EXAMEN DE ESPAÑOL RUMBO A LA OLIMPIADA

PROFR. ROGER JAVIER CORAL SOSA

1 . ¿Qué tipo de oración es la siguiente?
Hice mi tarea cuando llegué de la escuela.

A) Coordinada. B) Yuxtapuesta.

C) Exclamativa. D) Subordinada.

2 . ¿Qué tipo de texto se presenta a continuación?

A) Guión radiofónico. B) Poema.

C) Receta. D) Instructivo.

3 . ¿Qué tipo de pregunta es la siguiente?

¿Te gustó la comida?

A) Cerrada. B) Opción múltiple.

C) Abierta. D) De falso o verdadero.

4 . ¿Qué oración está escrita en tiempo pasado?

A) El libro es muy bueno. B) El libro será muy bueno.

C) El libro fue muy bueno. D) El libro sería muy bueno.

5 . ¿En cuál de las oraciones se utiliza la tercera persona del singular?

A) Nací en la ciudad de Morelia. B) Ella escribió poemas de amor.

C) Tú quieres conocer otros lugares. D) Nosotros estudiamos medicina.

6 . ¿Cuál de las siguientes respuestas indican la relación causa-efecto?

A) El color azul es el favorito de mi hermano Enrique.

B) Es una mañana calurosa y soleada.

C) Algunos insectos son peligrosos para los humanos.

D) Si falta alguna respuesta puedes perder la beca.

7 . Las siguientes oraciones son yuxtapuestas, excepto una. ¿Cuál es?

A) Llegué temprano al salón, antes que el maestro.

B) Tengo sueño y mucha hambre.

C) Quiero comer en el patio, disfrutando del paisaje.

D) Los niños escuchaban a los payasos, no dejaban de sonreír.

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8 . Selecciona la opción que muestra algunas partes del guión radiofónico.

A) Verso, rima y estrofa. B) Cortinilla, cápsula y fondo musical.

C) Planteamiento, nudo y desenlace. D) Introducción, desarrollo y conclusión.

9 . Identifica el adjetivo de la siguiente oración.

Nació en un pueblo pequeño en la sierra de Chihuahua.

A) pequeño B) pueblo

C) Nació D) sierra

10 . ¿Cuál de las siguientes opciones muestra una oración coordinada?

A) Olvidé el cuaderno en casa, pero mi mamá me lo trajo.

B) Mi hermano me pidió que tendiera su cama.

C) El domingo comimos en casa de mi abuela y fuimos al cine más tarde.

D) Mi perro no come porque está enfermo.

11 . ¿Qué se necesita formular para localizar la información?

A) Párrafos. B) Temas.

C) Subtemas. D) Preguntas.

12 . ¿Qué recursos literarios se utilizan en los relatos?

A) Metáforas. B) Interrogantes.

C) Guiones largos y cortos. D) Gramática.

13 . ¿Cómo se les llama a las tarjetas donde se anotan los datos y un resumen de contenido del texto que se
consultó?

A) Notas informativas. B) Mapa conceptual.

C) Fichas de trabajo. D) Gráfica.

14 . ¿Qué signo debe llevar cada pregunta?

A) Punto y coma. B) Punto y aparte.

C) De interrogación. D) De exclamación.

15 . Selecciona la pregunta que está escrita correctamente.

A) ¿Cuando se realizó la fiesta? B) ¿Dónde se realizan los bailes?

C) Y usted, ¿como se enteró? D) Desde entonces, ¿cuantas personas han participado?

16 . ¿Cómo se le llama al personaje principal en un cuento?

A) Antagonista. B) Secundario.

C) Protagonista. D) Incidental.

17 . ¿Qué necesitan hacer con los datos de las respuestas de la entrevista?

A) Un guión. B) Un instructivo.

C) Un reporte. D) Un formulario.
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18 . ¿Qué partes tiene un cuento de misterio o terror?

A) Título, materiales y procedimiento. B) Suspenso, metáfora y miedo.

C) Introducción, desarrollo y conclusiones. D) Planteamiento, desarrollo del conflicto y desenlace.

19 . ¿Qué se necesita elaborar antes de realizar una entrevista?

A) Un guión de preguntas. B) Un cuadro de datos.

C) Un reporte. D) Una gráfica.

20 . ¿Cómo se denomina la narración breve que relata un suceso de pura invención?

A) Poesía. B) Rima.

C) Leyenda. D) Cuento.
21 . ¿Cómo se le llama al tipo de correspondencia que se utiliza en los ámbitos profesional, laboral e
institucional?

A) Carta de opinión. B) Carta formal.

C) Carta informal. D) Carta familiar.

22 . ¿En qué partes se organiza la información que se quiere incluir en un relato histórico?

A) Título, subtítulo y acotaciones. B) Larga, mediana y grande.

C) Introducción, desarrollo y conclusión. D) Preguntas, respuestas y aclaraciones.

23 . ¿Cuáles son los elementos principales de una obra de teatro?

A) Inicio, desarrollo y cierre. B) Nombre, materiales y procedimiento.

C) Diálogos, personajes, actos y escenas. D) Título, subtítulo, conceptos y nexos.

24 . ¿Qué tipo de discurso emplea el narrador en una obra de teatro?

A) Indirecto. B) Descriptivo.

C) Literario. D) Directo.

25 . ¿De qué manera se ordenan y presentan los hechos en los relatos históricos?

A) Cronológico, lógico y de importancia. B) Inicio, desarrollo y cierre.

C) Importancia, valoración y actualidad. D) Prioridades, jerarquías y de características.

26 . ¿Cómo se le llama al lugar donde se desarrollan los hechos en una obra de teatro?

A) Escenografía. B) Introducción.

C) Escena. D) Ambiente.

27 . Selecciona la opción que muestra un medio de comunicación escrito.

A) Programa de televisión. B) Carta.

C) Programa de radio. D) Documental.

28 . ¿Qué se necesita hacer antes de escribir un relato histórico?

A) Un examen. B) Un ensayo.

C) Una gráfica. D) Un plan.

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29 . ¿Qué palabras se utilizan para mencionar las acciones que realizan los personajes?

A) Verbos. B) Adjetivos.

C) Sustantivos. D) Preposiciones.

30 . ¿Qué características debe tener una noticia?

A) Fantasiosa, atractiva e imaginativa. B) Publicitaria y entretenida.

C) Objetiva, veraz y oportuna. D) Corta, sencilla y rápida.

31 . Texto que utiliza la descripción y la argumentación como modos discursivos predominantes. Tienen como
propósito difundir los conocimientos que la ciencia ha comprobado.

A) Texto científico. B) Texto literario.

C) Texto histórico. D) Texto periodístico.

32 . Selecciona el texto en donde se usen palabras que indiquen tiempo y espacio:

A) El conocimiento popular se transmite de generación en generación, en cambio, el científico, tras muchas pruebas
de ensayo y error.

B) Se cree que los troles vivían debajo de los puentes.

C) Ayer por la tarde, fui al museo a ver la exposición sobre lenguas indígenas. En ese lugar escuché una canción
maya.

D) El camino era oscuro, lleno de baches, lo que hacía que el carro se tambaleara todo.

33 . ¿Qué es necesario revisar para saber a quién va dirigida la carta?

A) El remitente. B) El destinatario.

C) La fecha. D) El saludo.

34 . Palabras que forman parte de la familia léxica de la palabra "pez".

A) Pecar, pecado, pecadito, pecador. B) Pico, picar, picado, picador.

C) Peces, pecera, pescado, pescar. D) Pesado, pesar, pesadito, pesadumbre.

35 . ¿Qué palabras tienen su origen en una lengua indígena de México?

A) Almohada, alcohol, álgebra, alquimia. B) Aguacate, mecate, chile, itacate.

C) Amateur, argot, bulevard, boutique. D) Acuarela, adagio, graffiti, góndola.

36 . ¿En cuál de los siguientes textos se utilizan conectores lógicos?

A) El conocimiento popular se transmite de generación en generación, en cambio, el científico, tras muchas pruebas
de ensayo y error.

B) Se cree que los troles, seres fantásticos de la antigüedad, vivían debajo de los puentes, entre las rocas.

C) El camino era oscuro, lleno de baches, lo que hacía que el carro se tambaleara todo.

D) Voy a llegar a la escuela, después de que pase a la tienda a comprar lo que necesito para la tarea de
Matemáticas.

37 . ¿Qué palabras se emplean para señalar personas, espacios o tiempos que no tienen un referente directo?

A) Preposiciones. B) Nexos.

C) Adjetivos. D) Deícticos.
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38 . Palabra que se usa en español y tiene su origen en una lengua indígena.

A) Petate. B) Mariachi.

C) Arroba. D) Hotel.

39 . Las opciones muestran algunas palabras que tienen su origen en una lengua indígena de México, excepto
una. ¿Cuál es?

A) Almohada. B) Chile.

C) Quetzal. D) Jitomate.

40 . ¿Qué medio utilizaban los pueblos prehispánicos para registrar su historia y sus mitos?

A) Pergaminos hechos de papiro. B) Tabletas de arcilla.

C) Códices hechos en papel del árbol de amate. D) Libros impresos.

41 . Nombre que recibe la repetición de la sílaba tónica al final de dos o más versos.

A) Verso. B) Estrofa.

C) Rima. D) Métrica.

42 . Lee el siguiente poema y determina qué tipo de rima tienen sus versos:

Quiero morir cuando decline el día,

en alta mar y con la cara al cielo;

donde parezca un sueño la agonía,

y el alma, un ave que remonta el vuelo.

A) Asonante.

B) Consonante.

C) Disonante.

D) Detonante.

43 . Recurso literario que sirve para expresar una idea de forma distinta, puede ser real o imaginaria.

A) Haikú. B) Sinalefa.

C) Símil. D) Lenguaje figurado.

44 . ¿En qué consiste la sinalefa?

A) En la pérdida de una vocal o grupo de vocales en el final de una palabra situada ante otra palabra que empieza
por vocal.

B) En un grupo de versos seguidos de un punto y aparte o punto seguido, unidos por una serie de criterios fijos de
extensión, rima y ritmo.

C) En unir la última sílaba de una palabra terminada en vocal y la primera vocal de la siguiente palabra.

D) En el número de sílabas con que se compone un verso.

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45 . Figura retórica que consiste en la repetición de una palabra o conjunto de palabras al comienzo de una frase
o verso.

A) El símil. B) El haikú.

C) La reiteración. D) La sinalefa.

46 . Identifica la opción donde el adjetivo concuerde en número y en género con el sustantivo.

A) Las paletas están pequeño. B) El libro es muy pesada.

C) La naranja es muy deliciosa. D) El poema es bellos.

47 . ¿Qué nombre recibe cada una de las líneas de un poema?

A) Verso. B) Estrofa.

C) Métrica. D) Ritmo.

48 . Poema formado por catorce versos de once sílabas cada uno; se divide en cuatro estrofas, dos de cuatro
versos (cuartetos) y dos de tres versos (tercetos).

A) Haikú. B) Soneto.

C) Copla. D) Canción.

49 . ¿Qué verso contiene una reiteración?

A) Como de bronce candente al beso de despedida.

B) Es un vano artificio del cuidado, es una flor al viento delicada, es un resguardo inútil para el hado.

C) Compañera, usted sabe que puede contar conmigo.

D) Entonces, este pájaro de ébano.

50 . Lee la oración siguiente e identifica la palabra que es un adjetivo:

Paola declamó un hermoso poema.

A) B) C) D)