgados en la y más pequeño hasta desaparecer.
entrada de su casa y salió a investigar lo que
pasaba.
Relato de la tradición oral
7.- ¿Cuál es la intención principal de la historia que acabas de leer?
A) Explicar lo que ocurre en lo vida real B) Mostrar el efecto de la ciencia a futuro
CI Divertir y entretener a los niños D) Crear tensión, miedo y angustia

8.- ¿Qué significa nagual?


A) Animal monstruoso B) Perro pequeño
C) Hechicero D) Perro tonto
9.- ¿Cuál es la parte más intensa del cuento?
A) “Con terror, el campesino se dio cuenta de que, conforme daba vueltas, el perro
aumentaba de tamaño, hasta convertirse en un animal monstruoso...”
B) “Cuando llegó al corral, vio que entre el ganado estaba el mismo perro pequeñito que
lo había seguido hasta su casa”.
C) “Y comenzó a correr y a correr; cuando volteó para ver de qué tamaño era el animal,
se sorprendió al descubrir que era un perro pequeño quien lo seguía”.
D) “Así pues, el hombre se quitó el sombrero y lo arrojó encima del monstruoso animal”.

10.- ¿Qué función tiene el guión largo en el siguiente fragmento?


El hombre dijo:
—Perro tonto, ¡qué susto me diste!
A) Señala la intervención del narrador.
B) Muestra que lo dicho por alguien es importante.
C) Indica lo dicho por alguien, tal como lo dijo.
D) Reproduce lo dicho por alguien, pero usando otras palabras.

11.- Mario elaborará un manual de juegos para niños de seis años. ¿Cómo debe redactor
uno instrucción?
A) Elaborar una circunferencia de tamaño regular y dimensiones mayúsculas.
B) Pintar un círculo grande en el suelo.
C) Diseñar un área en forma circular que sea de tamaño considerable.
D) Estructurar el área de juego de manera que forme una circunferencia de 1 m de
diámetro.

12.- Para que la siguiente oración pueda ser parte de un instructivo, el verbo subrayado
tendría que cambiar por...
—Hicimos un círculo en el patio para iniciar el juego
A) hacemos.
B) hacer.
C) haríamos.
D) haremos.
MATEMÁTICAS

Lee con atención los textos; elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en
la hoja de respuestas.

1.- ¿Qué fracción está representada?

2.- ¿Qué fracción señala la flecha en la recta numérica?

3.- Compré un vestido que costó $286, menos el 15% de descuento. ¿Cuánto pagué por
él?
A) $1 450 C) $52.90 B) $286 D) $243.10

4.- Manuel quiere comprar una patineta que cuesta $250. Si toda la tienda tiene el 30% de
descuento, ¿cuánto debe pagar Manuel por la patineta?
A) $175.00 C) $425.00 B) $75.00 DI $100.00

5.- Javier pidió un crédito en el banco, la cantidad que le prestaron fue de 3 500 pesos y
durante un año pagará 600 pesos mensuales. ¿Cuánto pagará (expresado en porcentaje)
de dinero extra al que le fue prestado?
A) 100% B) 106% C) 120% D) 150%

6.- Elena calculará el área de total de una caja de zapatos. ¿En qué unidad deberá
registrar su resultado?
A) metros cúbicos B) metros cuadrados
C) metros D) centímetros cuadrados
7.- ¿Cómo se llama el punto donde se reúnen todos los vértices superiores de los
triángulos que forman las caras laterales de una pirámide?
A) Arista B) Cara superior C) Cúspide D) Base

8.- ¿Qué nombre reciben los cuerpos geométricos con dos bases iguales?
A) Triángulos B) Polígonos C) Prismas D) Pirámides

9.- ¿Qué nombre reciben estos cuerpos geométricos?

A) Prisma hexagonal y pirámide rectangular


B) Pirámide hexagonal y prisma cuadrangular
C) Pirámide pentagonal y prisma octagonal
D) Prisma pentagonal y pirámide cuadrangular

10.- ¿Qué cuerpo tiene dos bases cuadradas y cuatro caras laterales rectangulares?
A) Prisma cuadrangular B) Cilindro
C) Cubo D) Pirámide cuadrangular

11.- Durante 10 días gasté 15 pesos diarios en el recreo. ¿Cuánto gasté en total?
A) $1 000 B) $100 C) $120 D) $150

12.- ¿Cuál es el resultado de 12 x 10 x 100?


A) 12000 B) 1200 C) 1200 000 D) 120 000

13.- Víctor tiene tres canarios y a cada uno le da 10 gramos de alimento dos veces al día.
¿Cuánto alimento les dará en siete días?
A) 210 gramos B) 420 gramos C) 120 gramos D) 240 gramos
14.- Las lluvias son importantes porque ayudan a las siembras y proporcionan agua para
beber. Sin embargo, también pueden ocasionar inundaciones y daños severos. La tabla
muestra los ciclones tropicales que han impactado a México entre 1970 y 2007.

15.- Si se consideran ambos océanos, ¿qué tipo de ciclán tropical se presentó con mayor
frecuencia?
A) Depresiones tropicales B) Tormentas tropicales
C) Huracanes moderados D) Huracanes intensos

16.- ¿Cuántos ciclones tropicales impactaron a México durante el periodo 1970 – 2007?
A) 162 B) 101 C) 100 D) 61

CIENCIAS NATURALES

1.- ¿Hace cuántos millones de años surgió la vida en el planeta?


A) 4 600 B) 4 000 C) 1 600 D) 600

2.- En un principio, la Tierra era una esfera de...


A) hielo. B) corteza gruesa. C) roca fundida. D) nubes y agua.

3.- ¿En qué era surgió el ser humano?


A) Paleozoica B) Mesozoica C) Cenozoica D) Cuaternaria

4.- Los grandes cambios en el clima, que generaron distintos seres vivos se clasifican en..
A) periodos terciarios. B) eras geológicas.
C) etapas históricas. D) eones.

5.- Para conocer cómo eran los seres en otras eras geológicas se estudian...
A) las piedras. B) las resinas. C) los fósiles. D) los desechos.

6.- ¿Qué especie se extinguió por causas naturales?


A) Bisonte B) Lobo de Tasmania C) Dinosaurio D) Alce gigante
7.- ¿Cuál especie está extinta por causa del ser humano?
A) Dodo B) Oso polar C) Dinosaurio D) Arcosaurio

8.- ¿Qué es la contaminación?


A) Proceso que purifica el agua. B) Modificación en la composición del suelo.
C) Alteración en la composición del medio. D) Proceso que mejora el ambiente.

9.- ¿Cómo se llama lo que está conformado por dos componentes: naturales como las
plantas, los animales, el agua...; y sociales creadas por humanos como viviendas,
transportes...?
A) La ciudad B) El ambiente
C) El parque D) Medio cultural

10.- Una forma de contribuir al cuidado del ambiente es poniendo en práctica la regla de
las tres erres, que implican...
A) recoger, reducir, reutilizar. B) reducir, reusar y reciclar.
C) reembolsar, recoger, reciclar. D) reciclar, reducir, renovar.

11.- Una fuente de energía alternativa es...


A) la química. B) la calórico.
C) la eólica. D) la petroquímica.

12.- ¿Qué medida de prevención ecológica pueden utilizar las personas para evitar la
contaminación del aire?
A) Utilizar todos los días el automóvil B) Utilizar la bicicleta como medio de transporte
C) Tirar más basura D) Utilizar el carbón

GEOGRAFÍA

Lee con atención los textos; elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en
la hoja de respuestas.

1.- ¿Cómo se le denomina a la línea imaginaria que atraviesa la Tierra de polo a polo y
tiene una inclinación de 23° 27’ respecto del plano de su órbita?
A) Ecuador B) Eje terrestre
C) Meridiano de Greenwich D) Rotación
2.- ¿Qué movimiento de la Tierra está representado en la imagen?

A) Traslación
B) Rotación
C) Estacional
D) Transformación

3.- ¿Cuál es el movimiento de la Tierra que se


realiza sobre el eje terrestre y que produce el día
y la noche, así como la diferencia horaria en el
mundo?
A) Traslación B) Estacional
C) Rotación D) Uniforme

4.- ¿Qué movimiento realiza la Tierra sobre su órbita para dar una vuelta completa
alrededor del Sol en 365 días y seis horas, es decir, en un poco más de un año?
A) Rotación B) Transformación C) Eje Terrestre D) Traslación

5.- ¿Cuál es la consecuencia de los movimientos de la Tierra que provoca cambios de


temperatura y oscilaciones en la precipitación?
A) El movimiento de la luna B) Las estaciones del año
C) El nivel del mar D) La división política

6.- ¿Qué número señala la capa de la Tierra donde existe la vida?

A) 2
B) 3
C) 1
D) 4

7.- ¿Cuál es la parte interna de la


Tierra, que alcanza temperaturas
muy elevadas?
A) Corteza terrestre B) Atmósfera
C) Núcleo D) Manto

8.- Los movimientos que se presentan en la parte superior del manto y que afectan de
manera directa la corteza, los generan grandes bloques llamados...
A) sistemas montañosos. B) placas tectónicas. C) corteza terrestre. D) olas.
9.- ¿Cuáles son los movimientos que generan las placas tectónicas ya sea por choque o
separación?
A) Huracanes B) Sismos C) Cadenas montañosas D) Olas

10.- ¿Qué nombre recibe la capa de agua que se encuentra en la superficie del planeta
Tierra y está formada por aguas oceánicas y continentales?
A) Hidrosfera B) Corrientes marinas C) Mareas D) Océanos

HISTORIA
Lee con atención los textos; elige la opción correcta y relleno el círculo correspondiente en
lo hoja de respuestas.

1.- Las primeras civilizaciones que practicaron la agricultura se asentaron en las orillas de
los ríos porque necesitaban el agua para...
A) regar los campos sembrados. B) el aseo personal diario.
C) alimentar el ganado. D) dar de beber a la población

2.- ¿A quiénes se les conoce como “Las grandes civilizaciones agrícolas?


A) Mesopotamia, Egipto, China e India B) Egipto, Grecia, China y Roma
C) Tenochtitlan, Egipto, Roma y Perú D) Uxmal, Grecia, Tenochtitlan y Egipto

3.- ¿Cómo se les llama a las civilizaciones de la antigüedad asentadas a lo largo de los
ríos?
A) Civilizaciones del mediterráneo B) Civilizaciones agrícolas
C) Civilizaciones de riego D) Civilizaciones antiguas

4.- Se les conoce como civilizaciones del mediterráneo” a...


A) Grecia y Egipto. B) Roma y China.
C) Egipto e India. D) Grecia y Roma.

5.- ¿En qué continente se encuentran ubicadas geográficamente las civilizaciones


agrícolas y las del mediterráneo?
A) Europa y África B) Asia y Europa
C) Asia y África D) África y América

6.- ¿Cuáles son dos de los principales cereales cultivados por las civilizaciones de la
Antigüedad?
Al Maíz y arroz B) Aveno y trigo
C) Trigo y cebado D) Cebado y maíz

7.- Los egipcios eran agricultores y para cultivar la tierra, regaban los campos con las
aguas del río...
A Tigris. B) Nilo.
C) Éufrates. D) Hoang Ho

8.- El desarrollo de las Matemáticas y la Astronomía es una característica de tipo.. -


A) económico. B) político. C) social. D) cultural.

9.- Debido a que los griegos no producían todo lo que necesitaban para subsistir,
comerciaron con otros pueblos algunos productos como...
A) vino y aceite de olivo. B) artesanías y maíz.
C) maíz y cacao. D) cereales y vino.

10.- En Atenas, los ciudadanos elegían a un representante que los gobernaba. ¿Cómo se
llama esta forma de gobierno?
A) Dictadura B) Oligarquía C) Democracia D) Monarquía

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Lee con atención los textos; elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en
la hoja de respuestas.

1.- Ana está experimentando algunas modificaciones en su forma de ser y de


comportarse, pero no sabe si eso es bueno o malo. Los cambios de pensamientos,
emociones y sentimientos se deben al proceso en el que te encuentras de.
A) construir tu identidad y tu carácter. B) rebeldía.
C) tomar decisiones. D) crecimiento.

2.- Ezequiel ha experimentado diversas emociones (tristeza, molestia, enojo, felicidad),


que le han provocado algunas complicaciones con sus compañeros de grupo y con su
familia. ¿Cuál de estas emociones es positiva?
A) Enojo B) Amor
C) Envidia D) Tristeza
3.- David piensa en lo que hará dentro de algunos años y la manera en que lo piensa
alcanzar. Les muy cuidadoso y organizado, por lo que desde hoy comienza a idear esto.
¿Qué sería recomendable que hiciera a partir de los beneficios que desea para él y para
los demás?
A) Tomar decisiones B) Construir un plan de vida
C) Aterrizar sus pensamientos D) Dar rienda suelta a sus emociones

4.- Hay personas que no les importa lo que tengan que hacer para obtener lo que quieren;
sin considerar lo que piensen o digan otras personas. ¿Qué se debe tener presente a la
hora de tomar decisiones?
A) Conseguir mí objetivo a cualquier precio B) Respetar a los demás
C) No afectar a los demás y ser congruente D) No hacer nada

5.- Un niño pequeño se portó mal y lo castigaron en casa sin poder ver la televisión y sin
jugar. El niño está enojado, ya que dice que no merece dicho castigo. ¿Qué palabra
significa dar a cada persona lo que le corresponde según sus derechos?
A) Respeto B) Libertad C) Justicia D) Igualdad
HOJA DE RESPUESTAS

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES


1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
8 8 8
9 9 9
10 10 10
11 11 11
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FORMACIÓN CÍVICA Y
GEOGRAFÍA HISTORIA
ÉTICA
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