Compendio de Ciencias III-A Álgebra

OBJETIVOS
• Saber identificar una expresiOn algebráica y su clasificaciOn, lo cual nos va a permitir reconocer un polinomio y en
forma directa calcular su valor numérico cuando en ciertos ejercicios así lo requieran.

MOTIVOS:
En los primeros temas del curso de ÁLGEBRA mencionamos lo referente a lo que es una EXPRESIÓN ALGEBRAICA,
ahora las clasificaremos para poder entender lo que es un Polinomio y cOmo se denota o representa, para fines de
operaciOn entre los polinomios.

EXPRESIÓN ALGEBRAICA (E.A.)

Es un conjunto de constantes y variables con exponentes en las expresiones algebraicas.
racionales, relacionados en un número finito a través de I) E.A. Racionales
las operaciones de suma, resta, multiplicaciOn, divisiOn, Son aquellas donde sus variables tienen exponentes
potenciaciOn y radicaciOn. enteros.
Ejemplos: Ejemplos:
• •
•
• •
•
•
• •
•
•

La expresiOn : , no es una
expresiOn algebraica dado que los exponentes de las
Como los números enteros pueden ser positivos o
variables no son números racionales.
negativos, esto nos lleva a dividir las E.A. racionales en
ClasificaciOn de las expresiones algebraicas dos tipos:
Las expresiones algebráicas se van a clasificar según la
característica de sus exponentes en las variables. Tipos de E.A. RACIONALES (I–
a.) E.A. Racionales Enteras
Son aquellas donde las variables tienen
exponentes enteros positivos, incluyendo al cero.
Ejemplo:
•
A continuaciOn vamos a describir cada tipo que se
presenta (*)
•

•
•
SISTEMA HELICOIDAL 25
 Compendio de Ciencias III-A Álgebra

Son aquellas donde sus variables tienen exponen-

tes fraccionarios o estos llevan radicales.
Ejemplos:
Observa que las E.A. Racionales Enteras no presentan va-
riables en el denominador. .

(I-b) E.A. Racionales Fraccionarias

.
Son aquellas donde las variables tienen exponentes
enteros negativos o al menos una de las variables .
esta afectada de exponente negativo.
.
También se dice que las E.A. Racionales Fraccionarias
son aquellas que presentan variables en el denomi-
nador. .
Ejemplos:
.

. . .
Ejemplos de identificaciOn de una E.A.
. . Marcar con un aspa para indicar qué tipo de expresiOn
algebraica corresponde.

. .

II) E.A. Irracionales

 Compendio de Ciencias III-A Álgebra

Antes de indicar cOmo se denota un Polinomio, vamos a .

definir lo que significa.

Es una expresiOn algebraica racional entera que consta de En

dos o más términos. Es un polinomio “H de x e y”
Ejemplos: Donde:
.
. V.N.
Es el valor obtenido como resultado luego de efectuar
operaciones en un polinomio al reemplazar los valores
. dados a sus variables.
Ejemplos:

Para la notaciOn de un polinomio se emplean las letras Hallar el valor numérico de:
mayúsculas, a la vez llevan como subíndice otra letra
minúsculas entre paréntesis para indicar la variable en el
polinomio. Así tenemos:
Nos indica la representaciOn de un polinomico Cuando : x=2
cuya única variable es x.
RESOLUCIÓN:
Se lee: P de x.
Nos piden calcular el valor de P(x) cuando x=2, para ello
Ejemplos: reemplazamos «x por 2», cuando se hace el reemplazo es
necesario emplear paréntesis.

Reemplazamos x=2 en P(x):

Si se tiene:

P(1)= 3 Es el V.N. de P al
cambiar x por 1

La notaciOn polinOmica podemos extenderla a polino- También:

mios con más de una variable; así tenemos:

(*)
P(–2) = 12+2+1
(*)
P(–2) = 15 Es el V.N. de P al cambiar x por –2
(*)

También se puede emplear otras letras en lugar de «P»

para representar un polinomio, sin que esto altera la Para calcular el valor numérico (V.N.) recuerda que
notaciOn. hay que asignar a la variable x el valor especificado
Es decir: en el Polinomio.

. DIVERSOS TIPOS QUE SE PRESENTAN PARA OBTENER EL

VALOR NUMÉRICO
.
AcontinuaciOn presentamos los diversos tipos de pro-
blemas que se dan para obtener el valor numérico en un
polinomio.

2º Cálculo: (aqui x =2)

Cuando se hace el reemplazo por la variable indicada.

Ejemplos: 3º Cálculo:

Observamos que el V.N. que se obtiene de adentro hacia

1. Si
afuera siempre da 2.
Hallar : P(–5)

RESOLUCIÓN:
Hacemos el reemplazo de “x por –5”

Cuando se calcula el valor de la variable antes de su re-

emplazo.
Ejemplos:
Reemplazando : x=–5 en P(x): 1. Si se tiene

Hallar : P(2)

RESOLUCIÓN:
1º Calculamos el valor de x (valor de la variable)
Como: P(x–2) = P(2)
2. Si : Igualamos: x–2=2
Despejamos : x=4
2º Procedemos a reemplazar “x por 4”
Hallar:

RESOLUCIÓN:
Reemplazando x por x–1 en Q(x).
Aquí: x= x–1

2. Si:

Calcular:
Reemplazando en:
RESOLUCIÓN:
1º Igualamos : 3x – 1 = 5
3x = 6
x=2

2º Reemplazamos en:

3. Si :
Calcular:

RESOLUCIÓN:
Para calcular este problema, hacemos el cálculo de adentro
hacia afuera. Cuando se hace un cambio de variable para obtener el
polinomio original.
Es decir:
Ejemplos:
1º Cálculo : 1. Si
 Hallar : P(x)
x+5 x (asignaciOn de izq. a derecha)
Osea : x+5= x
RESOLUCIÓN:
x=x–5
Hacemos un cambio de variable; asignando x– 3 a x.
Reemplazando en P(x+5) : x=x–5
1º x–3 x (asignaciOn de izquierda a derecha)
Osea : x–3=x
P(x+5) = 2x+1
x=x+3
2º Reemplazando en P(x–3) : x=x+3
P(x–3) = 5x–2 P(x) = 2(x-5) +1
Luego:
P(x) = 5(x+3)–2

2. Se define:
P(x+5) = 2x+1
I. Problema desarrollado
Hallar : P(x) 1. Si:

RESOLUCIÓN:
Demostrar que: H(4)=5
Haciendo un cambio de variable:

DemostraciOn:
1º Igualamos 3x + 1 = 4

3x = 3
x = 1
2º Reemplazamos en:
H(3x+1)= 2x+3
H(4) = 2(1)+3
H(4) = 2+3
H(4) = 5

II. Problema por desarrollar

2. Si:
Demostrar que:
P(5)=–1
1. Si P(x)=2x+1
Hallar el valor de P(5)
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
10. Si
Calcular:
2. Si P(x)=3x–2
Hallar el valor de P(6)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
11. Si
Calcular:
3. Si
Hallar el valor de P(–5)

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

4. Si 12. Si
Hallar el valor de P(–2) Calcular:
P(x+3) + P(x–2)
Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

5. Si 13. Si
Hallar el valor de P(x+5) Hallar:
P(–2) + P(3)
Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

6. Si 14. Si
Hallar el valor de P(x–2) Calcular:

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
7. Si
Hallar el valor de: 15. Si
Calcular:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
8. Si
Hallar el valor de: 16. Si
Calcular:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
9. Si
Calcular:
17. Si
Calcular: P(0.5)

Rpta.: .......................................................
18. Si 20. Si
Calcular P(–2, 1) Calcular :
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
19. Si
Calcular :

1. Si:
Rpta.: ....................................................... Calcular : P(–2, 1)

A) 5 B) 7 C) 10
D) 11 E) 15

2. Si: P(x)=3+x

Calcular P(2) + P(3) 5. Si:

A) 5 B) 6 C) 8
D) 9 E) 11

Hallar: P(3)
3. Resolver: Si
A) –1 B) –2 C) –3
D) 0 E) 1
Hallar : P(7)

A) 1 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9

4. Si:

Calcular :

A) 5 B) 10 C) 11
D) 13 E) 15
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OBJETIVOS
. Saber reconocer a los términos semejantes a través de su parte literal y poder reducirlos a uno solo.

Problema desarrollado Problema por desarrollar

1. Demostrar que: 2. Demostrar que:
P + 2Q = a+b 3M+4N = 10x+y
Si: P = 3a – 5b + 6 Si: M = 2x+3y–4
Q = –a + 3b – 3 N = x–2y+3

DemostraciOn: Demostrar
1º Reemplazamos en P+2Q
3a–5b+6+2(–a+3b–3)
2º Reducimos
3a–5b+6–2a+6b–6
a+b

1. Reducir los términos: 5. Reducir:

a)
b)
Rpta.: .......................................................
2. Reducir:
6. Reducir:
a) P = 5mn–4mn+8mn–4mn
b) M = 4ab+2ba–3ab–ba

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

7. Reducir:
3. Reducir:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

4. Reducir: 8. Reducir:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

32 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 Compendio de Ciencias III-A Álgebra

9. Reducir:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
17. Sumar P+Q si:
10. Reducir:
P=

Q=

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

11. Reducir: 18. Efectuar M–N si:

M=

Q=
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
12. Reducir:
19. Efectuar 3P+Q si:

Rpta.: ....................................................... P=

Q=
13. Reducir:

Rpta.: .......................................................

20. Efectuar 4M–2N si:

Rpta.: .......................................................
M = 7a–2b+5ab–4
14. Calcular el valor de “n” si los siguientes términos:
N = 3b+8a–3+4ab

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

15. Calcular el valor de (m+n) si los términos son

semejantes de variables “x” e “y”:

1. Reducir:

Rpta.: .......................................................

16. Reducir:
 Son semejantes
A) 0 B) 1 C)
D) E) A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
2. Reducir:

5. Indicar el valor de m si los términos:

A) –2 B) –1 C) 0
D) E) son semejantes.

3. Reducir:
A) 24 B) 8 C) 6

D) 4 E) 2

A) –1 B) 0 C)

D) E) x

4. Indicar el valor de n si los términos:

 Compendio de Ciencias III-A Álgebra

OBJETIVOS
. Aplicar correctamente los signos de colecciOn ya sea en su eliminaciOn o introducciOn para agrupar términos. Para
reducir términos es importante saber eliminar los signos de colecciOn a través de una regla de signos.

Problema desarrollado 2. Demostrar que:

1. Demostrar que:

DemostraciOn:
1º Eliminar el signo de colecciOn

2º Reducir términos semejantes

; agrupándo términos

Problema por desarrollar

1. Eliminar los signos de colecciOn: K=–2a+6+(3a–4)

a) –(4m+2n+5) Rpta.: .......................................................

b) +(–x+3y–4)
4. Reducir: P=3x+5y+2–
c) –(–5a–2b–3) (2x+4y–1)

2. Introducir el signo de colecciOn afectado por un signo Rpta.: .......................................................

negativo:
5. Reducir: M=–3a–
a) (2a+6)+6(a–2)
b)
Rpta.: .......................................................
Rpta.: ....................................................... 6. Reducir: Q=5x–(3x–7)–
3(x+12)
3. Reducir:

SISTEMA HELICOIDAL 35
 Compendio de Ciencias III-A Álgebra

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
15. Simplificar:
7. Reducir:

Rpta.: ....................................................... Rpta.: .......................................................

8. Reducir: 16. Simplificar:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
9. Reducir:
17. Reducir:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
10. Reducir:
18. Reducir:

Rpta.: .......................................................

11. Reducir: Rpta.: .......................................................

19. Reducir:
Rpta.: .......................................................

12. Reducir:
Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 20. Reducir:

13. Reducir:

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

14. Reducir: Q=5(m–3m+6)–

4(2n–5+m) 1. Simplificar:
Compendio de Ciencias III-A Álgebra
 A) 5a B) 7a C) 5a–8
D) 8 E) 5a+8
D) x E) y
2. Reducir: M=5(m–n)–
2(n+m)+7n 5. Reducir:

A) 4m B) 3m C) 2m
D) m E) –7m
A) 0 B) –1 C) 1
3. Reducir: P=3(x+2y)– D) 2a E) b

2(y+2x)–4y

A) x B) 2y C) x+4y
D) –x E) 4y

4. Reducir:

A) 1 B) –1 C) 0