UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

PRESENTADO POR:

YUDERNISIS MORALES

MATRÍCULA:

14-2372

ASIGNATURA:

TERIA PSICOLOGUICA ACTUALES

TEMA:

TAREA 1

FACILITADOR:

YAZMIN DE LA CRUZ

FECHA DE ENTREGA:

17 DE ENERO DEL ANO 2018

MARIA TRINIDADA
Introducción

La psicología es en la actualidad una disciplina científica que a poco

más de un siglo de constituida, continua en la búsqueda de su
identidad como forma independiente y legítima de conocimiento. No
obstante su corta y polémica historia, tiene, como decía un psicólogo
del siglo XIX, un largo pasado, pues el interés de la humanidad por
comprenderse a sí misma, es un hecho que ha quedado plasmado en
los mitos y tradiciones de los albores de la historia humana.

Por ejemplo, en 1940, al norte de Irak, fueron encontrados fósiles de

restos humanos que datan de hace más de 60,000 años. Los
esqueletos estaban cubiertos de polen microscópico de cardo, hierba
cana, espínea y malva real, entre otras, sugiriendo que quienes los
enterraron habían puesto intencionalmente manojos de flores en los
cadáveres, que indican, una inquietud por comprender su naturaleza,
plasmada en un simbolismo ritual.

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD I

Elaboración de una reseña histórica conteniendo:

Períodos y enfoques teológicos y filosóficos más importantes que
marcan los antecedentes y orígenes del pensamiento psicológico en
la antigüedad y Los orígenes de la psicología como ciencia y
profesión.

La psicología se funda como ciencia en el siglo XIX, pero sus

antecedentes se remontan a la antigüedad, donde aparecen las
primeras ideas y creencias en respuesta a la curiosidad por
comprender el universo, el mundo viviente en general y el
comportamiento humano. La más antigua de las referencias a lo que
pudiéramos considerar una psicología popular en la civilización
occidental, aparece en La Ilíada y La Odisea, donde Homero da cuenta
de las primeras representaciones que sobre el alma y el
comportamiento se expresan en la Edad de Bronce en Grecia.

La concepción abierta y crítica de la ciencia, favorecida por la

democracia griega, conllevó al florecimiento de un sistema de
pensamiento abierto en torno a la comprensión del universo, los seres
humanos y la realidad. Son muestra de ello la concepción naturalista
del universo, las filosofías del ser y del devenir, la perspectiva
fisiológica de los protopsicólogos, así como las concepciones
atomistas, sofistas y socráticas, hasta llegar a las grandes filosofías
clásicas de Platón y Aristóteles, donde el pensamiento filosófico
griego alcanza su más alta expresión.

La fundación de la psicología como ciencia independiente se atribuye

a la creación en 1879 del primer laboratorio de psicología
experimental, a cargo del médico – filósofo Wilhelm Wundt (1832 –
1920). Sin embargo, desde el punto de vista conceptual, se considera
que la psicología emerge de tres fuentes, dando origen cada una de
ellas a diferentes corrientes o maneras de pensar los problemas de la
psiquis. Por un lado aparece la psicología de Wundt, que aborda los
problemas de la conciencia, a través del estudio introspectivo de la
mente del adulto humano normal.

Como lo ya visto la psicología se fundó como ciencia en el siglo XIX

pero sus antecedentes se remontaron a la antigüedad, en donde
aparecieron las primeras ideas y ciencias a la comprensión del
universo, el mundo viviente y el comportamiento humano.

La concepción de la ciencia favorecida por la democracia griega,

conlleva al florecimiento de un sistema de pensamientos abiertos en
torno a la comprensión del universo y los seres humanos.

La fundación de la psicología como ciencia se atribuye a la creación

del primer laboratorio de psicología experimental en 19879 a cargo
del médico filósofo Wilhelm Wundt.

La era de la Filosofía Griega

Tales de Mileto (585 a. C.), es el exponente fundamental de la

tendencia naturalista en la comprensión del universo. Rompe con la
perspectiva místico – religiosa que le antecede, para centrarse en el
análisis de la constitución de las cosas y su funcionamiento, por lo
que se considera precursor de la investigación física.

Otra repercusión importante en el pensamiento psicológico durante la

filosofía griega presocrática, lo tuvo las obras de los filósofos que se
debaten entre la “filosofía del ser y del devenir”. La “filosofía del ser”
se basa esencialmente en el reconocimiento de la existencia de
verdades y valores eternos, independientes de la humanidad.

La filosofía atomista

Los filósofos atomistas dieron continuidad al pensamiento físico

filosófico, retornando a la explicación de los problemas del
conocimiento humano, la moralidad y la felicidad. El atomismo
supone la interpretación según la cual toda materia está compuesta
por partículas diminutas e indivisibles que se diferencian sólo en
simples propiedades físicas como el peso, el tamaño y la forma.

La filosofía sofista (Siglo V a.c)

Los filósofos sofistas (Siglo V a.C.), fundamentalmente abogados y

maestros de retórica, aunque no sostenían un sistema filosófico
concreto, hicieron aportes a la filosofía a partir de sus prácticas.

Las ideas de Sócrates fueron organizadas y sistematizadas en la

filosofía platónica. Como Sócrates, Platón privilegió el estudio de las
cuestiones éticas, concediendo un papel significativo a la base
intelectual de la virtud e identificando virtud con sabiduría. Exploró
también los problemas fundamentales de la ciencia natural, la teoría
política, la metafísica, la teología y la epistemología, y enriqueció
conceptos tales como el conocimiento, el origen y esencia del
lenguaje, la justicia o la belleza, entre otros muchos, que
posteriormente se erigieron en fundamentos permanentes del
pensamiento occidental. Platón identificó lo real con la esfera ideal de
la existencia, en oposición al mundo físico del devenir. En su teoría de
las ideas, sostuvo que los objetos del mundo real son meras sombras
de las formas eternas o ideas.

A diferencia de Platón, Aristóteles se considera un observador

empirista de la naturaleza, que adoptó un punto de vista práctico.
Para Aristóteles los conceptos son representaciones de las
propiedades comunes de los objetos reales, por lo que no tienen
existencia fuera de los objetos que representan. De este modo, las
concepciones aristotélicas se apartan del idealismo, para ofrecer una
perspectiva materialista de la ciencia y de la naturaleza humana, que
se expresa en sus concepciones éticas sobre el carácter, la moral, la
inteligencia y la felicidad.

Finales de la Edad Media. A finales de la Edad Media, se comienza a

separar la teología de las ideas de la ciencia y la filosofía. Bajo la
influencia de un renacimiento intelectual, que retoma las ideas de los
pensadores clásicos como Aristóteles, se produce el giro hacia el
pensamiento naturalista y los intentos por conciliarlo con la fe
cristiana.

Edad Media al Renacimiento. El pensamiento psicológico de los

filósofos clásicos de la antigüedad detiene su curso en la época
medieval, bajo el rígido dominio de los preceptos religiosos. Las ideas
psicológicas se producen dentro de un marco religiosamente definido,
orientado a los problemas del cielo, de Dios y del alma, y la
introspección. Teóricos como San Agustín, enfatizan en la “mirada
interior” como único método posible para conocer el alma, o lo que es
lo mismo, conocer a Dios.

La era de la filosofía moderna el empirismo y el racionalismo. En la

filosofía moderna, el interés se desplaza al problema del sujeto y el
objeto del conocimiento. Aparecen así, el empirismo y el racionalismo,
como corrientes epistemológicas contrapuestas que se preocupan por
saber qué son las cosas y cómo es posible llegar a conocerlas, si a
través de la razón o por medio de la experiencia El empirismo como
teoría del conocimiento enfatiza el papel de la experiencia y de la
percepción sensorial en la formación de ideas. Para que el
conocimiento sea válido, debe ser probado a través de la experiencia,
que de esta forma se transforma en la base de todos los
conocimientos. De igual forma, el empirismo supone que el método
científico debe contar con hipótesis y teorías probadas mediante la
observación del mundo natural.

La época contemporánea. En la época contemporánea, el término

empirismo adquiere un significado más flexible, asociado a los
sistemas filosóficos que extraen todos sus elementos de reflexión de
la experiencia. Como antítesis del empirismo se presenta el
racionalismo, que aboga por la razón como único medio para obtener
el conocimiento.

Entre sus representantes más importantes se encuentran el francés

René Descartes, el holandés Baruch Spinoza y los filósofos de los
siglos XVII y XVIII Gottfried Wilhelm Leibniz y Christian von Wolfe. Para
ellos, la realidad puede ser reconocida por medio de la razón,
capacidad o facultad que existe independiente de la experiencia.

Los orígenes de la psicología como ciencia y profesión.

La fundación de la psicología como ciencia independiente se atribuye

a la creación en 1879 del primer laboratorio de psicología
experimental, a cargo del médico – filósofo Wilhelm Wundt (1832 –
1920). Sin embargo, desde el punto de vista conceptual, se considera
que la psicología emerge de tres fuentes, dando origen cada una de
ellas a diferentes corrientes o maneras de pensar los problemas de la
psiquis. Por un lado aparece la psicología de Wundt, que aborda los
problemas de la conciencia, a través del estudio introspectivo de la
mente del adulto humano normal.

Como lo ya visto la psicología se fundó como ciencia en el siglo XIX

pero sus antecedentes se remontaron a la antigüedad, en donde
aparecieron las primeras ideas y ciencias a la comprensión del
universo, el mundo viviente y el comportamiento humano.

La concepción de la ciencia favorecida por la democracia griega,

conlleva al florecimiento de un sistema de pensamientos abiertos en
torno a la comprensión del universo y los seres humanos.

Otro momento importante en el surgimiento de la psicología, se

concede a la obra de William James y a la fundación de su laboratorio
en la ciudad de Massachusetts, con el fin de destinarlo a la enseñanza
y a la demostración de la influencia de los factores fisiológicos en los
procesos mentales. A James se le reconoce como el padre del
funcionalismo. Consideraba como objeto de estudio de la Psicología la
conciencia; pero no orientada al análisis de la estructura básica de la
mente, sino a la comprensión de los procesos adaptativos de los seres
humanos, entiéndase, el estudio de los distintos recursos que utiliza
el ser humano para afrontar su medio y su experiencia.

Sigmund Freud es también reconocido como el padre de la psicología.

Este reconocimiento radica, esencialmente, en el surgimiento, con la
obra de Freud, de una nueva concepción de la psicología que coloca
el énfasis en el mundo inconsciente, el que quedaba a la zaga en las
investigaciones realizadas hasta ese momento.
El psicoanálisis no surge como resultado de la reflexión y/o
experimentación, sino a consecuencia de una práctica clínica, en el
contexto de la cual se revela la importancia de los procesos psíquicos
inconscientes y su influencia en la conducta.

A las ramas que han caracterizado tradicionalmente el accionar del

psicólogo, se suman aquellas que aparecen tras los avances
científicos técnicos. La llamada psicología de Internet, la
neurolingüística, la neuropsicología, etc., son ejemplos de la
ampliación de las funciones teórica y práctica de la ciencia
psicológica, su desarrollo e inclusión en nuevos terrenos y
especializaciones. Todas estas ramas o esferas plantean demandas a
la psicología como ciencia y profesión. De ellas surgen, justamente,
los problemas esenciales de la práctica, que se constituyen en objetos
de investigación y acción en el quehacer profesional del psicólogo.

La división de la psicología en ramas y esferas de aplicación. Los

periodos y enfoque teológicos más importante que marcan los
antecedentes y orígenes del pensamiento psicológico en la
antigüedad y los orígenes de la psicología como ciencia y profesión.
La psicología se funda como ciencia en el siglo XIX, pero sus
antecedentes se remontan a la antigüedad, donde aparecen las
primeras ideas y creencias en respuesta a la curiosidad por
comprender el universo, el mundo viviente en general y el
comportamiento humano.

Los cimientos de los pensamientos del pensamiento psicológico

occidental se fundan, esenciales, esencialmente, a partir de la
tradición critica-especulativa que se desarrolla en la filosofía griega.
La concepción abierta y crítica de la ciencia, favorecida por la
democracia griega, conllevo al florecimiento de un sistema de
pensamiento abierto en torno a la compresión del universo, los seres
humanos y la realidad.

Las filosofías del ser y del devenir, la perspectiva fisiológica de los

protopsicologos, así como las concepciones atómicas, sofistas y
socráticas, hasta llegar a la grandes filosofía griega de platón y
Aristóteles, donde el pensamiento filosófico griego alcanza su más
alta expresión.

Tales del Mileto es el exponer fundamental de la tendencia naturalista

en la compresión del individuo. Rompe con la perspectiva mística,
religiosa que le antecede, para centrarse en el análisis de la
constitución de las cosas y su funcionamiento, por lo que se considera
precursor de la investigación física.
El surgimiento de las ramas de la psicología: Aunque muchas
personas piensen que la psicología es una sola está se ha ido
diversificando a lo largo del tiempo y se ha divido en las siguientes
rama de la psicología las cuales son: clínica, del deporte, cognitiva,
social, infantil, de autoayuda, de la Gestalt, del trabajo, de la
educación, jurídica, etc. La psicología es la ciencia que estudia el
funcionamiento de la mente. Se divide en distintas vertientes,
especializadas en diferentes áreas del comportamiento.

Las ramas de la psicología se aplican al área de la salud, psicología

clínica, infantil. En el área social, psicología social, del trabajo,
jurídica, etc. También la psicología del deporte, de la educación, etc.
Psicología del Deporte- es la rama de la psicología cuyo objeto de
estudio es el comportamiento en el ámbito deportivo.

Psicología Clínica- la psicología clínica es la disciplina que se aplica

para evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, y prevenir los trastornos
mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los
procesos de la salud y enfermedad. Psicología Infantil- es la psicología
que se dedica al estudio de los trastornos de comportamiento en
niños y adolescentes. Psicología Social- estudia el comportamiento de
los individuos en sociedad.

Psicología Cognitiva se dedica a estudiar la manera en que los seres

humanos aprendemos y conocemos. Psicología Autoayuda- es la
aplicación de la psicología, al mejoramiento de la calidad de vida.
Psicología Gestalt- es la rama que estudia el conocimiento a través de
la forma. La psicología comenzó como una rama de la filosofía y ha
llegado a constituirse en ciencia, y su objeto de estudio abarca la
conducta desde les punto de vista biológico, hasta la incidencia de la
conducta en las transformaciones sociales.

Los campos de aplicación de la ciencia psicológica:

- Clínico: La función del psicólogo clínico consiste en prevención,

diagnóstico y tratamiento de todo tipo de trastornos conductuales
que pueda presentar una persona. Su campo de acción es muy
amplio y abarca desde pequeños desajustes en la relación del
individuo con su medio hasta patologías, como la esquizofrenia, que
desestructuran casi por completo la personalidad del sujeto y cuyo
tratamiento presenta muchas dificultades.
- Educativo: El psicólogo educativo se ocupa de la aplicación de los
principios psicológicos a los problemas educativos tanto si se generan
adentro como fuera del aula. Es importante que éste tenga
conocimiento de las posibilidades reales de cada alumno y el grado
de madurez emocional, intelectual y social de las personas a su cargo.
Otra función consiste en la detección y tratamiento de posibles
dificultades en el aprendizaje o en la adaptación al medio educativo
que puedan presentar algunas personas.

- Laboral: Entre sus diversas tareas destaca la realización de la

selección del personal. La elección de un empleo adecuado es una de
las bases fundamentales para un correcto rendimiento laboral, para lo
que es necesario analizar las posibilidades de desarrollo y actuación
de cada persona e integrarlas con las exigencias del trabajo. Además
de esta función, la psicología industrial se preocupa asimismo
por investigar que condiciones ambientales constituyen a un mejor
rendimiento y cuáles son los factores psicológicos que aseguran un
buen desenvolvimiento profesional.

- Social: Surge como una alternativa a la práctica tradicional de la

psicología. Este enfoque considera que los profesionales de la salud
mental solo podrán entender los problemas de la gente si consideran
al individuo en relación con el entorno que se desenvuelve
cotidianamente.
Elaboración de una tabla donde establezca:

a) Las influencias del racionalismo y el empirismo en la psicología.

b) El estructuralismo de Wundt y la fundación de la psicología.

c) El funcionalismo de James y la psicología de la adaptación.

d) La psicología del inconsciente de Sigmund Freud.

e) El surgimiento de las ramas de la psicología. Los campos de aplicación de la ciencia psicológica.

LA RESPUESTAS A ESTAS PREGUNTAS ESTÁN DEBAJO, EN LA SIGUIENTE HOJA.

El empirismo como teoría del
Wundt se considera el fundador de
conocimiento enfatiza el papel
la psicología científica, por cuanto Sigmund Freud es tamb
de la experiencia y de la
fue el primero en organizar el reconocido como el pad
percepción sensorial en la A James se le reconoce como
primer laboratorio de Psicología en psicología. Este reconoc
formación de ideas. Para que el padre del funcionalismo.
la Universidad de Leipzig. radica, esencialmente, e
el conocimiento sea válido, Consideraba como objeto de
Consideraba a la psicología una surgimiento, con la obra
debe ser probado a través de estudio de la Psicología la
ciencia fundacional o propedéutica Freud, de una nueva con
la experiencia, que de esta conciencia; pero no orientada
que integraría a las ciencias de la psicología que colo
forma se transforma en la base al análisis de la estructura
sociales y a las físicas y que énfasis en el mundo
de todos los conocimientos. De básica de la mente, sino a la
utilizaría técnicas análogas a las de inconsciente, el que que
igual forma, el empirismo comprensión de los procesos
la fisiología. la zaga en las investigac
adaptativos de los seres
supone que el método
científico debe contar con
hipótesis y teorías probadas
mediante la observación del
mundo natural.
El racionalismo, que aboga por
la razón como único medio
para obtener el conocimiento.
Entre sus representantes más
importantes se encuentran el
francés René Descartes, el
holandés Baruch Spinoza y los
filósofos de los siglos XVII y
XVIII Gottfried Wilhelm Leibniz
y Christian von Wolff. Para
ellos, la realidad puede ser
reconocida por medio de la
razón, capacidad o facultad
que existe independiente de la
experiencia. En este sentido, el
énfasis se coloca en la
utilización del método lógico-
Su concepción psicológica,
esencialmente estructuralista, se
orientaba al estudio de los procesos
conscientes, aquellos mediante los
cuales experimentamos y
observamos el mundo exterior.
Así, investigaba la estructura de la
mente, mediante métodos
experimentales e inductivos, a la
manera de la física y otras ciencias
naturales.
humanos, entiéndase, el
estudio de los distintos
recursos que utiliza el ser
humano para afrontar su
medio y su experiencia.
La perspectiva funcionalista
de James, concibe la relación
entre los estados mentales y
los cambios corporales, por
cuanto toda modificación
mental está seguida de un
cambio corporal. Asimismo,
reconoce la relación entre los
estados mentales y el
ambiente o mundo exterior.
realizadas hasta ese mo
El psicoanálisis no surge
resultado de la reflexión
experimentación, sino a
consecuencia de una pr
clínica, en el contexto d
se revela la importancia
procesos psíquicos
inconscientes y su influe
la conducta.
De este modo, el psicoa
surge no solo como una
sino también como un m
de investigación y una t
utilizada para curar prob
mentales. Su método po
excelencia es la introspe
observación interior de
propios actos, estados d
o de conciencia. Ademá
emplea recursos como l
matemático para explicar los asociación libre y el aná
razonamientos. los sueños, los que cont
al análisis del mundo
inconsciente.

Él considera que el Inco

tiene una inmensa influe
la manera de ser, las co
los gustos y toda la vida
persona. Cuando hay un
enfermedad o un síntom
no tiene explicación fisio
él asegura que la clave
algún suceso o recuerdo
en el inconsciente. Para
hasta él, desarrolla la té
psicoanalítica de la Asoc
Libre, en la que el pacie
echa en un diván y habl
todo lo que le pase por
mente, para adentrarse
darse cuenta, en sus rec
olvidados hasta dar con
de lo que le pasa.
 El surgimiento de las ramas de la psicología. Los campos de
aplicación de la ciencia psicológica.

1. Psicología básica: Se refiere a la teoría psicológica sobre la conducta y los

procesos mentales.
-Psicología general: se encarga del estudio del comportamiento de los
organismos individuales, procesos afectivos e intelectuales y el sistema
psíquico.
-Psicología Experimental : aplicación de técnicas de laboratorio, semejantes
a las de las ciencias naturales para el estudio del comportamiento y los
fenómenos psíquicos, entre los que se incluyen elementos de estudio
tradicionales de la psicología, como la percepción, la memoria, el
pensamiento, el aprendizaje y la resolución de problemas.
-Psicofisiología: es una tendencia de la psicología experimental que
considera las funciones psíquicas desde el punto de vista fisiológico.
-Psicología Social: Rama de la psicología que estudia como el entorno social
influye, directa o indirectamente, en el comportamiento de los individuos. La
psicología social comprende diversas teorías que pueden ser clasificadas
como teorías del equilibrio. Son las que se ocupan, tanto teórica como
prácticamente, de cómo y por qué cambian los individuos sus actitudes.
-Psicología evolutiva: Psicología evolutiva o del desarrollo humano. Los
psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico que se da a lo largo
de la vida.
-Psicología de la personalidad: se encarga de estudiar lo que nos caracteriza
como individuos (nuestra personalidad). Busca entender cómo ésta se
comporta, que influencias recibe durante su desarrollo, como puede medirse
o modificarse.
2. Psicología Aplicada. Actividades profesionales de los psicólogos.
-Psicología Educativa: Es una ciencia que se identifica con dos campos de
estudios: la psicología y las ciencias de la educación. Estudia los
mecanismos implicados en el aprendizaje de un sujeto y los factores que
intervienen en los centros educativos y que influyen de forma indirecta en
la enseñanza y el aprendizaje, encargándose no solo del aprendizaje
positivo sino también del negativo. El psicólogo de la educación suele
desarrollar su actividad profesional en los sistemas sociales dedicados a la
educación en todos sus niveles y modalidades, durante todo el ciclo vital de
la persona. También interviene en los procesos psicológicos que puedan
afectar al aprendizaje o que deriven de el, independientemente de su
origen (personal, grupal, social, de salud, etc.) Se responsabiliza de las
implicaciones educativas de su intervención profesional, y si lo necesita
puede coordinarse con otros profesionales.
-Psicología Clínica: La psicología clínica es la que se encarga del estudio,
diagnóstico o tratamiento de problemas o trastornos psicológicos o
conducta anormal. Se dedica al bienestar humano y se enfatiza en la
búsqueda del conocimiento. Las funciones del psicólogo clínico consisten en
la prevención, diagnóstico y tratamiento de todo tipo de trastornos de la
conducta que pueda presentar una persona. El campo de acción es muy
grande se puede encargar desde pequeños desajustes en la relación del
individuo con su medio (neurosis, fobias, timidez, etc.), hasta patologías
que puedan destruir casi por completo la personalidad del sujeto como por
ejemplo la esquizofrenia. Los problemas clínicos se formulan en términos
de hipótesis para ser comprobadas a través de los encuentros con los
pacientes que dan cuenta de su estado mental. La práctica clínica supone
necesariamente la investigación.
-Recursos Humanos: en la gestión de organizaciones, se llama recursos
humanos al conjunto de los empleados o colaboradores de esa
organización. Lo mas común es llamar así a la función que se ocupa de
adquirir, desarrollar, emplear y retener a los colaboradores de la
organización.
-Psicología del Deporte: La psicología del deporte es el estudio
científico de los factores psicológicos que están asociados con la
participación y el rendimiento en el deporte.
ACTIVIDADES UNIDAD II

INTRODUCCION

En esta asignación presentaremos diferentes temas relacionados a las

unidades del programa que recogen informaciones de los fundamentos del
pensamiento psicológico con el objetivo de establecer las diferencias entre la
diversidad de enfoques y perspectivas psicológicas que se desarrollan en la
actualidad y que descansa en los principios filosóficos, los avances de la
neurofisiología, estudios de la inteligencia, que explican los distintos tipos de
inteligencias para reconocer las cualidades y habilidades que posee los
individuos en bienestar de su accionar humanístico y profesional y las nuevas
ramas y aplicación de la psicología.
Estaremos analizando estos temas a través de esquemas conceptuales,
análisis crítico, cuadros comparativos, definiciones y ensayo.

Elabora un cuadro comparativo donde reflejes:

Redacta un análisis crítico estableciendo los nexos entre los antecedentes
filosóficos de la psicología y las perspectivas actuales de nuestra ciencia.

Los antecedentes de la Psicología, se remontan a tiempos antiguos donde

emerge la necesidad de encontrar respuestas a muchas interrogantes y
comprender el universo, el ser humano y la naturaleza. En esta etapa pre
científica destacan las posturas y concepciones sobre la Psique (alma), de
Sócrates, Platón y Aristóteles. Posteriormente se destaca Santo Thomas de
Aquino quien intentó unificar la fe cristiana con la razón, aproximándose al
problema del conocimiento, desde una perspectiva aristotélica-tomista.

Luego del Renacimiento que marca el interés por los asuntos naturales y
humanos, los siglos XVII-XVIII surge la corriente del empirismo que planteaba
que el conocimiento de la vida mental tenía que basarse en la observación de
los hechos y la experiencia. El racionalismo por su parte fue otra corriente
destacada de la época, con Rene Descartes como máximo representante, que
aboga por la razón como único medio para obtener el conocimiento.

A partir de esta base de posturas y concepciones filosóficas emerge la

Psicología científica experimental con la figura de Wilhem Wundt sobresaliendo
y abordando los problemas de la conciencia, a través del estudio introspectivo
de la mente del adulto humano normal.

El conductismo de Watson cuyo objeto de estudio es la conducta observable, la

Gestalt que se centra en los procesos mentales principalmente en la

percepción y finalmente la psicología del inconsciente de Sigmund Freud, que
afectó profundamente el pensamiento occidental del siglo XX, con el estudio
del inconsciente, seguido por el cognitivismo con el estudio de los procesos
cognitivos y la Psicología Humanista que busca el restablecimiento del sentido
interno y de fuerza de voluntad.
Al final vemos como todas estas concepciones modernas se vinculan a las
primeras interrogantes filosóficas que pretenden dar significado y sentido a la
mente, Psique del ser humano.

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD III

Definición de inteligencia y de ejemplo de un caso donde se aplique la

inteligencia.

Podemos definir la inteligencia como la capacidad para actuar con un propósito

concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente.

Ejemplo: Una persona actúa inteligentemente cuando se para en el semáforo

cuando la luz esta roja, con lo que a la vez de que evita provocar un accidente,
respeta las leyes de tránsito.

Aportes y aplicaciones de la neurofisiología a la psicología y gran aporte y

soporte a la psicología,

La Psicología es el estudio científico del comportamiento. La Neurofisiología es

la rama de la fisiología que estudia el sistema nervioso, cuya función es
producir y controlar el comportamiento. Para poder evaluar la información,
tomar decisiones y reaccionar de forma adecuada ante los estímulos del medio
es necesario que nuestro sistema nervioso funcione adecuadamente.

En este sentido, los conocimientos que sobre el sistema nervioso nos permite
acceder la neurofisiología permiten un mayor entendimiento de las funciones
complejas que constituyen lo esencial de la conducta humana.

La acumulación de conocimientos sobre el sistema nervioso, los cambios

conceptuales en la comprensión de su funcionamiento y el desarrollo de
poderosa técnicas de investigación han posibilitado relacionar los
conocimientos neurocientíficos con los datos, métodos y modelos teóricos de la
psicología (la cognitiva en particular).

Además, se han abordado temas como memoria, lenguaje, atención hasta

bases cerebrales del conocimiento conceptual, la manipulación de imágenes
mentales, la emoción, los sentimientos, la conducta social, las conductas no
conscientes, la autoconciencia, etc. Lo mismo puede decirse de la patología: se
han abordado temas como la depresión, la ansiedad, el trastorno obsesivo
compulsivo, la esquizofrenia y el autismo.

Las lesiones cerebrales afectan funciones cognitivas o conductuales una parte

importante del diagnóstico clínico detallado y de la rehabilitación está a cargo
de profesionales que trabajan con la conducta. El desarrollo de nuevos
fármacos y su uso en combinación con la psicoterapia deben ser analizados
como perjudiciales o beneficiosos sobre la conducta y la cognición de los
pacientes.

Por lo que es necesario conocer neurociencias ya que son una de las fuentes
que aportan explicaciones sobre la mente y la conducta humana y ha
expandido las demandas de prácticas de diagnóstico y tratamiento psicológico.

3. Realización un cuadro comparativo, que contenga la diferencia entre:

a) La psicología genética, la ingeniería genética y la ética psicológica.
b) Inteligencia artificial, inteligencias múltiples e inteligencia emocional.

Concepto Diferencia

Psicología genética Explicación de las formas más

elementales del pensamiento humano
desde sus orígenes

Ingeniería genética Técnicas que permiten la transferencia

programada de genes entre distintos
organismos. Manipulación de ADN y
ARN.

Ética psicológica Plantea que el uso indiscriminado de

la ingeniería genética específicamente
de la clonación, puede llevar a la
violación de derechos humanos
elementales.

Concepto Diferencia

Inteligencia artificial Inteligencia exhibida por artefactos

creados por humanos.

Inteligencias múltiples Teoría que plantea que existen

diferentes inteligencias cada una
desarrollada de modo y a un nivel
particular.

Inteligencia emocional Capacidad de controlar y regular las

emociones de uno mismo para
resolver los problemas de manera
pacífica, obteniendo un bienestar para
sí mismo y para los demás.