Sie sind auf Seite 1von 36

Enjoying

Enjoying Violin Technique


ONE and TWO Octave Scales & Arpeggios for Suzuki Violin Students in Books 3-5

Volume / Band 2 A

So macht Violin-
technik Spaß
Tonleitern & Dreiklänge
über EINE und ZWEI Oktaven
für Suzuki-Violinschüler, Band 3-5

© Kerstin Wartberg, Deutsches Suzuki Institut 2012


Piano Arrangements Klavierarrangements

David Andruss 

www.musicdownloaddirect.de

 
Piano accompaniments to  Hier können Klavierbegleitungen zu 
Enjoying Violin Technique  So macht Violintechnik Spaß 
 
available for download.  herunter geladen werden. 

© Deutsches Suzuki Institut 2012 
Contents - Inhalt

Rhythm Variations Rhythmus-Variationen Page/Seite

1 Octave Scales Tonleitern über 1 Oktave 6


1 Octave Arpeggios Dreiklänge über 1 Oktave 7
2 Octave Scales Tonleitern über 2 Oktaven 8
2 Octave Arpeggios Dreiklänge über 2 Oktaven 10

Scales & Arpeggios Tonleitern & Dreiklänge


1. G Major, 1st position G-Dur, 1. Lage Level 1 12
2. A Major, 1st position A-Dur, 1. Lage Level 1 13
3. Bb Major, 1st position B-Dur, 1. Lage Level 1 14
4. Bb Major, 2nd position B-Dur, 2. Lage Level 2 15
5. C Major, 1st position C-Dur, 1. Lage Level 2 16
6. C Major, 2nd position C-Dur, 2. Lage Level 2 17
7. C Major, 3rd position C-Dur, 3. Lage Level 2 18
8. D Major, 1st + 3rd positions D-Dur, 1. + 3. Lage Level 1 19
9. D Major, 3rd position D-Dur, 3. Lage Level 2 20
10. Eb Major, 1st + 4th positions Es -Dur, 1. + 4. Lage Level 3 21
11. E Major, 1st + 4th positions E-Dur, 1. + 4. Lage Level 2 22
12. F Major, (1st) 2nd + 5th positions F-Dur, (1.) 2. + 5. Lage Level 3 23
13. G Minor melodic, 1st position g-Moll melodisch, 1. Lage Level 1 24
14. A Minor melodic, 1st position a-Moll melodisch, 1. Lage Level 1 25
15. D Minor melodic, 1st + 3rd positions d-Moll melodisch, 1. + 3. Lage Level 2 26
16. E Minor harmonic, 1st + 4th positions e-Moll harmonisch, 1. + 4. Lage Level 2 27

Scales & Arpeggios Tonleitern & Dreiklänge


Key Cards Tonarten-Kärtchen 28
Practice Cards Übe-Kärtchen 33
Dear Violin Teachers, Dear Parents,
This book of technical exercises on one- and two-octave scales and After several scales and arpeggios have been learned, the key cards shall
arpeggios is intended for Suzuki students working on Volumes 3 to 5. be used. They will be placed into a box, and the child may take a card.
This game will help the child to get used to regular repetition of the
Its object is to offer an enjoyable method for familiarizing students with scales and arpeggios studied so far.
these more or less unpopular exercises. Its playful character as well as
the numerous technical applications aim at giving new life to rigid The key cards are grouped in three levels:
practicing and teaching routines. 9 LEVEL 1: Suzuki Volume 3, One- and Two-Octave Scales & Arpeggios
9 LEVEL 2: Suzuki Volume 4, One- and Two-Octave Scales & Arpeggios
You probably will ask yourselves how practicing scales and arpeggios 9 LEVEL 3: Suzuki Volume 5, One- and Two-Octave Scales & Arpeggios
could be “enjoyable”. Quite simple! We shall link practice to
interactive, playful elements. To this end we use dice as well as the key
and practice cards from this book, see pages 28 — 34. To make these In addition, three-octave scales should be used from Volume 5 onwards.
cards more hard-wearing, it would be a good idea to copy the entire They are, however, not included here.
page, to laminate it and then cut out the individual cards.
The key cards allow the child and its parents to gain an overview of the
The cards and dice invite you to take part in numerous activities. If, for scales and arpeggios for their particular level, whereas the practice cards
instance, a certain key is to be learned, all one- and two-octave scales specify important practice points. The die is used to liven up the lesson
and arpeggios should be practiced with different rhythms. The number and to create excitement. Employing these small aids sparingly and
of eyes on the die will determine the rhythm, see pages 6 -11. sensibly to develop creative little practice games will contribute towards
a lively and focussed learning environment.
The die may also indicate how many FAULTLESS repetitions should
be practiced. During group classes, the children may throw the die for Another way to promote a child’s motivation for practicing is to play
themselves or for a fellow student. This will liven up the lesson and, with piano accompaniment. Downloads are available for piano
subsequently, improve concentration. accompaniments in all keys, contributing towards the pleasure of shared
learning during group lessons.
As soon as reliable results have been achieved in a certain key, the
practice cards on pages 33 and 34 may be used. They indicate special I would like to encourage all teachers to arrange one group lesson on
points of emphasis like posture, intonation or tone quality. technique per month, preparing its teaching content during individual
Only if FAULTLESS repetition and a beautiful tone are at the centre classes. Wishing you and the children an enjoyable time building a stable
of practice, good violin skills may be acquired and absorbed for later violin technique, according to the slogan a joy shared is a double joy!
easy recall.

Kerstin Wartberg

4
Liebe Geigenlehrer! Liebe Schülereltern!
Das vorliegende Technikheft mit Tonleitern und Dreiklängen über Nachdem mehrere Tonleitern und Dreiklänge erlernt worden sind,
eine und zwei Oktaven richtet sich an Suzuki-Schüler der Bände 3 bis 5. kommen die Tonarten-Kärtchen zum Einsatz. Sie werden in ein Kästchen
Es will auf vergnügliche Weise den Schülern diese oft ungeliebten gelegt und das Kind darf eine Karte ziehen. Durch dieses Spiel gewöhnt
Übungen nahe bringen. Sowohl der spielerische Charakter als auch die es sich leicht daran, alle bisher erlernten Tonleitern und Dreiklänge
zahlreichen technischen Umsetzungsmöglichkeiten erfrischen die regelmäßig zu wiederholen.
häufig festgefahrene Routine beim Üben und im Unterricht. Die Tonarten-Kärtchen sind in drei Niveaustufen unterteilt:
Sie fragen sich bestimmt, wie das Üben von Tonleitern und Dreiklängen
„vergnüglich“ sein kann? Ganz einfach! Wir verbinden es mit spieleri- 9 LEVEL 1: Suzuki Band 3, Tonleitern & Dreiklänge über EIN
schen Elementen. Dazu benötigen wir einen Würfel sowie die und ZWEI Oktaven
Tonarten- und die Übe-Kärtchen aus diesem Heft. (Siehe S. 28 — 34) 9 LEVEL 2: Suzuki Band 4, Tonleitern & Dreiklänge über EIN
Um den Kärtchen ein längeres Leben zu verleihen, ist es sinnvoll, die und ZWEI Oktaven
gesamte Seite zu kopieren, sie zu laminieren und danach in Kärtchen zu 9 LEVEL 3: Suzuki Band 5, Tonleitern & Dreiklänge über EIN
schneiden. und ZWEI Oktaven

Die Kärtchen und der Würfel laden zu zahlreichen Aktivitäten ein. Soll Übrigens sollten ab Band 5 auch Tonleitern über drei Oktaven hinzu
beispielsweise eine bestimmte Tonart erlernt werden, können diese genommen werden. Diese sind hier aber nicht mit einbezogen.
ein- und zweioktavigen Tonleitern und Dreiklänge mit verschiedenen Die Tonarten-Kärtchen geben dem Kind und den Eltern einen
Rhythmen geübt werden. Die Anzahl der Würfelaugen bestimmt den Überblick über die konkreten Tonleitern & Dreiklänge ihrer Stufe
Rhythmus. (Siehe Seite 6 -11). und die Übe-Kärtchen verdeutlichen wichtige Übethemen. Der Würfel
Der Würfel kann aber auch anzeigen, wie viele FEHLERFREIE sorgt für Auflockerung und Spannung. Wer diese kleinen Mittel dosiert
Wiederholungen geübt werden sollen. In den Gruppenstunden dürfen und sinnvoll einsetzt, kann viele kreative Übespielchen entwickeln und
die Kinder für sich selbst oder für einen Mitschüler würfeln. Das bringt Weichen für eine lebendige und konzentrierte Lernatmosphäre stellen.
immer wieder eine Auflockerung und das aufmerksame Üben fällt
Eine weitere Übemotivation ist das Spielen mit Klavierbegleitung. Für
danach wieder leichter.
alle Tonarten stehen Klavierbegleitungen als Download zur Verfügung,
Sobald eine Ablaufsicherheit für eine bestimmte Tonart erreicht ist,
können die Übe-Kärtchen eingesetzt werden. Sie sind in dem Heft auf die besonders in den Gruppenstunden die Freude am gemeinsamen
Lernen fördern.
den Seiten 33 und 34 zu finden. Hierauf stehen besondere
Schwerpunkte geschrieben, die die Konzentration gezielt auf EIN Abschließend möchte ich alle Lehrer anregen, einmal im Monat eine
EINZIGES THEMA aus den Bereichen Haltung, Intonation oder Technik-Gruppenstunde anzusetzen und deren Inhalte im
Tonqualität lenken soll.  Gute geigerische Fähigkeiten zu erwerben, sie Einzelunterricht vorzubereiten. Unter dem Motto Gemeinsam ist es
zu verinnerlichen und später wieder ungestört abzurufen, ist nur dann schöner! wünsche ich Ihnen und den Kindern eine vergnügliche Zeit
möglich, wenn beim Üben das FEHLERFREIE, TONSCHÖNE beim Aufbau einer stabilen Geigentechnik.
Wiederholen eine so zentrale Rolle spielt.

Kerstin Wartberg
5
1 Octave Scales - Tonleitern über 1 Oktave

6
1 Octave Arpeggios - Dreiklänge über 1 Oktave

7
2 Octave Scales - Tonleitern über 2 Oktaven

8
2 Octave Scales - Tonleitern über 2 Oktaven

9
2 Octave Arpeggios - Dreiklänge über 2 Oktaven

10
2 Octave Arpeggios - Dreiklänge über 2 Oktaven

11
G Major 1st position G-Dur 1. Lage

12
A Major 1st position A-Dur 1. Lage

13
Bb Major 1st position B-Dur 1. Lage

14
Bb Major 2nd position B-Dur 2. Lage

15
C Major 1st position C-Dur 1. Lage

16
C Major 2nd position C-Dur 2. Lage

17
C Major 3rd position C-Dur 3. Lage

18
D Major 1st + 3rd positions D-Dur 1. + 3. Lage

19
D Major 3rd position D-Dur 3. Lage

20
Eb Major 1st + 4th positions Es-Dur 1. + 4. Lage

21
E Major 1st + 4th positions E-Dur 1. + 4. Lage

22
F Major (1st), 2nd + 5th positions F-Dur (1.), 2. + 5. Lage

23
G Minor melodic, 1st position g-Moll melodisch, 1. Lage

24
A Minor melodic, 1st position a-Moll melodisch, 1. Lage

25
D Minor melodic, 1st + 3rd positions d-Moll melodisch, 1. + 3. Lage

26
E Minor harmonic, 1st + 4th positions e-Moll harmonisch, 1. + 4. Lage

27
 Laminate and
then cut out! LEVEL 1A: Key Cards
)
Tonarten-Kärtchen
Laminieren und dann ausschneiden!

A Minor (melodic) A Minor (melodic)


a-Moll (melodisch) a-Moll (melodisch)
loweroctave
lower octave--untere
untereOktave
Oktave upper octave - obere Oktave

G Minor (melodic) G Minor (melodic)


g-Moll (melodisch) g-Moll (melodisch)
lower octave - untere Oktave upper octave - obere Oktave

b b
B Major B Major
B-Dur B-Dur
lower octave - untere Oktave upper octave - obere Oktave

28
)
LEVEL 1B: Key Cards Tonarten-Kärtchen

G Major (2 octaves) A Major (2 octaves)


G-Dur (2 Oktaven) A-Dur (2 Oktaven)

G Minor (2 octaves) A Minor (2 octaves)


g-Moll (2 Oktaven) a-Moll (2 Oktaven)
melodic - melodisch melodic - melodisch

b
B Major (2 octaves) D Major (2 octaves)
B-Dur (2 Oktaven) D-Dur (2 Oktaven)
1st + 3rd positions - 1. + 3. Lage

29
)
LEVEL 2A: Key Cards Tonarten-Kärtchen

C Major (2 octaves) C Major (2 octaves)


C-Dur (2 Oktaven) C-Dur (2 Oktaven)
1st position - 1. Lage 2nd position - 2. Lage

b
C Major (2 octaves) B Major (2 octaves)
C-C Dur (2 Oktaven) B-Dur (2 Oktaven)
3rd position - 3. Lage 2nd position - 2. Lage

D Major (2 octaves) D Minor (2 octaves)


D-Dur (2 Oktaven) d-Moll (2 Oktaven)
3rd position - 3. Lage melodic - melodisch

30
)
LEVEL 2B: Key Cards Tonarten-Kärtchen

st
E Major (1 position) E Minor (harmonic)
E-Dur (1. Lage) e-Moll (harmonisch)
lower octave - untere Oktave lower octave - untere Oktave

th
E Major (4 position) E Minor (harmonic)
E-Dur (4. Lage) e-Moll (harmonisch)
upper octave - obere Oktave upper octave - obere Oktave

E Major (2 octaves) E Minor (2 oktaves)


E-Dur (2 Oktaven) e-Moll (2 Oktaven)
1st + 4th positions - 1. + 4. Lage 1st + 4th positions - 1. + 4. Lage

31
)
LEVEL 3: Key Cards Tonarten-Kärtchen

b st nd
E Major (1 position) F Major (2 position)
Es-Dur (1. Lage) F-Dur (2. Lage)
lower octave - untere Oktave lower octave - untere Oktave

b th th
E Major (4 position) F Major (5 position)
Es-Dur (4. Lage) F-Dur (5. Lage)
upper octave - obere Oktave upper octave - obere Oktave

b
E Major (2 octaves) F Major (2 oktaves)
Es-Dur (2 Oktaven) F-Dur (2 Oktaven)
1st + 4th positions - 1. + 4. Lage 2nd + 5th positions - 2. + 5. Lage

32
Practice Cards Übe-Kärtchen

Good tall body posture Good violin posture


Gute aufrechte Körperhaltung Gute Geigenhaltung
lower octave - untere Oktave

Good left thumb position Good right thumb position


Gute linke Daumenhaltung Gute rechte Daumenhaltung

Good left hand postion


with the 4th finger over the string
Left elbow swinging
Armsteuerung (links) Gute linke Handhaltung
mit dem 4. Finger über der Saite

33
Practice Cards Übe-Kärtchen

Even bow speed


Contact point
Kontaktstelle Gleichmäßige
lower octave - untere Oktave Bogengeschwindigkeit

Clear rhythm
Intonation
Klarer Rhythmus

Clear sound Beautiful tone quality


Klarer Ton Schöne Tongebung

34
Practice Cards Übe-Kärtchen 

---------------------------------------------------------------------------------------
lower octave - untere Oktave ---------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------

35
Supplementary Material for Suzuki Violin Students
STEP BY STEP • Volumes 1A & 1B are suitable
An Introduction to Successful Practice for students in Suzuki Book 1.
Violin Exercise Books with Companion CDs
• Volumes 2A & 2B are suitable
by Kerstin Wartberg
for students in Suzuki Book 2.
Alfred Publications
• Volumes 3A & 3B are suitable
The CDs include almost all pieces from the Suzuki for students in Suzuki Book 3.
Violin School, volumes 1-3, in various tempi as well as
important preparatory exercises and additional pieces. • Piano Accompaniments: www.musicdownloaddirect.de

The STRAD, September 2005:


This fascinating series of tutor books is closely based on the Suzuki Violin Method. The series is suitable for teachers well versed in the Suzuki method, but will also be of
interest to those coming to it fresh, because of Wartberg's detailed notes.
I liked the useful advice for teachers and parents, … and the descriptions of some effective technical exercises, which all looked great fun. The quality of the CD performances is
good, with some interesting sound effects and drum rhythms that are sure to engage younger players…

RECITAL TRAINING • Volume 1 is suitable for students in


Suzuki Book 4.
Violin Repertoire Books with Companion CDs
by Kerstin Wartberg • Volume 2 is suitable for students in
Edition Peters Suzuki Book 5.
The CDs include all pieces from the Suzuki Violin
School, volumes 4 and 5, in various tempi as well as
Coming soon: Volume 3 for students in
important preparatory exercises and additional pieces.
Suzuki Book 6.
EP11291 EP11292

Here you will find further materials: www.musicdownloaddirect.de