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PRESENTACIÓN ………………..…………………………………………………………….3
CAPÍTULO 1
CAPÍTULO 2
EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA
NACIONALIDAD ……………………………………………………………………………..17
CIUDADANÍA …………………………………………………………………………………18
RESPONSABILIDADES CIUDADANAS
CAPÍTULO 4
DEMOCRACIA Y DESARROLLO
El libro que tienes en tus manos, está elaborado bajo las estrictas bases del
currículum vigente. Además, está completamente actualizado según las reformas
efectuadas por el DEMRE en mayo del 2014, por lo tanto, cumple con toda la finalidad
para que lleves acabo una excelente prueba de selección universitaria en el área de
Historia y Ciencias Sociales.
En esta oportunidad, el libro está destinado a analizar todo los que a cada uno
de nosotros nos compete por el Solo hecho de ser parte de la sociedad chilena.
Analizaremos los aspectos más relevantes del Estado de Derecho en Chile,
para tener claros cuáles son las principales características de la Constitución Política
que nos rige y para saber cómo se organiza el régimen institucional chileno.
Comprendiendo lo anterior, seremos capaces entonces de saber cuál es
nuestro rol en la sociedad y cuáles son nuestros deberes y derechos como nacionales
y como ciudadanos.
Se analizarán las principales características de las ciudades chilenas, tanto en
el aspecto geográfico como en el económico.
Además, comprenderemos cuáles son las bases de nuestra participación como
entes políticos y cuáles son nuestras responsabilidades ciudadanas.
Finalmente, nos insertaremos en la lógica del mundo globalizado, entendiendo
las ventajas y desventajas que tiene para la economía mundial y chilena, entrar en el
mundo de la interconexión social, cultural y económica y como este juego monetario
va a en desmedro de economías mundiales más precarias.
La división del libro se hace por medio de 5 capítulos. Al finalizar cada uno de
ello, te encontrarás con 10 preguntas tipo PSU que deberán ser trabajadas en clases.
Esperamos entonces que este texto, aparte de hacerte comprender cómo se ha
conformado la vida socio – política de este país, te permita realizar con éxito la Prueba
de Historia para así poder lograr tus expectativas de estudios superiores.
EL ESTADO
Soberanía
- Ámbito interno: facultad de ser reconocido como la institución de mayor
prestigio y poder en un territorio determinado.
- Ámbito externo: reconocimiento de la igualdad entre los diferentes Estados a
nivel mundial.
Territorio
Determina el límite geográfico sobre el cual se desenvuelve el Estado. Es uno
de los factores que lo distingue de Nación. Este debe estar delimitado claramente.
Abarca el espacio terrestre, marítimo, aéreo y jurídico.
Población
Es la sociedad sobre el cual se ejerce poder político.
a) La Monarquía
Otorga el poder a un monarca o emperador con carácter hereditario o por
elección. Pueden ser:
- Absoluta: si el soberano ejerce el poder en forma exclusiva
- Constitucional: si ese poder es regulado por una Constitución
- Parlamentaria: si un Primer Ministro ejerce la Jefatura del gobierno,
siendo responsable ante el Parlamento.
b) La República
El jefe de Estado que ejerce el poder es mandataria que han recibido el
ejercicio de la soberanía por parte de la nación.
c) Autoritarios y Totalitarios
Se desarrollan cuando la democracia se torna inefectiva y se debilita
internamente. En ambos regímenes se sobredimensiona el rol del Estado,
privilegiando los intereses de éste por sobre el derecho de las personas. En el régimen
totalitario los elementos constitutivos son la ideología totalitaria, el partido único, el
dictador y el terror.
d) Democracia
La cultura política occidental es originalmente griega. La democracia, como
sistema político, reaparece en las trece colonias inglesas, después de ganar su
independencia (EE.UU.) y durante el proceso de la Revolución Francesa. Así surge la
democracia moderna o representativa, la cual se expandirá por el mundo durante los
siglos XIX y XX hasta llegar a ser el sistema más difundido y cotizado a nivel mundial.
Entre los rasgos de las democracias actuales podemos señalar:
- Gobierno de las mayorías con respecto a las minorías
- Pluralismo político e ideológico,
- Elecciones periódicas, libres e informadas
- Existencia de un Estado de Derecho
5
exclusivo de Pablo Parada Alegre,
Este material fue descargado para uso
pepopepito666@gmail.com. Se prohibe su reproducción. Si quieres acceder
gratuitamente a este contenido visita www.psuparatodos.com
“Chile es una república democrática” (Constitución Política capítulo 1,
artículo.4). Ello significa que nuestro país se organiza a través de un sistema político,
social y cultural considerado el más importante del mundo moderno. Se le define como
“el gobierno en el que el pueblo obedece a los gobernantes, y éstos observan las leyes
aprobadas por el pueblo”.
- Religiosas
- Morales
- Sociales
- Jurídicas
LA LEY
“Es una declaración de la voluntad soberana que manifestada en la forma
prescrita por la Constitución, manda, prohíbe o permite”. (Artículo 1° del Código Civil
de Chile)
Los requisitos para ser elegido Presidente son: ser chileno, tener cumplidos 35
años de edad y ser ciudadano con derecho a sufragio. El período de mandato es
de cuatro años, no pudiendo ser reelegido para un período siguiente.
a) El Poder Legislativo
Ejercido por el Congreso Nacional, a través de un parlamento bicameral
integrado por la Cámara de Diputados y el Senado. El Congreso Nacional tiene entre
sus principales objetivos:
- Ejercer la representación de la ciudadanía
- Concurrir a la formación de las leyes con el Presidente de la República
- En el caso específico de la Cámara de Diputados, fiscalizar los actos del
Gobierno.
Cámara de Diputados:
La Cámara de Diputados está integrada por 120 miembros
elegidos en votación directa por los distritos electorales que
establece la ley orgánica constitucional respectiva. Duran en sus
cargos cuatro años y pueden ser reelegidos.
Cámara de Senadores :
El Senado está compuesto por 38 senadores elegidos
democráticamente. Estos corresponden a dos por cada una de
las diecinueve circunscripciones en que se divide el país.
- Independencia
- Legalidad
- Inamovilidad de los jueces
- Inexcusibilidad
- Responsabilidad
b) Tribunal Constitucional
Este Tribunal, está encargado de cautelar la supremacía constitucional, que es
el fundamento del Estado de Derecho.
Ejerce el control de las leyes orgánicas referidas a la Constitución.
Está integrado por 7 miembros designados, son inamovibles, y duran en sus
cargos 8 años. Necesitan de un quorum de 5 miembros para poder sesionar.
AMINISTRACIÓN TERRITORIAL
NIVEL NACIONAL NIVEL REGIONAL NIVEL PROVINCIAL NIVEL
COMUNAL
PRESIDENTE INTENDENTE GOBERNADOR ALCALDES
MINISTROS DE CONSEJO CONCEJALES
ESTADO REGIONAL
SEREMIS
Nunca olvidaré la cara de estupefacción de los representantes europeos ante las palabras de un ministro
de Asuntos Exteriores de un país de la antigua Unión Soviética. Como era habitual en este tipo de
reuniones, los representantes europeos abogaban por la necesidad de respetar los principios
democráticos, los derechos humanos fundamentales y el Estado de derecho, en definitiva, el imperio de la
ley. Y fue en este contexto en el que el ministro replicó que Europa no tenía lecciones que dar a su país
ya que en él existían leyes desde hacía al menos un milenio. Más de uno no podía creer lo que acababa
de escuchar. Y no era para menos, pues una cosa es la existencia de leyes, normas, disposiciones,
etcétera, y otra muy diferente el significado de lo que en Europa entendemos por el imperio de la ley y el
respeto del Estado de derecho.
Primero, es una cuestión de sustancia, de filosofía política, en cuanto que el imperio de la ley y el respeto
del Estado de derecho presuponen la existencia de un régimen democrático en el que la aprobación de
las leyes se realiza mediante un método deliberativo en el que participan los representantes de los
ciudadanos elegidos de una manera libre y transparente. A través de este método, las diferentes
posiciones en torno a una problemática específica son confrontadas de manera pública y una decisión
adoptada (la aprobación de la ley). Lo mismo ocurre para su cambio o derogación. Todas las opiniones
deberían tener cabida en la deliberación, siempre y cuando respeten los derechos humanos
fundamentales y el método de adopción de las leyes, tanto durante su tramitación y aprobación como
durante su aplicación. Para eso, es fundamental que existan un poder ejecutivo que las aplique y un
poder judicial independiente que las interprete en caso de disputa. Cuando esos requisitos no se cumplen,
las leyes no gozan de ese marchamo de respeto y, por tanto, no pueden conformar lo que llamamos un
Estado de derecho donde el imperio de la ley está por encima de la voluntad de cualquier individuo o
grupo de individuos por muy numeroso que sea.
FUENTE: http://elpais.com/elpais/2014/09/12/opinion/1410515683_782596.html
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A) Estado
B) Nación
C) Soberanía
D) Bien Común
E) Territorio
A) El primer ministro.
B) Un presidente
C) El Jefe de Estado
D) Un Gabinete
E) El poder Judicial
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
I. la realización de plebiscitos.
II. la inamovilidad de los funcionarios públicos.
III. la elección de representantes por parte de la ciudadanía.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) II y III
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
A) El Congreso Nacional
B) El Consejo de Seguridad Nacional
C) El Tribunal Constitucional
D) La Corte Suprema
E) Las Cortes de Apelaciones
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) Concejales
B) Alcaldes
C) Consejeros Regionales
D) Intendentes
E) Diputados
EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA
Objetivos del capítulo:
- Comprender la importancia de la participación política para la profundización
democrática
- Comprender los principios generales de la democracia liberal chilena
- Valorar la importancia del sufragio y de las elecciones en Chile
NACIONALIDAD
La nacionalidad es "el vínculo jurídico básico que determina la pertenencia de
las personas a un Estado". Esta relación permite exigirle al Estado el reconocimiento y
la garantía de los derechos esenciales de cada persona, así como la protección de las
leyes. El Estado, a su vez, tiene el derecho de exigir a sus nacionales el cumplimiento
riguroso de las leyes, el respeto y el honor a la patria, la defensa de la soberanía, la
preservación de la seguridad nacional y de los valores esenciales de la tradición
chilena.
La Constitución actual de 1980, reformada en 2005, establece que la
nacionalidad se puede obtener de las siguientes formas:
CIUDADANÍA
La nacionalidad es la que habilita a las personas para adquirir la ciudadanía, la
que podemos definir como la condición que gozan ciertas personas (los nacionales) y
en virtud de la cual estas pueden ejercer derechos políticos, que se relacionan con la
participación en la conducción política del Estado, a través del derecho a sufragar y a
optar a cargos de elección popular (Presidente de la República, senador, diputado,
alcalde y concejal) o públicos no electivos (intendente, gobernador, entre otros), y
participar en partidos políticos.
Son ciudadanos:
PÉRDIDA DE LA CIUDADANÍA
La ciudadanía se puede perder por alguno de los siguientes factores:
- Por pérdida de la nacionalidad chilena.
- Por condena a pena aflictiva.
- Por condena por delitos que la ley califique como terroristas y relativos
al tráfico de estupefacientes y que hubieren merecido, además, pena
aflictiva.
- Los Derechos
A la vida, a la integridad física y psíquica de la persona, vivir en un medio
ambiente libre de contaminación, a la protección de la salud y a la seguridad social.
- Las igualdades
En Chile no hay esclavos y el que pisa su territorio se le considera libre.
Hombres y mujeres son iguales ante la ley. Igualdad ante la justicia, los cargos
públicos y las cargas públicas (impuestos, servicio militar, etc.).
- Las libertades
A la seguridad, de conciencia, religión y culto, de reunión, etc.
1. Partido Humanista
2. Partido Regionalista
3. Partido Liberal
4. Partido ecologista
5. Partido Igualdad
6. Fuerza del Norte
7. Movimiento Progresista
Actualmente se observa una marcada tendencia hacia el desinterés ciudadano por la política y
generalmente se hace referencia a la falta de participación de los jóvenes, calificándolos de apáticos y
poco comprometidos. Sin embargo, se ha constatado que la edad no es un factor que incida en el interés
de las personas por la política, ya que hay otros factores (socioeconómicos, educacionales, de género)
que inciden más y que demuestran que el desinterés en la política involucra a toda la sociedad. Los
jóvenes son un colectivo bastante heterogéneo, con diferencias socioeconómicas y culturales, y de
trayectorias de vida que los diversifican y dividen incluso al interior de un mismo segmento social, como
son los sectores altos, medios y pobres.
Diversos estudios apuntan a que los jóvenes son el segmento social que más participa en diversos tipos
de actividades, las que comúnmente no se toman en cuenta o no se reconocen a nivel social. Su
participación en organizaciones sociales y públicas fortalece el desarrollo de la sociedad civil y el
fortalecimiento de la democracia.
Entonces, cuando se habla de la apatía de los jóvenes, se hace referencia a su nivel de participación en
los procesos eleccionarios, estableciendo erróneamente el grado de participación que ellos tendrían al
interior de la sociedad. Los jóvenes rechazan las prácticas políticas actuales, pero no así los valores que
ellas conllevan. Valores políticos como la solidaridad, la equidad, la tolerancia, son altamente valorados
por los jóvenes, pero no son abordados por ellos desde el sistema político, sino desde otros ámbitos, ya
que las estructuras tradicionales de participación no satisfacen sus intereses actuales, a lo que se suma
su disconformidad con la clase política.
De hecho, valoran la participación ciudadana y las acciones colectivas que les permitan expresar en el
ámbito público sus intereses, preocupaciones y diferencias, pero rechazan los procedimientos políticos
convencionales por no ser capaces de incorporar y responder a sus demandas, lo que a la larga implica
que muchos jóvenes decidan automarginarse.
FUENTE:http://portales.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/2011030811485
00.Corporacion%20Participa%202003%20Jovenes_si_participan_pero_no_creen_en_l
a_clase_politica.pdf
1. ¿Por qué inciden aún más que la edad los otros factores mencionados en
el texto en el actual panorama de desinterés en la política?
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2. ¿Por qué, de acuerdo al texto, debería hacerse una diferenciación entre
participación política electoral y participación social?
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I. Renuncia voluntaria
II. Prestación de servicios militares a país enemigo
III. Condena a pena aflictiva
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I, II y III
I. Perdida de la ciudadanía
II. Condena a pena aflictiva
III. Condena por delitos terroristas
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) La gratuidad en la Educación
B) La religiosidad del país
C) La Igualdad ante La Ley
D) El derecho a vivienda
E) La obligatoriedad del sufragio
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II, III
6. Una de las características fundamentales del sufragio en Chile es que éste es:
I. Obligatorio
II. Igualitario
III. Secreto
IV. Universal
A) Solo I y II
B) Solo II y III
C) Solo I, II y III
D) Solo II, III y IV
E) I, II, III y IV
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) Solo I y IV
B) Solo I, III y IV
C) Solo I y III
D) Solo III y IV
E) Solo I y II
I. Libertad de culto
II. Libertad de religión
III. Libertad de reunión
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
RESPONSABILIDADES CIUDADANAS
OBLIGACIONES TRIBUTARIAS
Los impuestos se cobran tanto a las personas como a las Empresas. Estos
impuestos son deducciones legales y obligatorias.
En otras palabras, un impuesto es una carga que los individuos deben pagarle
al Estado para que este financie sus gastos y obligaciones.
En Chile, existen dos tipos de impuestos:
1. Impuestos directos:
Son los que se cobran directamente a las empresas y a los individuos. Ejemplo
de lo anterior es el Impuesto a la Renta.
2. Impuestos indirectos:
Son aquellos que gravan el consumo de las personas. Ejemplo de lo anterior
es el IVA (Impuesto al valor agregado)
DESARROLLO
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A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) proporcional
B) porcentual
C) mayoría absoluta
D) proporcional corregido
E) binominal
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
FLEXIBILIZACIÓN LABORAL
1. Externa:
Capacidad que tiene una empresa para reducir o aumentar el empleo sin
recurrir en grandes gastos
2. Interna:
Capacidad que tienen las empresas para hacer que sus trabajadores cumplan
diversas funciones
3. Salarial:
Capacidad que tiene una empresa para ajustar los salarios de sus empleados,
dependiendo de la situación que la empresa esté viviendo
SISTEMA SALARIAL
DESIGUALDAD SOCIAL
La desigualdad es un concepto hace referencia a
variadas situaciones.
Cuando hablamos de desigualdad aludimos a
problemas que tiene la mayoría de la población mundial
en cuanto a acceso a los bienes económicos,
materiales, servicios básicos, educación, esparcimiento
y oportunidades laborales, entre otras variadas
materias.
DESARROLLO SUSTENTABLE
“Los derechos humanos son universales, civiles, políticos, sociales y culturales que pertenecen a todos
los seres humanos, incluyendo a los miembros de las minorías. Los miembros de las minorías étnicas
deben gozar de la realización de todos los derechos humanos y libertades fundamentales en términos
iguales junto con los otros en la sociedad, sin discriminación de ningún tipo. Las minorías étnicas, ambas
los individuos pertenecientes a las minorías étnicas y las minorías étnicas como grupos también gozan de
ciertos derechos humanos específicamente ligados a su estatus étnico, incluyendo su derecho a
mantener y disfrutar de su cultura, religión e idioma libres de discriminación”
FUENTE: http://www.pdhre.org/rights/ethnicity-sp.html
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2. ¿Cuáles son los derechos específicos que este texto llama a respetar?
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A) Congreso Nacional.
B) Consejo de Seguridad Nacional.
C) Tribunal Constitucional.
D) Contraloría General de la República.
E) Poder Judicial.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
1 B 6 E 1 C 6 D
2 A 7 E 2 E 7 B
3 D 8 A 3 C 8 E
4 D 9 C 4 C 9 A
5 D 10 D 5 D 10 E
1 A 6 E 1 C 6 D
2 C 7 B 2 D 7 D
3 C 8 E 3 A 8 D
4 C 9 E 4 A 9 A
5 C 10 C 5 E 10 C