Tercera Etapa Incorpora CMS y los LMS

Evolución de los CMS hacia el e-learning Segunda Etapa LMS

Primera Etapa CMS

Chat
Comunicación Sincronica
Vídeo Conferencia

Comunicación Asincronica

Elementos de un Sistema de E-LEARNING Software de Servidor

Estándar LOM de IEEE LTSC

Estándar, RDF4, IMS, LD, SCORM y ADL

Modelo Pedagógico CBT Profesor

Contenidos

Características Relevantes de los Sistemas CBT y E-LEARNING Modelo Pedagógico e-learning Alumno

Aprendizaje

Tiempo Requerido

CBT

E-Learning Aprendizaje a través de las TIC

Escenarios del e-learning WBT

CAI

Plataformas Abiertas De E-Learning IBT

Para El Soporte De Contenidos
Educativos Abiertos E-learning Puro o virtual
Soporte del e-learning
Blended -learning

Interactividad

Estabilidad

Plataformas Gratuitas

PHP, Java, Perl y Phython

Características de Las Plataformas E-learning Uso de Tecnología Como
Plataformas GPL

Código Abierto o «Open Source»:

Estandarización

Flexibilidad

Foros

Chat
Herramientas Orientadas al Aprendizaje
Diario (blogs) / Notas en línea

E-portafolio

Buscador de cursos
Herramientas orientadas a la productividad
Ayuda en el uso de la plataforma

Grupos de trabajo
Herramientas para la Implicación de los Estudiantes
Autovaloraciones

Herramientas de las Plataformas E-learning Autenticación de usuarios

Herramientas de Soporte
Registro de estudiantes

Tests
Herramientas Destinadas a la Publicación de Cursos y Contenidos
Administración del curso

Plantillas de curso
Herramientas para el Diseño de Planes de Estudio
Administración del currículum

Sistemas basados en folcsonomías

Sistemas para la gestión del Conocimiento en el Ámbito Educativo
Sistemas basados en ontologías