GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LAMBAYEQUE
UGEL LAMBAYEQUE
COMPROMISO INDICADORES
Porcentaje de estudiantes
que logran nivel
satisfactorio en la
Evaluación Censal 2° grado
de Secundaria.
1 .Satisfactorio: 5,0
Progreso anual de
los aprendizajes
de los estudiantes
de la institución
educativa. Porcentaje de acciones de
mejora de los
aprendizajes, establecidas
a partir de los resultados
de la ECE, explicitadas en El 70% de las acciones programadas en el PAT han sido implementadas en la I.E.
el PAT que han sido
implementadas en todas
las áreas curriculares.
2 Porcentaje de estudiantes
Retención anual e que culminan el año
interanual escolar 2016, que se
estudiantes en la matriculan y concluyen
institución 2017.
educativa.
(Anexo 1)
INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR ANUAL 2017
ACCIONES DE MEJORA
DIFICULTADES O MEDIOS DE
METAS LOGROS 2018 PARA SUPERAR
PUNTOS CRÍTICOS VERIFICACIÓN
LAS DIFICULTADES
-Comprensión
Lectora:
.Satisfactorio: 7,0
.En Proceso: 23,0
.Inicio: 44,9 Por disposición del Ministerio de Educación fue suspendida la Evaluación Censal de
.Previo a Inicio: 24,8 Estudiantes (ECE 2017), por causa del fenómeno de El Niño costero (FEN).
-Matematica:
.En Proceso: 15,0
.Inicio:50.0
.Previo a Inicio: 30,0
100% de 97% de El 3% de estudiantes Incentivar a los padres Pagina web de la
estudiantes fueron estudiantes se trasladaron a otra de familia en la unidad I.E.
matriculados culminan el año I.E., por motivos de familiar a través de
oportunamente escolar asuntos familiares. charlas en la escuela
de padres.
 Porcentaje de horas 100% de las horas 100% de la Continuar con Presentación de la
lectivas cumplidas por programadas. horas lectivas monitoreo oportuno calendarización y
3 nivel. en la recalendarización
Cumplimiento de calendarización
la calendarización Porcentaje de jornadas 100% de los 95% de los 5% hacen uso de Recomendar al Informes de
planificada por la laborales efectivas de los docentes cumplen docentes licencia por salud. docente que haga uso cumplimiento de
institución docentes. su jornada cumplen su de licencia por salud horas efectivas
educativa. pedagógica jornada en horario alterno mensual a la Ugel.
pedagógica

Porcentaje de docentes 100% de docentes 100% de Mayor cantidad de Realizar un monitoreo Fichas de
que reciben monitoreo y monitoreados por docentes visitas de MAE por por el equipo directivo observación a los
acompañamiento por plana directiva monitoreados Subdirección por docentes.
parte del equipo directivo. jerárquica por periodos superabundancia de
durante el año necesidad de atención
4 de Director a diversos
Acompañamiento requerimientos
y monitoreo a la repentinos de
práctica dependencias de
pedagógica en la UGEL; Programa de
institución Mantenimiento de
educativa. Local Escolar
(Wasichay); etc.
Porcentaje de reuniones 100% de reuniones 70% se cumplió 30% de docentes Optimizar las horas Actas de asambleas
de interaprendizaje programadas con las jornadas tienen dificultad para colegiadas y fichas de
programadas y de reunirse por los asistencia
ejecutadas. interaprendizaje horarios alternos.
Porcentaje de actividades 100% de actividades 98% de 2% de padres de Visitar hogares de Pagina web de la
implementadas con PP.FF, implementadas con actividades familia renuentes al estudiantes con I.E.
5
tutores legales o PPFF a través de cumplidas con llamado para conductas observadas. Fichas de
Gestión de la
apoderados, planificadas Escuela de Padres y padres- solucionar conductas Formar grupos de entrevistas con
convivencia
en el PAT. reuniones con apoderados observadas en sus vigilancia con los padres de familia.
escolar en la
Comités de Aula y tutores menores hijos. agentes educativos en
institución
Tutores. horas libres, para las
educativa.
horas de entrada y
salida, recreo de los
 estudiantes.

Porcentaje de casos de El 100% de Se logro Padres de estudiantes Charlas sobre la Registro de

violencia escolar actividades mantener con conductas comunicación en incidencia
atendidos sobre el total de cumplidas del plan conductas observadas renuentes pares.
casos registrados en el de escuela de adecuadas en al cambio. Visitar hogares con el
libro de registro de padres y del PAT 95% en los y las apoyo de la psicóloga.
incidencias y en la estudiantes,
plataforma de SiseVe maestros.
Atención y
solución de
incidencia en
forma oportuna
por tutores,
maestros en
coordinación
con COTOE
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UGEL LAMBAYEQUE

ANEXO 02 MOMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2017

ACCIONES DIFICULTADES ACCIONES MEDIOS DE

ASPECTOS ACTIVIDADES METAS LOGROS
PROGRAMADAS ENCONTRADAS ADOPTADAS VERIFICACIÓN
5% de estudiantes son Mayor difusión del Cronograma,
Publicación de 100% de los 95% de matriculados cronograma de padrón de
Matricula oportuna. cronograma de estudiantes son estudiantes son extemporáneamente. matrícula para los
matrícula en el matriculados matriculados usuarios.
matrícula y ficha
mes de enero en según cronograma. oportunamente de matrícula.
coordinación con
la AMAPAFA.
*Elaboración del Se dio la Desarrollo del Presentación inusitada Recalendarización del Programa de
programa de bienvenida al 100% programa de de estragos por las Año Escolar sin perjuicio bienvenida
bienvenida. de estudiantes bienvenida, con lluvias del FEN 2017 que de cumplir con las horas Redes sociales de la
Acogida a los estudiantes. matriculados participación de interrumpió la mínimas al año. I.E.
los trabajadores, continuidad del proceso Informe a UGEL.
estudiantes y de inicio del Año
AMAPAFA Escolar.
*Presentación
PRIMER MOMENTO de profesores a
Buen Inicio del Año estudiantes de
Escolar 1° Grado.

Implementación del Plan Establecer metas 100% de Relativo Carencia de recursos Iniciar plan piloto de Proyecto presentado
de acción para la mejora de de logros por cumplimiento de incremento para financiar reforzamiento e Informe de
los aprendizajes. Áreas en metas a alcanzar promedio en los actividades de académico resultados, PAT, etc.
progresión con en los niveles de niveles de logro reforzamiento autogestionado a cargo
los resultados de logros en todas las de aprendizaje. académico. de comisión de
años anteriores. Áreas. docentes en
coodinación con PPFF.
Entrega de *Entrega de *Déficit de textos para *La UGEL debe atender Pecosas y formatos
Constitución del materiales libros en la 1° ,(50 textos) 2° (50 oportunamente el de distribución de
comité del Banco educativos al 100% primera semana textos) 3º (70 textos), requerimiento acuerdo a las metas
Distribución del material de Libros. dados por MINEDU de inicio de 4º(40 textos) 5º (30 solicitado. propuestas (30
educativo. clases. textos) de las diferentes *Tener en cuenta la sesiones)
áreas curriculares matrícula actual y no las
nóminas del año
 anterior.

Mantenimiento del local Conformar las 100% de 100% de La comisión veedora no Hacer llegar la Expediente con
escolar. comisiones de actividades actividades está presente desde el normatividad y detalles informes de las fases
Mantenimiento y desarrolladas cumplidas y inicio y durante todo el desde el inicio y 2017-I y 2017-II a la
Veedor, llenar debidamente y reportadas proceso de ejecución; reunirlos para darles a UGEL y los reportes
Ficha Técnica, reportadas al dentro los plazos sólo al finalizar para conocer los detalles. virtuales al sistema
invertir Programa establecidos. verificar la realización e Wasichay.
debidamente los Wasichay y UGEL. obras conforme al
fondos asignados expediente que tienen a
y rendir cuentas la vista y la visita in situ.
de los mismos.
Primera jornada de Programación de *en 100% se *Por equipos de *El 3% de docentes *Adecuado y Acta de asamblea
Reflexión sobre los actividades con analizó y debatió especialidades tienen dificultades y/o permanente general de
compromisos de gestión todos agentes en asamblea se plantearon se sienten desmotivados acompañamiento y trabajadores.
Reajuste del PAT 2017 educativos general de metas de por mejorar su labor monitoreo pedagógico.
directivos, aprendizaje(PAT) pedagógica.
jerárquico y
docentes,
administrativos los
compromisos de
gestión planteados
por el MED(1°
semana de marzo)
SEGUNDO
MOMENTO
*En asamblea se *en un 100% *100% La *en 5% No se aplicó un *En el 2018 aplicar la Instrumento de
La mejora de los
acordó aplicar las aplicar las evaluación a los instrumento pre-test a evaluación de entrada y evaluación.
aprendizajes y la
escuela que evaluaciones evaluaciones y las estudiantes los estudiantes de zonas de salida monitoreado
queremos Evaluación de diagnóstico diagnósticas y de diagnósticas y de fue un proceso damnificadas(evaluación por el personal directivo
de los estudiantes. salida. salida. permanente, de entrada) y jerárquico
utilizando
diversos técnicas
e instrumentos

Se considero en *en un 100% *Participación *Escaza participación de *Campañas de Proyecto del día del
la calendarización realizar las activa de los y los padres y madres y sensibilización sobre el logro, fotografías
Se elaboró el actividades las estudiantes autoridades del pueblo día del logro. videos y redes
Primer Día del Logro. programa con los programadas en el en la ponencia sociales de la I.E.
coordinadores de día del logro. de sus logros de
los equipos de aprendizaje
áreas
 Reunión de Aplicar en 100% el 99% se logro El 1% de estudiantes no Posteriormente se Acta de coordinación
- Evaluación de los coordinación con kit de evaluación evaluar las áreas fueron evaluados por evaluó a los estudiantes con los docentes
estudiantes del 2° grado los docentes en la de comunicación razones familiares que no asistieron
(Kit de evaluación especialidad de y matemática
secundaria). matemática y
comunicación

Planificación y ejecución *Coordinación En 100% las *en 60% Las El 40% de docentes no Sensibilizar a través de Planificación
del Plan Lector. con los docentes actividades de actividades de aplicaron el plan lector talleres a los agentes curricular de
para que el plan fomento de fomento de la educativos. docentes.
lector se escritura y lectura lectura y
implemente en se cumplirán escritura se
todas las áreas transversamente cumplieron.
curriculares. como estrategia
pedagógica en las
sesiones de
aprendizaje, en las
diferentes áreas
curriculares
Organización y En un 100% *La AMAPAFA Resolución de
reconcomiendo brindar la atención contrató los *inasistencia de los *monitorear la familia reconocimiento del
del comité de a los estudiantes servicios padres de familia a la de casos presentados. comité de tutoría.
tutoría. de la I.E. profesionales de reuniones de Continuar con el apoyo Actas de asamblea
Formación de una Psicólogo estudiantes con de la psicologa. de padres de familia
comités de para atender a problemas. Consensuar y Aplicar el y tutores..
padres de familia los y las Estudiantes reacios al reglamento interno. Fotografías pagina
por aula. estudiantes. cambio. Hacer una propuesta web.
Escuela de padres *Cada sección Incidencias dadas en la donde se prioricen los
Tutoría y Orientación y madres de contó con los I.E. no se comunican valores y recuperar
Educativa. familia. servicios de un oportunamente principio de autoridad.
Contar con el tutor. Involucrar en la solución
servicio de la Se cumplió con de problemas de
psicóloga los talleres de estudiantes.
aptitud Organización y
vocacional cumplimiento para
trabajo de vigilancia por
los docentes en horas
libres
Cuidado Ambiental Conforme la Cumplir con los Se cumplió al Que las brigadas de Se han desarrollado los Plan de Gestión de
prevención de riesgos, directiva nacional simulacros 100% los docentes en Defensa simulacros conforme a riesgos, el Plan
desastres y simulacros. y la directiva nacionales simulacros Civil se activen. lo programado y Educativo Ambiental
institucional se escolares; Elaborar programados y Se debe brindar reportado Integrado y el
debe realizar 5 el Plan de Gestión se reporto a la capacitación a los oportunamente. aplicativo Matriz de
 simulacros; de riesgos, el UGEL y MINEDU actores a través de la El plan de gestión de Logros Ambientales.
elaborar el Plan aplicativo Matriz atreves del micro red de salud, riesgos, los planes de Comisiones
de Gestión de de Logros portal PERU compañía de bomberos contingencia, el conformadas y
riesgos, el Plan Ambientales y el EDUCA. Se y la policía nacional. proyecto educativo reconocidas con RD.
Educativo Plan Educativo elaboro el Plan ambiental integrado y
Ambiental Ambiental de Gestión de la matriz de logros
Integrado y Integrado. Riesgos y planes ambientales se han
desarrollar el de contingencia elaborado
aplicativo Matriz asimismo se participativamente a
de Logros elaboro la Matriz través de las comisiones
Ambientales. de Logros encargadas.
Ambientales y el
Plan Educativo
Ambiental
Integrado.
Concurso Educativo Concurso de Mejorar en un 98% en cuidado Procesamiento de la Promoción y Fichas de evaluación
Ambiental. aulas limpias a 100% la limpieza y y limpieza de información y reporte sensibilización a la y control y
cargo de cuidado de las aulas y extemporáneos comunidad educativa premiación en
comisión aulas y mobiliario. mobiliario. sobre cuidado del ceremonia pública.
respectiva con medio ambiente.
premiación como
estimulo al final
del año.
Olimpiada Nacional de Se planifico 100% de 80% de 20% de estudiantes no Se evaluó la necesidad Exámenes aplicados
Matemática. participar con la estudiantes estudiantes a participaron debido a la de evitar la interrupción a nivel institucional.
comisión de participantes en la nivel huelga nacional de de participar por
docentes de ONEN 2017. institucional. docentes. Solo se constituir una
matemática. desarrollo a nivel oportunidad de
institucional. demostración de
mejora de los
aprendizajes en el área.
Juegos deportivos Participar en la Clasificar y obtener En futbol sub 14 Falta de identidad y Continuar creando Fichas de inscripción.
Nacionales Escolares. mayoría de premios en las y sub 16 se compromiso de conciencia en los
disciplinas disciplinas que inscribieron, docentes del Área para docentes sobre las
deportivas. logren participar. participaron y planificar y hacer responsabilidades que
solo llegaron a participar en todas las deben asumir frente a
etapa distrital. disciplinas deportivas. los estudiantes y la
institución.
Concurso Nacional Crea y Continuar la Que se obtengan Se ha promovido Inscripción Exhortación a planificar Trabajos o productos
Emprende. participación los mejores logros la participación extemporáneos de la participación y prever elaborados en el
como en años en los trabajos que de todos los trabajos a nivel de la situaciones. Área de educación
anteriores. se presenten a estudiantes a UGEL por parte de la para el trabajo.
concurso. través del área docente responsable.
 educación para
el trabajo.
Juegos Florales escolares Conformación de Clasificar a la etapa Clasificación a Falta de trasparencia en Presentación de Premios,
Nacionales. comisión y nacional en las etapa nacional los jurados conformados impugnaciones con reconocimientos.
participación Áreas o ramas en el área a nivel de UGEL y GRED. resultado favorable
estudiantil. artísticas. fotografía; a parcial.
nivel regional:
danza urbana,
escultura y
pintura.
Premio Nacional de Conformación de Clasificar a la etapa Se alcanzó la Poca difusión para Exhortación a que se Premios obtenidos.
Narrativa y Ensayo José comisión y nacional. clasificación a la promover la difunda el certamen y
María Arguedas. participación etapa regional participación del se supere el número de
estudiantil en el rubro estudiantado en todos participantes.
ensayo. los rubros.
III Jornada de Reflexión, Se planificó 100% de 99% de La eventualidad de la Reprogramación de Libro de actas.
balance y rendición de oportunamente actividades actividades que huelga nacional de actividades.
cuentas. al término del desarrolladas lograron docentes.
año 2016. desarrollarse de
acuerdo a lo
planificado.
Día del logro en el marco Se planificó 100% de 100% de No se verificó. No necesario. Planes de trabajo y
de la Clausura del Año oportunamente cumplimiento. obtención de Libro de actas.
Escolar. al término del resultados
año 2016. conforme a lo
planificado.
Jornada de Planificación Se planificó la Documentos de 90% de Ausencia o escasez de Considerar para el Informes
para elaborar los conformación de gestión elaborados documentos de disponibilidad de siguiente año escolar la presentados y Libro
TERCER MOMENTO
documentos de gestión comisiones y aprobados en su gestión tiempo. necesidad de gestionar de actas.
Balance del Año
escolar 2018. oportunamente. totalidad bajo el elaborados y en eficazmente el tiempo
Escolar y rendición
de cuentas. enfoque proceso de con obtención de
participativo. revisión y producto o resultado
socialización. dentro de los plazos.
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UGEL LAMBAYEQUE

REPORTE DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

ESTUDIANTES CON
ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD ATENDIDOS
ATENDIDOS EN EBR ATENDIDOS EN EBA
EN CETPRO
GRADO/
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE TIPOS DE DISCAPACI-DAD
EDAD(INICIAL)
CICLO
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA INICIAL INTERMEDIO AVANZADO CICLO MEDIO
BÁSICO

X RETARDO MENTAL
Cesar Nicolás BANCES RIOJAS 3° F/19 LEVE/INF- 45 SAANEE-
CEBE- SPL/2017
X RETARDO MENTAL
Jianpool SANTAMARIA VILCHEZ 3°A/17 LEVE/INF- 45 SAANEE-
CEBE- SPL/2017

TOTAL DE ESTUDIANTES ATENDIDOS: Dos (2)

____________________________________
APELLIDOS Y NOMBRES DEL DIRECTOR
FIRMA Y SELLO