Mantenimiento área industrial

Métodos y sistemas de trabajo

Práctica No. 3 “Indicadores de la Productividad”

Objetivo de la práctica: Realizar los cálculos de los índices de productividad e identificar causas de
variación, con propuestas de solución.
Resultado de Aprendizaje: El alumno realizará un diagnóstico de productividad en mantenimiento,
donde identifique las causas de variación.
Nombre del alumno: _____________________________________________________________ Fecha:
___________________ Grupo: __________________

MATERIAL: Información del tema, hojas, lápiz.

MEDICION DE LA PRODUCTIVIDAD.

Hay interés en medir la productividad ante todo porque se requiere de un indicador relativo de la efectividad
con la que la organización ha venido consumiendo los recursos en el proceso de cumplimiento de los
resultados deseados. Los directivos, necesitan saber cómo lo están haciendo, en comparación con el desempeño
de periodos anteriores. “¿Se está avanzando o se está retrocediendo?, ¿Cuál es la magnitud de ese avance o ese
retroceso? ¿Son eficaces los programas? Aunque por sí mismos los índices de productividad por lo general no
muestran las razones por lo que surgen los problemas, cuando se compilan adecuadamente, con la oportunidad
y en un formato comprensible, sirven a la dirección para descubrir los problemas y su magnitud. ¿Qué es
con exactitud lo que se trata de medir y de informar?

Productividad= Producción total / Insumos totales

= Resultados totales / Recursos totales consumidos

= Efectividad / Eficiencia

La productividad se define como la relación entre la producción total y los insumos totales; esto es la relación
entre los resultados logrados y los recursos consumidos: o la relación entre la efectividad con la cual se
cumplen las metas de la organización y la eficiencia con que se consumen esos servicios en el transcurso de ese
mismo cumplimiento. Una medida esencial muy conocida de la productividad es la “producción o rendimiento
por hora” hora”:

Producción Realizada Producción

Productividad = ----------------------------------------- = --------------------

Horas empleadas para lograrla Horas

Por ejemplo, 10 unidades de producción fueron fabricadas empleando 5 unidades de trabajo, con lo cual se
tendrá que:
 10
Productividad = ------ = 2.0
5

Durante el periodo posterior, se produjeron 12 unidades de producción utilizando 6 unidades de trabajo en la

misma situación de trabajo.

Aunque la producción se ha incrementado, la cantidad de recursos consumidos también han aumentado, en este
caso en proporción exacta al incremento de la producción, por ello la productividad se mantiene igual. Para
mejorar la productividad se debe llevar a cabo uno o más de los siguientes cambios.

1.- Mantener el mismo nivel de producción y al mismo tiempo reducir los insumos o consumo de recursos. Por
ejemplo: Productividad= 10/4= 2.5

Se han logrado los mismos resultados, pero utilizando menos horas de trabajo, de esta manera la
productividad ha aumentado de 2.0 a 2.5 unidades de producción por hora de trabajo. 2.- Mantener el
mismo nivel de insumos, y al mismo tiempo aumentar la producción. Por ejemplo: Productividad=
11/5= 2.2

En este ejemplo se ha aumentado la efectividad, o el tamaño de los resultados alcanzados o producción, sin
aumentar el consumo de mano de obra; por ello la productividad ha aumentado de 2.0 a 2.2 unidades de
producción por hora trabajada.

3.- Incrementar el nivel de la producción y al mismo tiempo reducir los insumos. Por ejemplo:
Productividad= 11/4= 2.75

En este caso se ha incrementado la efectividad, o magnitud de los resultados alcanzados, en tanto que se ha
disminuido la cantidad de los recursos consumidos. Con esto se ha aumentado de modo significativo la
productividad, de 2.0 a 2.75 unidades de producción por hora trabajada.

ETAPAS DE LA PRODUCTIVIDAD. A).- CAPACITACIÔN DE LA MANO DE OBRA

B).- INCREMENTO DE LA DIVISIÓN DEL TRABAJO

C).- MEJORAMIENTO DE LAS TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN

A).- La capacitación y el adiestramiento de la fuerza es fundamental en cualquier proceso productivo. Significa

que cada persona que contrate la empresa sepa hacer exactamente aquello para lo cual se le contrató. A través
de la capacitación y el adiestramiento se puede elevar la productividad de las empresas, y debe tener dos
fines sociales. Mejorar la cantidad y la calidad de los bienes y servicios producidos por la sociedad al costo
más bajo. Mejorar las condiciones de bienestar de los trabajadores que contribuyan a elevar la productividad.
B).- La división ha permitido la elevación de la productividad al mismo tiempo que se ha logrado la
especialización y habilidad en el trabajo, el ahorro de tiempo y esfuerzo y la posibilidad de la utilización de
maquinaria en el proceso productivo.
C).- La división del trabajo que trae aparejada la especialización conduce de las técnicas de producción y por lo
tanto al incremento de la productividad. Es decir, se habla de la tecnología que consiste en la aplicación de
las diversas técnicas al proceso productivo.

El empresario puede obtener tecnología en tres formas; produciéndola, comprándola en el mercado nacional o
comprándola en el extranjero. Ejemplo: Uso de computadoras en diversas fases del proceso productivo.
Modificaciones en las líneas de montaje por uso de robots y mecanismos automatizados.

PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD DE VIDA

1. Necesidades básicas; calidad de vida y productividad En 1950 la población mundial se cifraba en 2 500
millones de personas. En el año 2000 alcanzará los 6200 millones, aumento que equivale al 250 por ciento en
apenas cincuenta años. Más del 90 por ciento de ese aumento se va a producir en los países en desarrollo. En el
año 2000 cerca de 1000 millones de personas vivirán por debajo de la línea de la pobreza y a duras penas
podrán satisfacer sus necesidades básicas. Estas necesidades básicas son: Alimentación Alimentación
diaria suficiente para producir la energía necesaria para vivir y trabajar. Vestido Suficiente ropa y calzado para
poder estar limpio y protegido contra la intemperie. Alojamiento Alojamiento que dé abrigo en condiciones
saludables y esté dotado de algunos enseres domésticos y muebles. Seguridad Protección contra la
violencia y contra el desempleo y que permita satisfacer las necesidades personales en la enfermedad
o en la vejez. Salud y servicios esenciales Agua potable, saneamiento, acceso a la utilización de energía,
asistencia médica, educación y medios de transporte.

La aspiración de los segmentos de la población más acomodados es elevar aún más su nivel de vida y mejorar
su calidad de vida. Esto representa una mejora en la calidad de los bienes básicos y en la variedad y cantidad
de bienes de que dispone una persona para poder optar entre diversas posibilidades, por ejemplo en relación
con la vivienda, el vestido o los alimentos. Las aspiraciones humanas también abarcan el deseo de un entorno
más sano y limpio, actividades culturales, la capacidad de disponer de tiempo libre y de utilizarlo de una
manera agradable y unos ingresos que hagan posible sufragar esas diversas necesidades. A fin de que
una sociedad o nación pueda elevar el nivel de vida de su población, tendrá que aumentar al máximo el
rendimiento de sus recursos o mejorar la productividad para que la economía crezca y sea capaz de sostener una
mejor calidad de vida.
Procedimiento: Responde correctamente las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué es importante que mantenimiento mida la productividad?
2. ¿Cómo se define a la productividad para mantenimiento?
3. ¿cómo se puede incrementar la productividad, haciendo cambios tecnológicos por el
departamento de mantenimiento?
4. ¿Cuáles son las etapas de la productividad, y en cuál interviene en mayor grado
mantenimiento?
5. ¿Por qué la productividad incrementa la calidad de vida en el departamento de
mantenimiento?
6 Explica y calcula indicadores específicos de una empresa o negocio.

RESULTADO Y ANÁLISIS: En equipo con tus compañeros de clase analiza y determina los
subprocesos que afectan la productividad en una empresa o negocio.
¿Cómo el departamento de mantenimiento puede intervenir para elevar la productividad de la
empresa?, debate los diferentes puntos de vista.

REFERENCIAS: Introducción al estudio del trabajo, Limusa, OIT, 1997, Sistemas de Producción,
Riggs La productividad en el Mantenimiento Industrial, CECSA, Enrique Dounce Villanueva
2006,6ta. Reimpresión.