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Identidade e autonomia:
História de vida
Rodinha da conversa sobre a desobediência .
Escrever na lousa palavras iniciadas com a vogal em estudo e destacar a letra inicial.
Levar individualmente no quadro para fazer o traçado correto da vogal “u”.
Escrever no quadro palavras que comecem com a vogal “u”.
2ª atividade: Matemática:
Mostrar aos alunos dois potes do mesmo tamanho. Em um deles colocar vários lápis;
no outro apenas três. Conversar com os alunos, quetionando – os. “Precisamos
distribuir dois lápis para cada aluno fazer um desenho. Qual destes potes
escolheremos? O pote que tem muitos lápis ou o pote que tem pouco?”
Pedir aos alunos para observar as quantidades e dizer qual pote poderá ser usado.
Educação de trânsito:
Explicar para as crianças que alguns gestos quando usado no trânsito ele tem um
significados.
Atividade xerocopiada
O trabalho/Profissões.
Escrever na lousa palavras iniciadas com a vogal em estudo e destacar a letra inicial.
Levar individualmente no quadro para fazer o traçado correto da vogal “u”.
2º Atividade – Matemática:
Retornar aos potes de lápis da última atividade. Perguntar: “Em qual destes potes há
mais lápis?” Em que pote há menos lápis? Se juntarmos todas as canetinas, quantas
serão?” Questionar: “ E o outro pote, com quantos lápis ficou?”. Aproxime os alunos do
conceito nenhum.
Apresentação do numeral 0
2º Atividade – Matemática:
Propos aos alunos que observem o lápis de escrever jumbo e o lápis de escrever
normal. Depois fazer a comparação. Qual o mais grosso e o mais fino.
Música:
Expressão corporal.
Cantar a música: Meu boneco de lata.
Músicas:
Eu preciso de você.
A canoa virou.
Jacaré foi a cidade.
Movimento:
Identidade e autonomia:
Rotina: oração, música, contagem de alunos, calendário, como está o tempo? Quantos
alunos vieram e quantos faltaram hoje?
Educação de trânsito:
2ª atividade – Matemática:
Parlenda:
A galinha do vizinho bota amarelinho/bota 1, bota 2...
A galinha do soldado bota ovo enferrujado/ bota 1, bota 2...
A galinha magricela bota ovo na panela/ bota 1, bota 2...
Parlenda:
Por detrás daquele morro,
Passa boi, passa boiada,
Também passa moreninha,
Com a saia bordada.
Ler a parlenda com os alunos, pedindo que acompanhem com o dedo. Solicitar que
encontrem as palavras: BOI, BOIADA, e BORDADA. Escrever essas palavras no
quadro e perguntar o que elas têm em comum.
Apresentação e identificação e escrita da consoante B – b maiúscula e minúscula.
2º Atividade – Matemática
Parlenda:
Bananinha pintadinha
Quantas pintas você tem?
Você tem noventa e nove.
Falta uma para cem.
2º Atividade – Matemática:
Música:
Músicas:
A canoa virou...
Borboletinha.
Dobradura - borboleta
.
Projeto: Livro – um mundo de imaginação. Atividade no caderno de arte.
Movimento:
Brincar na corda.
Identidade e autonomia:
2ª atividade: Matemática:
Educação de trânsito:
2ª atividade – Matemática:
Parlenda:
Batatinha quando nasce,
Esparrama pelo chão,
Menininha quando dorme,
Poe a mão no coração.
2º Atividade – Matemática:
Numeral 2 ( dois ).
Observar a imagem da página 177. Perguntar: “ Quantas ovos a galinha botou? Levar
os alunos individualmente no quadro para traçar o numeral 2.
2º Atividade – Matemática:
Numeral 2(dois)
Música:
Rotina: oração, música, contagem de alunos, calendário, como está o tempo? Quantos
alunos vieram e quantos faltaram hoje?
Músicas: Jacaré foi a cidade.
A canoa virou...
Dobradura: Tulipa.
Movimento
Identidade e autonomia:
A casinha do vovô
É coberta de cipó
O café tá demorando
Com certeza não tem pó.
Prevenção de acidentes.
Subir em cadeira, mexer tomada, faca, cozinha quando estiver cozinhando, fogo em
geral e outros.
Rotina: oração, música, contagem de alunos, calendário, como está o tempo? Quantos
alunos vieram e quantos faltaram hoje?
Conversa informal sobre o cuidado com o material escolar.
Educação de trânsito:
Escrever o texto no quadro e pedir que os alunos destaquem a letra “c” no texto.
2º Atividade – Matemática:
2º Atividade – Matemática:
Numeral 2.
Rotina: oração, música, contagem de alunos, calendário, como está o tempo? Quantos
alunos vieram e quantos faltaram hoje?
Músicas: Jacaré foi a cidade.
A canoa virou...
Dobradura: Casa.
Apreciação da arte.
Movimento
Respeito ao próximo.
2º Atividade – Matemática
Educação de trânsito:
2º Atividade – Matemática:
Sequência numérica.