NJEM A

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(Leseverstehen)

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Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih.

Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri dežurni nastavnik.
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u sigurnosnoj vrećici.
Ispit Čitanja traje 70 minuta.
Ispit se sastoji od zadataka povezivanja, zadataka višestrukoga izbora i
zadatka dopunjavanja.
• U zadatcima povezivanja svaki sadržaj označen brojem povežite s odgovarajućim
sadržajem koji je označen slovom (zadatci 1 i 3).
• U zadatcima višestrukoga izbora od više ponuđenih odgovora odaberite samo
jedan (zadatci 2 i 4).
Za pomoć pri rješavanju ovih zadataka možete pisati po stranicama ove ispitne knjižice.
Točne odgovore morate označiti znakom X na listu za odgovore.
• U zadatku dopunjavanja dopunite praznine upisivanjem sadržaja koji nedostaje
(zadatak 5).
Odgovore upišite samo na predviđeno mjesto u ovoj ispitnoj knjižici. Pišite čitko.
Nečitki odgovori bodovat će se s nula (0) bodova.
Upotrebljavajte isključivo kemijsku olovku kojom se piše plavom ili crnom bojom.
Kada riješite zadatke, provjerite odgovore.

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Ako ste pogriješili u pisanju odgovora, ispravite ovako:

a) zadatak zatvorenoga tipa
Ispravno Ispravak pogrešnoga unosa Neispravno

Prepisan točan odgovor Skraćeni potpis

b) zadatak otvorenoga tipa

(Marko Marulić) Petar Preradović

Precrtan netočan odgovor u zagradama Točan odgovor Skraćeni potpis

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AUFGABE 1
FRAGEN 1-8

Lesen Sie die Texte und die Aussagen zum Thema „Buchtipps“ und entscheiden Sie,
welche Überschrift (A-J) zu welchem Text (1-8) passt.
Zwei Überschriften bleiben übrig. (0) ist ein Beispiel.
Markieren Sie die richtige Antwort.

Buchtipps

Früher hieß es, man müsse ein Haus bauen, einen Baum pflanzen und ein Kind
bekommen. Heute muss man, um sich in der Welt zurechtzufinden, einen eigenen Song
am Computer produzieren, sein WLAN schützen, einen Fahrradreifen flicken und eine
0
Onlinepetition starten können. Oder so ähnlich. Jedenfalls sollte man schon mal eine
Bohrmaschine benutzt haben. Mit diesem fabelhaften Buch ist das alles kein Problem
mehr.

Mit dem Beginn der Pubertät tauchen neue Schwierigkeiten auf. Plötzlich ist alles anders
und irgendwie dumm. Die Familie macht nur noch Stress, man passt nicht mehr in die
Lieblingsjeans und wird immer unsicherer. Wer bin ich eigentlich? Was kann ich?
1
Und was will der Rest der Welt von mir? Die Autorinnen erzählen von ihren Erfahrungen
mit Streit in der Clique, Null-Bock-Tagen, der ersten Liebe und geben Ratschläge, welche
sie selbst gern bekommen hätten.

Das Leben ist ungerecht: Gesundheit, Glück, Reichtum sind nicht gleichmäßig verteilt.
Aber ist das ein Grund, auf alles zu verzichten? Eigentlich ist die Geschichte schnell
2 erzählt: ein Mädchen trifft einen Jungen, sie verlieben sich und erleben die erste große
Liebe miteinander. Eigentlich ganz normal. Wäre da nicht eine schwere Krankheit, die
über ihrer Beziehung schwebt. Doch sie sind sehr stark und geben nicht so leicht auf.

Eigentlich gehört Emma zur „Generation Komasaufen“, doch anders als ihren
Freundinnen gefällt es ihr nicht mehr, sich jedes Wochenende zu betrinken. Nach einer
schlimmen Nacht im Krankenhaus und einer unangenehmen Begegnung mit einem
3
betrunkenen Bekannten beschließt sie, künftig auf Wodka, Wein und Co. zu verzichten.
Leider ist ihre Clique davon gar nicht begeistert. Doch Emma schafft es, von ihrer Sucht
loszukommen. Ein spannender Jugendroman.

Oft finden wir uns in unserem Leben nicht zurecht und suchen Veränderungen.
Wir wollen selbst endlich ein wundervolles Abenteuer erleben und nicht nur den anderen
4 dabei zusehen. Dieses informative Buch gibt uns Tipps, wie wir ein Leben, in dem wir uns
nicht wohlfühlen, verändern können. Der Psychologe und Bestsellerautor Robert Betz
zeigt, dass sich jeder bewusst entscheiden kann, einen anderen Weg zu gehen.

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Sophie hat schon fast überall gelebt. Mit ihrer Mutter und ihrer kleinen Schwester
wohnt sie mal hier mal dort, denn ihre Mutter zieht immer wieder um: Prag, Paris, Rom,
5 Bukarest. Die Situation scheint Sophie zu erdrücken und sie will herausfinden, warum
sie so leben müssten. Sie sucht in alten Tagebüchern ihrer Mutter und erfährt, was seit
Generationen verheimlicht wurde.

Das Jugendbuch von Carlos Ruiz Zafón ist nun endlich auch in deutscher Sprache
erschienen. Es passt wunderbar zum bevorstehenden Halloween, denn die Geschichte
hat einen hohen Gänsehautfaktor. Dabei erzählt Zafón in erster Linie eine romantische
6
Gruselgeschichte und berührt durch eine Mischung aus tiefen Gefühlen, drohender
Gefahr, tödlichen Geheimnissen und einer zarten Sommerliebe. Ein spannendes und
gruseliges Buch für die kalte Jahreszeit.

Wir befinden uns im Jahr 2025. Petra (16) setzt sich für den Schutz des Regenwaldes
ein, denn das Ökosystem in Südamerika steht kurz vor dem Kollaps. Während der Arbeit
bei einer Naturschutzorganisation verliebt sie sich in Frank. Zusammen gehen sie nach
7
Guyana, um Umweltschutz auch in der Praxis zu erproben. Doch hier entdeckt sie bald,
dass die anderen Gruppenmitglieder etwas anderes mit dem Regenwald vorhaben.
Wie weit darf Petra gehen, um die Natur zu schützen?

Die große Dame der deutschen Psychoanalyse beschreibt in ihrer Biografie

„Die Radikalität des Alters“ mit großer Offenheit das Älterwerden. Margarete Mitscherlich,
die bereits ein hohes Alter erreicht hat, schaut auf ihre Kindheit, ihre Jugend und ihre
8
Arbeit als Psychoanalytikerin zurück. Da sie unter anderem die Rolle der Emanzipation
für die Gesellschaft thematisiert, ist dieses Buch nicht nur biographisch sondern auch
kulturhistorisch empfehlenswert.

A B C D E F G H I J K
Überschriften
0 X
A Rückblick auf ein langes Leben 1
B Engagement für den Dschungel 2
C Probleme mit dem Erwachsenwerden 3
D Eine Kindheit im Dschungel
4
E Fest des Schreckens
F Liebe mit Hindernissen A B C D E F G H I J K
G Vampire durch die Geschichte 5
H Rezept für einen Neubeginn 6
I Dem Familiengeheimnis auf der Spur
7
J Weg aus der Abhängigkeit
8
K Selbermachen ist modern

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AUFGABE 2
FRAGEN 9-17

Lesen Sie das Gespräch mit der Buchautorin Christiane Eggler. Welche Aussage ist richtig
A, B, C oder D? (0) ist ein Beispiel. Markieren Sie die richtige Antwort.

Brauchen wir heute E-Mails?

Reporter: Frau Eggler, wie oft haben Sie heute schon den Posteingang Ihres E-Mail-Programms
kontrolliert?
Eggler: Gar nicht. Das habe ich mir abgewöhnt. Früher habe ich das immer gemacht, wenn ich
nicht wusste, was ich als nächstes tun sollte. Ich musste andauernd nachsehen, ob man mich
angeschrieben hat. Heute waren 35 E-Mails da, 15 davon habe ich beantwortet. Ich schreibe auch
nicht immer, sondern greife direkt zum Telefonhörer. Ich finde, es gibt nichts Anstrengenderes, als
Termine per E-Mail zu vereinbaren.
Reporter: Wie war es denn früher bei Ihnen?
Eggler: Zum E-Mail-Schreiben kam ich nicht vor 21.00 Uhr, da ich den ganzen Tag im Büro in
Besprechungen saß. Erst danach habe ich bis nach Mitternacht Aufgabenlisten an Mitarbeiter
verschickt. Mein letzter Blick vorm Einschlafen fiel aufs Handy, morgens um sieben habe ich noch
im Bett E-Mails überprüft und beantwortet. Auch im Urlaub, an Weihnachten war ich rund um die Uhr
erreichbar und man konnte mich jederzeit kontaktieren.
Reporter: Das hat nichts mehr mit Lebensqualität zu tun. Wann haben Sie gemerkt, dass es so nicht
weitergehen kann?
Eggler: Ich stellte immer öfter fest, dass meine Mitarbeiter, die ich mit E-Mails keine Sekunde in
Ruhe ließ, völlig erschöpft und gestresst waren. Als einer von ihnen sich auf dem Weg in den Urlaub
befand, verbot ich ihm, sein Diensthandy mitzunehmen. Später merkte ich, dass er es trotzdem bei
sich trug. Also entschied ich mich, diese Firmenregel nicht so ernst zu nehmen und änderte sie.
So schaffte ich eine angenehme Arbeitsatmosphäre. Ständig erreichbar zu sein, wird bei uns seitdem
als schlecht angesehen.
Reporter: Was haben Sie zuerst verändert?
Eggler: Keine E-Mails mehr nach 21.00 Uhr. Firmenhandys und Mails im Urlaub sind tabu. Ich selbst
beschloss, endlich nach langer Zeit wieder auszuspannen. Deshalb suchte ich mir als Reiseziel eine
Insel aus, auf der man keinen Netzempfang hat. Das hätte ich schon viel früher tun sollen, kann ich
heute nur sagen. Denn obwohl es immer schon mein großer Wunsch war, hat mir für eine Weltreise
in all den Jahren die Zeit dazu gefehlt. Ich wollte auch schon einige Male meine Verwandten in
Brasilien besuchen, bin jedoch auch leider nie dazu gekommen. Nicht einmal für ein
Wellness-Wochenende mit meiner Schwester hat es gereicht aufgrund meiner geschäftlichen
Verpflichtungen.
Reporter: Und wie schafft man es am besten, sich weniger mit Emails zu beschäftigen?
Eggler: Auf gar keinen Fall darf man schon morgens zu Hause den Computer anmachen, um
Geschäfts-E-Mails zu erledigen. Es reicht schon, wenn man sich überlegt: Was muss ich heute
im Büro alles machen? Auch sollte man auf dem Weg zur Arbeit auf die Handysignale des

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Mailprogramms nicht reagieren. Wichtig ist, dass man seine E-Mails am Computer im Büro erledigt
und keinesfalls zu Hause. Natürlich kann man die täglichen Aufgaben nicht alle telefonisch lösen,
aber ab und zu kann ein nettes Telefonat auch sehr hiflreich sein.
Reporter: In Ihren E-Mails stehen immer Ihre „E-Mail-Öffnungszeiten“.
Eggler: Ja, alle sollen wissen, dass ich um 10.00 Uhr und um 16.00 Uhr meine E-Mails lese.
Das bezieht sich auch auf die vielen Leserbriefe, die ich bekomme. Man sollte das Postfach wie
einen echten Briefkasten behandeln: die Post aufmachen, dann die Post durcharbeiten. Man sollte
sich bewusst sein, dass es im Leben wichtigere Dinge gibt als E-Mails.
Reporter: Das klingt ja schön und gut, aber der Rest der Welt tickt anders, oder?
Eggler: Genau. Viele schicken eine E-Mail und behaupten, dass sie auf diese Weise ihre
täglichen Arbeiten schneller und einfacher erledigen können. Vor allem im Geschäftsleben bringt
die Kommunikationstechnologie viele Vorteile. Ich denke aber, dass man dabei die Suchtgefahr
nicht unterschätzen sollte. Obwohl das Kommunikationstempo immer weiter ansteigt, muss man
nicht rund um die Uhr erreichbar sein. Leider wird gerade das immer öfter von uns erwartet.
Doch man sollte es nicht so ernst nehmen und selbst bestimmen, wann und wie man die neuen
Kommunikationsmöglichkeiten nutzt.
Reporter: Okay, sie sagen, E-Mails machen uns arm und krank. Und sogar dumm, so der Titel Ihres
Buches. Was meinen Sie damit?
Eggler: Ständige Unterbrechungen schaden uns gewaltig. Im Schnitt werden wir Tag für Tag alle elf
Minuten bei unserer Arbeit gestört und das ist auch schlecht für die Produktivität. Statt sich auf die
Arbeit zu konzentrieren, verlieren wir zu viel Zeit mit E-Mails und schauen ständig in unser Postfach.
Hirnforscher sagen, unser Gehirn wird süchtig danach, weil wir diese Handbewegungen schon wie im
Schlaf beherrschen. Aber das ist nicht alles. Selbst persönliche Kontakte zu unseren Mitmenschen
werden manchmal vernachlässigt und kommen deshalb in vielen Fällen zu kurz.
Reporter: Wie lange haben Sie gebraucht, um Ihre Lebensweise zu verändern?
Eggler: Viel zu lange! Und das war falsch. Ich habe erst später verstanden, wie viel sich von selbst
erledigt, wenn man auf manche E-Mails gar nicht erst reagiert. Wenn mir manche Leute E-Mails
schreiben, ohne vorher nachzudenken, schicke ich ihnen kommentarlos den Link zu
www.googleistdeinfreund.de. Das gilt aber nicht für E-Mails an Freunde. Während der Arbeitszeit
haben geschäftliche E-Mails Vorrang, doch das bedeutet nicht, dass ich gefühllos mit meinen
Freunden kommuniziere. Ihre E-Mails stehen immer an erster Stelle.
Reporter: Können Sie sich an Ihre erste E-Mail erinnern?
Eggler: Oh ja. Das war 1995 im Uni-Rechenzentrum. Ich schickte meine wöchentliche Kochkolumne,
die ich geschrieben hatte, an die deutschsprachige Zeitung in Argentinien. Damals haben ein guter
Freund von mir und ich dort volontiert. Bis dahin musste ich die Kolumne immer nur faxen.
Die moderne Technik hat uns aber bald viele Dinge erleichtert. Während meines Praktikums lernte
ich auch sehr schnell, wie man einen Computer richtig bedient. Eine E-Mail zu verschicken war daher
von Anfang an ein Kinderspiel für mich.

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0 Christiane Eggler hat sich abgewöhnt, A

A ihre E-Mails zu beantworten. B

B Termine per E-Mail zu vereinbaren. C X
C ihr Postfach ständig zu überprüfen.
D Termine telefonisch zu vereinbaren. D

9 Früher hat Christiane Eggler A

B
A den ganzen Tag E-Mails im Büro geschrieben.
B sogar im Urlaub und an Feiertagen gearbeitet. C
C ihre Firmenregel ständig geändert.
D morgens Aufgabenlisten an Mitarbeiter verteilt. D

10 Christiane Eggler hat festgestellt, dass sie etwas ändern muss, weil A
B
A ein Mitarbeiter sein Diensthandy nicht mit in den Urlaub nehmen wollte.
B die Mitarbeiter sie schlecht bewerteten. C
C ihre Mitarbeiter sie im Büro keine Sekunde in Ruhe ließen.
D ihre Mitarbeiter in der Firma mit ihren Kräften am Ende waren. D

11 Das Neue in Christiane Egglers Leben war, dass sie A

B
A Urlaub dort machte, wo es keine Handysignale gibt.
B sich ihren Wunsch nach einer Weltreise erfüllt hat. C
C endlich ihre Verwandten in Brasilien besucht hat.
D sich ein Wellness-Wochenende mit ihrer Schwester leistete. D

12 Frau Eggler meint, dass man das E-Mailen am besten reduziert, indem man A
B
A sich schon zu Hause die E-Mails kurz anschaut.
B unbedingt ein Handy ohne Mailprogramm hat. C
C wenigstens zu Hause keine E-Mails bearbeitet.
D einen Großteil der Aufgaben per Telefon erledigt. D

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13 In Christiane Egglers E-Mails steht, dass sie A

A jederzeit Leserbriefe beantwortet. B

B auf wichtige E-Mails sofort reagiert. C
C nicht alle E-Mails öffnet und liest.
D ihre E-Mails nur zu bestimmten Zeiten liest. D

14 Christiane Eggler ist der Meinung, dass A

B
A E-Mails die Arbeit bedeutend erleichtern und schneller machen.
B man von moderner Technologie auch abhängig werden kann. C
C man das Kommunikationstempo nicht weiter steigern sollte.
D
D die ständige Erreichbarkeit für sie persönlich sehr nützlich ist.

15 Laut Christiane Eggler schaden uns E-Mails, weil A

B
A sie unsere persönlichen Kontakte stören.
B sie uns oft auch noch im Schlaf verfolgen. C
C wir süchtig nach Computern werden.
D sie uns in vielen Fällen zur Arbeit zwingen. D

16 Christiane Eggler ist der Ansicht, dass man A

B
A auf alle E-Mails unbedingt selbst reagieren muss.
B E-Mails von Freunden den Vorrang geben soll. C
C bei E-Mails überhaupt keine Emotionen zeigen sollte.
D E-Mails ohne unnötige Kommentare schreiben sollte. D

17 Vor dem Versenden ihrer ersten E-Mail A

B
A volontierte Christiane Eggler in Argentinien.
B benutzte Christiane Eggler nur ein Fax-Gerät. C
C hatte Christiane Eggler schon sehr gute Computerkenntnisse.
D schrieb Christiane Eggler jede Woche ihrem Freund in Argentinien. D

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AUFGABE 3
FRAGEN 18-24

Lesen Sie den Text zum Gehirnjogging.

Sieben Sätze fehlen im Text. Wählen Sie die Sätze (A-I), die jeweils am besten in die
Lücken (18-24) passen, aus. Jeden Satz können Sie nur einmal wählen.
Zwei Sätze bleiben übrig. (0) ist ein Beispiel. Markieren Sie die richtige Antwort.

Gehirnjogging

Sie sitzen in S-Bahnen, Bussen, Cafés, Wartezimmern, völlig in Gedanken versunken, blind und
taub für die Welt: erwachsene Menschen, die auf einen kleinen Bildschirm starren – und trainieren.
(0) _____J______. Ihr Sport heißt Gehirnjogging.
Doch es gibt noch eine andere Art von Gehirnjogging. Mit richtigen Schuhen auf echtem Boden.
(18) ___________. Forscher wissen: „Wer lernen will, muss sich bewegen.“ (19) ___________.
Es passt sich an und bleibt ein Leben lang formbar, am besten durch körperliche Aktivitäten.
Wissenschaftler fanden heraus, dass Schüler, die körperlich aktiv sind, in kognitiven Tests sehr
viel besser abschneiden als jene, die nur am Schreibtisch sitzen. Mit dem Ziel den Zusammenhang
zwischen Sport und Konzentration zu untersuchen, wurden in einer Studie der Universität
Halle-Wittenberg 300 Zweitklässler einem Experiment unterzogen. Eine Gruppe sollte im
Sportunterricht 16 Monate lang intensiver trainieren als die andere. (20) ___________. Das Ergebnis
war eindeutig: Die Spieler und Kämpfer konnten sich nach dem intensiveren Training viel besser
konzentrieren als vorher. (21) _________.
In einer weiteren Untersuchung fand dieselbe Forschergruppe noch einen Zusammenhang
zwischen Sport und Schulerfolg: (22) ___________. Das muss jedoch nicht bedeuten, dass Sport
der einzige Grund für ihren schulischen Erfolg ist. Eines steht jedenfalls fest: Aktivitäten im Freien
sind für Kinder besonders empfehlenswert. (23) ___________. Eine ruhige Umgebung mit Wäldern
und Wiesen fördert das Konzentrationsvermögen und bewirkt positive Gefühle gerade bei diesen
Kindern. Dies gilt bekanntlich nicht nur für Kinder, sondern auch für ältere Menschen. Wenn Senioren
etwas für ihre Gesundheit tun wollen, müssen sie nicht unbedingt hart und intensiv trainieren.
(24) ___________. Wissenschaftler lassen uns wissen: „Was das Herz stärkt, nützt auch dem Geist.“

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A Ein kurzes, intensives Training wirkt anders als regelmäßiges Trainieren.

B Bei dieser Gruppe waren Verbesserungen zu sehen.
C Ob Schlittschuhe, Skier oder Laufschuhe, das ist weniger wichtig.
D So werden selbst hyperaktive Kinder draußen ruhiger und konzentrierter.
E In dieser Zeit trainierten sie entweder Kampfsportarten oder Ballspiele.
F Diese Studie hat bewiesen, dass Bewegung auch bei Senioren wirkt.
G Bei Menschen über 60 wirkt schon ein leichter Spaziergang Wunder.
H Das Gehirn reagiert bei physischem Training ähnlich wie ein Muskel.
I Kinder, die sich im Alltag viel bewegten, hatten die besten Noten.
J Sie trainieren ihr Gehirn, schnell und effizient zu denken.

A B C D E F G H I J
0 X
18
19
20
21

A B C D E F G H I J
22
23
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AUFGABE 4
FRAGEN 25-32

Lesen Sie den Text zur Erfindung des Automobils. Im Text fehlen einige Wörter.
Finden Sie das passende Wort A, B, C oder D für die Lücken (25-32). (0) ist ein Beispiel.
Markieren Sie die richtige Antwort.

Wer hat das Auto erfunden?

Heute ist das Auto das wichtigste (0) ___A___. In Deutschland sind über 54 Millionen
Kraftfahrzeuge angemeldet. Das bedeutet, dass auf jeden zweiten Einwohner mindestens ein Auto
(25) ________. Auf der ganzen Welt gibt es über eine Milliarde Autos. Und es werden täglich mehr.
Wer hat das Auto eigentlich erfunden? Das Wort Automobil kommt (26) ________ dem
Griechischen und bedeutet so viel wie „sich von selbst bewegend“. Der Wagen wird also nicht,
wie im 19. Jahrhundert (27) ________ war, von Pferden gezogen. Seine Grundlage ist ein Motor.
Dieser wurde 1876 von Nikolaus August Otto patentiert. Der Ottomotor wurde mit Benzin
angetrieben.
Dieser effiziente Motor ermutigte viele Ingenieure zur Entwicklung eines mit Treibstoff
angetriebenen Fahrzeugs, was schon Jahre zuvor ohne (28) ________ versucht worden war.
Es war (29) ________ Carl Benz, der 1886 seinen in Mannheim entwickelten, dreirädrigen
Motorwagen patentierte. Dies war die Geburtsstunde des Automobils.
Kurz (30) ________ kamen auch andere Entwicklungen zum Vorschein. Gottlieb Daimlers
Motorkutsche mit vier Rädern zeigte schon bald, in welche Richtung die Entwicklung des Autos
gehen sollte. Leider war Daimler ein wenig zu spät dran, denn Carl Benz hatte sein Patent zuerst
angemeldet und (31) ________ deshalb heute als der Erfinder des Automobils.
Natürlich war man mit den ersten Autos noch ziemlich langsam unterwegs. Nur 16 km/h
fuhr der Motorwagen von Carl Benz. (32) ________ passierten einige Unfälle, denn es gab
keine Verkehrsregeln. Bis die Autos in Serienproduktion gehen konnten, dauerte es noch einige
Jahrzehnte. Doch dann begann der Siegeszug des Automobils, welches sich heute nicht mehr
aus unserem Leben wegdenken lässt.

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0 A X
A Fortbewegungsmittel B
B Gerät C
C Instrument
D Hilfsmittel D

25 A
B
A kommt
B geht C
C macht
D fährt D

26 A
B
A mit
B seit C
C aus
D bei D

27 A
B
A häufig
B üblich C
C allgemein
D gewohnt D

28 A

A Treffer B
B Wirkung C
C Gewinn
D Erfolg D

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29 A

A schließlich B
B danach C
C darauf
D sogar D

30 A
B
A darauf
B dafür C
C damit
D dazwischen D

31 A
B
A steht
B gilt C
C bezeichnet
D herrscht D

32 A

A Somit B
B Gerade C
C Trotzdem
D Nie D

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AUFGABE 5
FRAGEN 33-40

Lesen Sie den Text über Mobiltelefone.

Ergänzen Sie den Text und füllen Sie die Lücken (33-40) mit jeweils einem passenden Wort,
aus. (0) ist ein Beispiel. Schreiben Sie die richtige Antwort nur hier im Prüfungsbuch.

 
Der Schatz in der Schublade

In Mobiltelefonen steckt mehr, als man vermuten sollte. Sie enthalten das Periodensystem
der Elemente. Neben Kupfer, Gold und Silber finden sich noch viele andere wertvolle Rohstoffe
(0) ________ ihrem Innenleben.
85 Millionen Handys besitzen die Deutschen – und täglich werden es mehr. 95 Prozent aller
Jugendlichen haben ein eigenes Handy. Jeder Bundesbürger besitzt deutlich mehr (33) ________
ein Mobiltelefon. Das ist viel, wenn man weiß, (34) ________ Deutschland nur 82 Millionen
Einwohner hat. Für viele Menschen ist das Handy ein ständiger Begleiter. Denn damit soll man nicht
nur telefonieren und SMS schreiben können, (35) ________ auch mobilen Zugang zum Web haben.
Was viele Handynutzer nicht wissen – sie tragen in ihren Jackentaschen täglich wertvolle Rohstoffe
mit sich herum. Vor allem in Akkus (36) ________ eine Vielzahl von Rohstoffen eingebaut: Lithium,
Kupfer, Kobalt, Gold und Silber. Handys enthalten mehr teure Edelmetalle als Erz. Zum Beispiel
befindet (37) ________ in 41 Handys so viel Gold wie etwa in einer Tonne Golderz – und zusätzlich
zehn Gramm Silber, 370 Gramm Kupfer und andere Elemente.
„Elektroschrott“ nennt man häufig die veralteten oder kaputten Handys, (38) ________ heute
millionenfach in Schubladen lagern. „Schatzkistchen“ wäre der bessere Begriff. Denn die alten
Geräte zu recyceln ist deutlich effektiver als die darin enthaltenen seltenen Metalle neu
(39) ________ gewinnen.
Die FOCUS-Schule und die Deutsche Telekom rufen bundesweit Schulen zu einer
Handy-Recycling Aktion auf. Teilnehmende Schulen nehmen (40) ________ einer Verlosung von
2000 Euro teil. Mit dem Erlös werden die „Deutsche Umwelthilfe“ und „Ärzte für die Dritte Welt“
unterstützt.

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in
0 _______________
1 bod (popunjava ocjenjivač)
33 _______________ 33
34 _______________ 34
35
35 _______________
36
36 _______________

37 _______________
1 bod (popunjava ocjenjivač)
38 _______________ 37

39 _______________ 38
39
40 _______________
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Ispit se sastoji od zadatka povezivanja i zadataka višestrukoga izbora.
• U zadatku povezivanja svaki sadržaj označen brojem povežite s odgovarajućim
sadržajem koji je označen slovom (zadatak 1).
• U zadatcima višestrukoga izbora od više ponuđenih odgovora odaberite samo
jedan (zadatci 2, 3 i 4).
Za pomoć pri rješavanju ovih zadataka možete pisati po stranicama ove ispitne knjižice.
Točne odgovore morate označiti znakom X na listu za odgovore.
Upotrebljavajte isključivo kemijsku olovku kojom se piše plavom ili crnom bojom.
Kada riješite zadatke, provjerite odgovore.

Želimo Vam mnogo uspjeha!

Ova ispitna knjižica ima 12 stranica, od toga 3 prazne.

Način popunjavanja lista za odgovore

Ispravno Ispravak pogrešnoga unosa Neispravno

Prepisan Skraćeni potpis

točan
odgovor

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Hörverstehen

AUFGABE 1
FRAGEN 1-6

Sie hören verschiedene Aussagen von Jugendlichen zum Thema „Wie verstehst du dich mit
deinen Eltern?“ Welcher Text (1-6) passt zu welcher Überschrift (A-H)? Zwei Überschriften
bleiben übrig. Sie hören die Texte zweimal. Markieren Sie die richtige Antwort.

Überschriften

A Ich habe meine Eltern nie kennen gelernt.

B Meine Eltern lassen mir keine Freiheiten.
C Meine Eltern interessieren sich nicht für mich.
D Ich muss meinen Eltern immer die Wahrheit sagen.
E Wir zwei sind auf uns alleine gestellt. A B C D E F G H

F Ich verstehe mich echt super mit meinen Eltern. 1

2
G Meine Eltern kritisieren mich ständig.
3
H Ich muss meinen Eltern täglich im Haushalt helfen.
4

A B C D E F G H
5
6

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Hörverstehen

AUFGABE 2
FRAGEN 7-12

Sie hören sechs verschiedene Texte. Für jede Frage (7-12) wählen Sie die richtige Antwort
A, B oder C. Sie hören jeden Text zweimal. Markieren Sie die richtige Antwort.

7 Wo kauft Hanna ein? A

B
A Im Internet.
B Im Fachgeschäft. C
C Im Einkaufszentrum.

8 Warum ist Herr Meier traurig? A

B
A Weil er in seiner Mobilität eingeschränkt ist.
B Weil sein Bus wochentags bis 21.00 Uhr verkehrt. C
C Weil er die Fahrradwege nutzen muss.

9 Worüber sprechen Tina und Jonas? A

B
A Über einen Verkehrsunfall.
B Über einen Straßenraub. C
C Über einen Autodiebstahl.

10 Wer kümmert sich um das Bücherangebot? A

B
A Die Angestellten.
B Die Studenten. C
C Die Inhaber.

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Hörverstehen

11 Wovor wird in der Wettervorhersage gewarnt? A

B
A Vor Glatteis.
B Vor Stürmen. C
C Vor Waldbränden.

12 Was sollte in der Stadt noch verändert werden? A

B
A Fahrradwege sollten ausgebaut werden.
B Ein Jugendzentrum sollte errichtet werden. C
C Der Stadtpark sollte sauber gehalten werden.

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Hörverstehen

AUFGABE 3
FRAGEN 13-19

Sie hören ein Interview mit dem jungen Wissenschaftler Markus Zeitler. Welche Aussage ist
richtig A, B oder C? Sie hören das Interview zweimal. Markieren Sie die richtige Antwort.

Studentenjob als Karrieresprungbrett

13 Der Hauptgrund für Markus’ Entscheidung, als studentische Hilfskraft zu arbeiten, A

B
A war der hohe Arbeitslohn.
B waren Vorteile für Karriere und Beruf. C
C war die Begeisterung für das Fach.

14 Bei den Vorstellungsinterviews schätzt man am meisten A

B
A Engagement im sozialen Bereich.
B relevante berufliche Erfahrung. C
C iren sportlichen Teamgeist.

15 An den Job kam Markus A

B
A über eine reguläre Ausschreibung.
B dank seines Fleißes und seiner Begabung. C
C durch eine Empfehlung des Doktoranden.

16 Markus verdiente als Hilfsstudent A

B
A 7 Euro pro Stunde.
B 10 Euro pro Stunde. C
C 13 Euro pro Stunde.

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Hörverstehen

17 Markus’ Arbeit am Lehrstuhl für Biotechnologie bestand aus A

B
A Tutorien für Mitstudierende.
B Korrekturen von Prüfungsarbeiten. C
C wissenschaftlichen Recherchen.

A
18 Als großen Pluspunkt seines hilfswissenschaftlichen Jobs betont Markus
B
A die Kontakte mit anderen jungen Kollegen.
B die guten Chancen für einen Job an der Uni. C
C den direkten Karrierestart an der Uni.

19 Als Hauptnachteil seines hilfswissenschaftlichen Jobs nennt Markus A

B
A den Verzicht auf Sport.
B den langen Tag im Labor. C
C den Mangel an Freizeit.

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Hörverstehen

AUFGABE 4
FRAGEN 20-25

Sie hören einen Erlebnisbericht von Philipp Koch über sein Wochenende an der Nordsee.
Welche Aussage ist richtig A, B oder C?
Sie hören den Bericht zweimal. Markieren Sie die richtige Antwort.

Ein Wochenende bei der Marine in Kiel

20 Über die Arbeit der Organisation „Young Leaders“ erfuhr Philip Koch zuerst A
B
A von seinem Klassenlehrer.
B von anderen Teilnehmern. C
C von seinen Klassenkameraden.

21 Philip Koch interessierte sich für den Workshop, weil A

B
A ihn das Thema sehr ansprach.
B er viel mit Profijournalisten gearbeitet hatte. C
C die Reisekosten bezahlt wurden.

22 Während der Fahrt zur Unterkunft A

B
A lernte er niemanden kennen.
B bemerkte er viele Leute mit Fahrplänen. C
C hörte er seine Lieblingsmusik.

23 Philip Koch stellte fest, dass die anderen Teilnehmer A

B
A schon eigene Webseiten gestaltet hatten.
B erst seit Kurzem als Journalisten tätig waren. C
C die gleichen Schulfächer wie er mochten.

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Hörverstehen

24 Die Aufnahme des Fernsehbeitrages musste wiederholt werden, weil A

B
A der Text viel zu lang war.
B Philip sehr aufgeregt war. C
C der Kameramann sehr ungeduldig war.

A
25 Philip Koch hat beim Workshop in Kiel
B
A aktiv am Fragestellen teilgenommen.
B die Ergebnisse der anderen Gruppen bewertet. C
C sein journalistisches Wissen ausgebaut.

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 NJEM A
NJEMAČKI JEZIK
viša razina
ISPIT PISANJA
(Schreiben)

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 UPUTE

Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih.

Ne okrećite stranicu i ne pišite esej dok to ne odobri dežurni nastavnik.
Nalijepite identifikacijske naljepnice na sve ispitne materijale koje ste dobili
u sigurnosnoj vrećici.
Ispit Pisanja traje 75 minuta.
Ispit se sastoji od zadatka eseja. Esej napišite slijedeći priloženu uputu.
Možete pisati po listu za koncept, ali se njegov sadržaj neće bodovati.
Esej obvezatno napišite na list za čistopis.
Pišite čitko. Esej će se bodovati s nula (0) bodova ako je pisan velikim tiskanim slovima
ili ako je nečitko napisan. Ako pogriješite u pisanju, pogreške stavite u zagrade,
precrtajte ih i stavite skraćeni potpis.
Upotrebljavajte isključivo kemijsku olovku kojom se piše plavom ili crnom bojom.

Želimo Vam mnogo uspjeha!

Ova ispitna knjižica ima 12 stranica, od toga 4 prazne.

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 Njemački jezik
Schreiben

AUFGABE 6

Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema „Konsum“ mit Einleitung, Haupt- und
Schlussteil.

Gehen Sie im Hauptteil auf folgende Punkte ein:

1W
 ie ist das Konsumverhalten der Jugendlichen in Ihrem Heimatland?
Beschreiben Sie die Situation.

2 Was spricht für und was gegen den Kauf von Markenprodukten?

3 Beeinflusst Sie die Werbung beim Einkauf? Begründen Sie Ihre Meinung.

Der Text muss 200-250 Wörter umfassen. Eine geringere Wortzahl führt zu
Punktabzügen. Die maximale Wortzahl ist nicht begrenzt.

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List za čistopis

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List za čistopis

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ISPIT CITANJA

Zadatak 1 Zadatak 2 ZadatakS Zadatak 4 Zadatak 5

1C 98 18C 25 A 33als
2 F 10D 19H 26 C 34 dass
3J 11 A 2A E 27 B 35 sondern
4 H 12 C 21 B 28 D 36 wird/ist
51 13D 22 | 29A 37 sich
6 E 14 B 23 D 30 A 38 dieiwelche
7815A24G318392u
8A 168 32 C 4A an
178

rsPlT sluSau;a

1
Zadatak Zadatak 2 Zadatak 3 Zadatak 4

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2G 8A 14 B 21 A
3A 98 158 22 B
4 F 10C 168 23 C
5E 11 B 17 C 24 B
6C 12 C 18A 25 C
194

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NCWO . Ulica Damira Tomljanovica Gavrana 11, 10 020 Zagreb, Hrvatska

www.ncvvo.hr