Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Psicología

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

Curso : Morfofisiología del Sistema Nervioso

Actividad : Informe Final

Tema : Síndrome de Savant

Profesor(a) : Mendoza Tafur, Edward

Alumno(a) : Huamani Collazos María Elena

2017 – II
 Síndrome de Savant
Huamani Collazos, María Elena1
Universidad Científica del Sur

INTRODUCCIÓN:

En la actualidad, se conoce muy poco sobre el origen de la inteligencia, muchos

científicos están empecinados con la idea de poder desarrollar las capacidades de las
personas y en consecuencia lograr ser más inteligentes; es decir, incrementar su
coeficiente intelectual. Esto se encuentra en debate, pues hay quienes creen que se nace
con cierto coeficiente intelectual y que es permanente. Sin embargo existen personas
que adquirieron una extraordinaria habilidad después de un estímulo y otras que
nacieron una capacidad admirable como los savant. Estas personas que son capaces de
realizar grandes cálculos matemáticos en intervalos cortos de tiempo, pueden
memorizar una larga lista de números en minutos o recordar con una fantástica
precisión las fechas, denominados calendarios humanos. Además de capacidades
cognitivas pueden poseer capacidades motoras como la praxia. Sin embargo estas
habilidades extraordinarias vienen acompañadas muchas veces de alguna discapacidad,
como un severo retardo mental, deficiencias psicomotoras o un grado de autismo, esto
nos hace pensar realmente que si vale la pena poseer una de estas capacidades y carecer
de otras. Muchas de estas personas son dependientes, necesitan de alguien que vele por
su seguridad y salud. Pero aun así nos sentimos admirados por sus increíbles dotes.

Es cierto que se desconoce mucho sobre el verdadero origen de sus destrezas, pero se
espera en un futuro poder comprenderlas, pues su estudio resolvería muchos enigmas
de la inteligencia, especialmente por ese quiebre que existe en el de poseer una
habilidad sobresaliente y carecer de otra. Para así poder ayudarlos en lo posible en su
adaptación en este mundo.

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Estudiante de segundo ciclo de la carrera de Psicología. Universidad Científica
del Sur. Collazos776@gmail.com
ANTECEDENTES
El síndrome Savant o también conocido como el síndrome del sabio es un síndrome
poco frecuente en las personas. Sin embargo, la historia de este síndrome data de hace
muchos años atrás. El primer caso que se conoció fue descrito por Benjamín Rush en
1789, acerca de uno de sus pacientes psiquiátricos, Thomas Fuller, quien era capaz de
calcular la edad de cualquier persona al instante. (Maureira, 2017).
Aparte del caso descrito por Benjamín Rush se conocen otros casos como el de Jebediah
Buxton (nacido en 1702, reportado por Smith, 1983), quien poseía sorprendentes
habilidades de cálculo mental, aunque lentas. Thomas Wiggins (nacido en 1849,
descrito por Southall, 1979, 1983 ), fue un pianista con grandes dotes y como olvidar a
Gottfried Mind (b. 1768), quien podía dibujar de forma minuciosa y realista imágenes
de gatos, él se hizo conocido como 'The Cat's Raphael' por su destreza (Heaton &
Wallace, 2004).
Aproximadamente a 100 años después del primer caso descrito, J. Langdom Down,
designó el termino Idiot –Savant a personas que tenían un funcionamiento cognitivo
bajo, en contraste con habilidades superiores, es decir, estas personas presentaban
discapacidades severas que venían acompañadas de una superdotada habilidad. Sin
embargo, el término idiota-sabio ha sido cambiado por ‘síndrome del sabio’, ya que
tenía una connotación peyorativa. (Heaton & Wallace, 2004)
La yuxtaposición de habilidad y discapacidad continúo siendo de gran interés para los
investigadores, ya que se pensaba que este síndrome podía aclarar la naturaleza de la
inteligencia. Sin embargo, aunque los científicos han intentado explicar el síndrome del
sabio en el contexto de los modelos actuales de inteligencia, esto ha tomado otro rumbo,
perdiéndose la creencia que nos podría brindar la comprensión de la naturaleza de la
inteligencia, pues se ha sugerido que los sabios no son esencialmente inteligentes.
(Heaton & Wallace, 2004)

DEFINICIÓN
El síndrome Savant, es fenómeno que generalmente combina un funcionamiento
cognitivo bajo con habilidades extraordinarias. Los talentos que pueden poseer, quienes
la padecen, son muy variados. Los más frecuentes son el cálculo matemático, la poesía,
la memoria excepcional y otros. A pesar de ello , es una peculiaridad que dichos
talentos se presenten de una forma altamente aislada, ya que hay sujetos que pueden
realizar destacados cálculos matemáticos sin poder efectuar un simple cálculo de las
compras cotidianas (Muñoz, Ortiz, Fernandez, & Palau, 2003)

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Los problemas o habilidades que presenten los savant pueden tener su origen en algún
daño del hemisferio izquierdo del cerebro, pues estudios recientes revelan una
disfunción de aquel. Para Tanguay (1973) los dotes que muestran los savants son
generadas por el hemisferio derecho en personas normales, y un mayor funcionamiento
de este en restitución del hemisferio izquierdo podría explicar aquellas habilidades
insólitas (Maureira, 2017).

Las causas del síndrome del sabio no se conoce con exactitud .Sin embargo algunos
científicos creen que su origen puede deberse a algunas anomalías y alteraciones
genéticas. Sin embargo hay casos en el que personas adquirieron grandes dotes
después de sufrir un hecho traumático, como un golpe en el cerebro. (Maureira, 2017).

Dependencia

Muchos de las personas que padecen el síndrome de Savant no son capaces de valerse
por sí mismas, ellas necesitan de otras personas que los atiendan, que velen por su
seguridad y cuidado.
Relación con el Autismo
El síndrome de savant según kanner (1943) presenta relación con el autismo. Sin
embargo, en la actualidad, se conoce que solo el 50% de casos de savant son autistas y
el resto está asociado a algún tipo de deficiencia cognitiva y lesiones del sistema
nervioso central. (Maureira, 2017).
Los autistas presentan una característica en su procesamiento de información una débil
coherencia central, se fijan en aspectos particulares más que en el todo, esto puede
ayudar al desarrollo de algunas habilidades savant (Tárraga & Fernandez, 2007)

SIGNOS

Habilidades:

Artes plásticas
En este campo se desenvuelven muy bien los savants, donde muchos han destacado en
dibujo, pintura en sus diversas técnicas y también la escultura. Ellos pueden plasmar su
obra con un detallismo impresionante como es el caso de Richart Wawro, descubierto
en la escuela especial, quien dejo sorprendidos a profesores de bellas artes a sus casi 18

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años de edad, conocido como el autista pintor, también se conoce el caso de Alonzo
Clemononts, diagnosticado con autismo, tiene la capacidad de retener una imagen y
plasmarla en forma de escultura, con una gran precisión y autenticidad que pareciera
que tiene conocimientos de anatomía. (Muñoz, Ortiz, Fernández, & Palau, 2003)

Memoria
Estas habilidades son muy peculiares en las personas que tiene el Síndrome del sabio
(SS). Uno de los casos más conocidos es el de Kim Peek “la enciclopedia ambulante”,
quien fue capaz de memorizarse más de 5000 libros. Sin embargo, Kim no puede
valerse por sí mismo ya que no es capaz de controlar sus necesidades básicas. (Tárraga
& Fernández, 2007)
Daniel Tammet es otro de los savant que posee una increíble memoria, dentro de sus
logros esta la memorización de los 22514 dígitos del numero pi, y también el aprender
en una semana un nuevo idioma.

Habilidades Musicales
Estos individuos poseen la capacidad de escuchar y reproducir melodías, al escucharlas
una sola vez, y tocar varios instrumentos al mismo tiempo.
Parecen que estos individuos hubieran tenido un gran recorrido académico, pues tienen
la facilidad de entonar canciones con una perfección magnifica, así como de interpretar
piezas musicales con gran destreza, pueden dominar el violín, la guitarra, el piano, hasta
de crear sus propias composiciones, uno de los casos conocidos es el de Leslie Lemke
un magnifico músico de oído y compositor. Leslie nunca estudio música ni recibió
lecciones, sin embargo, hoy en día da conciertos en EE. UU. El padece trastornos de
desarrollo y ceguera, Otro es el caso del “Ciego Tom”, un gran compositor más
conocido como ‘la octava maravilla del mundo’ por sus fantásticas habilidades.
(Muñoz, Ortiz, Fernández, & Palau, 2003)

Habilidades Espaciales
Cuentan con la capacidad de elaborar estructuras tridimensionales con gran precisión y
detalle o dibujar mapas. (Maureira, 2017)

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CASO CLÍNICO

JASON PADGETT

Jason Padgett es un savant que adquirió sus

habilidades a los 30 años de edad después de haber
recibido un golpe fuerte en el cráneo. Él era una
persona común, sin embargo sufrir ese evento su vida
cambio , su percepción se modificó , un cambio de
estructura en el cerebro ocurrió o como según algunos
investigadores afirman despertó las habilidades que el
ya poseía.
Los doctores manifiestan que no hubo algún cambio
considerable en la estructura del cerebro de Jason
Padgett, sino que parece que la habilidad que posee es
innata, que se encontraba dormida. (TENOEXPLORA,
2014)

Habilidades
Jason Padgett Posee una percepción matemática fantástica del mundo, ya que posee una
capacidad sinestésica para visualizar y asociar a percepciones cualquier estímulo.
Jason Padgett tiende a asociar de forma geométrica todo lo que lo rodea, realizando así
cálculos visuales complejos.
El posee la capacidad de graficar complicados diagramas matemáticos, como se muestra
en las imágenes 1y 2 y observar números en el mundo natural. (TENOEXPLORA,
2014)
.

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TRATAMIENTO

El tratamiento en el síndrome Savant es similar al usado en el síndrome Asperger ,

puesto que las personas necesitan mejorar la parte social por la escacez en el sentido
afectivo , Además porque un número elevado de los savant tiene el síndrome de
autismo. (National Institute of Neurological disordes an stroker, 2016)

Son tres tipos de tratamiento que se tiene que tener en cuenta

Terapia Social
La capacitación sobre las habilidades sociales , es un tipo de terapia grupal que ayuda a
la obtención de habilidades necesarias para interactuar exitosamente con otras personas.

Se pretende fomentar habilidades sociales en ellos:

 Mejorar la comunicación
 Promover que coincida su interés con el resto,
 Fomentar la interacción.
 Evitar obsesiones internas mediante técnicas de parada de pensamiento
 Enseñar a sus familiares a desviar los temas de conversación
 Emprender actividades que estimulen y hagan trabajar el hemisferio cerebral
izquierdo
 Reforzar conductas apropiadas
 Extinguir conductas no deseadas

Terapia conductual cognitiva

Es un tipo de terapia del “habla” que puede ayudar a las personas más ansiosas o
explosivas a controlar sus emociones y aplacar sus intereses obsesivos y rutinas
repetitivas.
Medicamentos
Los medicamentos pueden ser para la depresión y la ansiedad.

El tratamiento varía mucho según el caso

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CONCLUSIONES

El síndrome de Savant se presenta de forma variada, pues todos no poseen las mismas
habilidades, algunos presentas habilidades cognitivas y otros habilidades motoras , que
suele acompañarse de alguna discapacidad o también de algun grado de autismo .
Muy pocas personas padecen el sibdrome de Savant. Su origen es aun enigmático.
Algunos Savant evidencian las habilidades desde pequeños y otras la adquieren cuando
son mayores, después de sufrir algun golpe.
No se habla de un tratamiento en específico, como se vio los tratamientos que se le
asocian al síndrome de Savant son generalmente los de una persona que tiene Asperger.
Además se debería de fortalecer dichas habilidades sobresalientes que poseen.
Se espera en un futuro conocer más sobre esta condición que podría ayudar a resolver
los misterios sobre la inteligencia.

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Bibliografía
Heaton, P., & Wallace, G. (14 de junio de 2004). Wiley Online Library. Obtenido de Wiley
Online Library: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-7610.2004.t01-1-
00284.x/full#b67

Maureira, F. (2017). ¿Qué es la inteligencia? Bubok Publishing.

https://books.google.com.pe/books?id=YUQ2DgAAQBAJ&pg=PA137&lpg=PA137&dq=
primer+caso+de+sindrome+savant&source=bl&ots=xdZk9Xc0Ad&sig=F8dPaViR7SURqv
zJAdBhhQROYpg&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiuysmy_frWAhXsyoMKHQRTDJIQ6AEIXjA
I#v=onepage&q=primer%20caso%20de%20sindrome%20savant&f=false

Muñoz, Y., Ortiz, A., Fernandez, L., & Palau, B. (2003). El síndrome de savant o idiot savant. REV
NEUROL , 157-161. file:///C:/Users/alumno.CIENTIFICA/Videos/Citohc.pdf

Tárraga, R., & Fernandez, G. (2007). Síndrome de savant: entre lo genial y lo ingenuo. RODERIC,
1-11. http://roderic.uv.es/

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