Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
MATEMÁTICA
5º BÁSICO
(Francisco Ochoa Neira)
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
a) 6.549.800
b) 6.504.908
c) 6.549.080
d) 6.405.908
a) 6 • 8 • 100
b) 4 • 10 + 8 • 10
c) 4 • 100 + 8 • 10
d) 48 • 100
3. De dos naranjos se cosecharon 192 naranjas que serán repartidas en cantidades
iguales en tres sacos. ¿Cuántas naranjas se echarán en cada saco?
a) 96 naranjas.
b) 64 naranjas.
c) 60 naranjas.
d) 46 naranjas.
b) 2000
c) 3000
d) 4000
5. Un lápiz grafito en precio oferta cuesta $495.
¿Con cuál de los siguientes cálculos se obtiene la mejor estimación del valor de 7
lápices grafito?
a) 495 + 7
b) 400 + 7
c) 500 • 7
d) 400 • 7
a) Sumar $20.000 y 5
b) Restar 5 a $20.000
c) Multiplicar $20.000 por 4
d) Dividir $20.000 en 5
1
a)
3
3
b)
1
3
c)
4
4
d)
3
a) 5,0 cm
b) 5,5 cm
b) 6,0 cm
c) 6,5 cm
9. Observa la secuencia de flechas que aparece a continuación, de izquierda a
derecha. Luego, indica qué flecha serviría para continuar la secuencia:
a) b) c) d)
2 5 10 17 37 50 65
a) 18
b) 20
c) 26
d) 36
a) 9
b) 71
c) 73
d) 81
a) 15 cuadros
b) 20 cuadros
c) 25 cuadros
d) 30 cuadros
1267
13. ¿Qué número debe ir en el recuadro para que la multiplicación sea correcta?
7• = 91
a) 9
b) 13
c) 14
d) 15
a) Número 6.
b) Número 7.
c) Número 8.
d) Número 10.
a + 2a + 3a es igual a:
a) 6
b) 12
c) 24
d) 32
16. ¿Qué número debe ir en el para que la división éste correcta?
67 : =9
4
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
a) (2,2)
b) (3,1)
c) (3,2)
d) (4,5)
18. ¿Qué encontramos en la coordenada (4,5)?
a) Galería de arte
b) Biblioteca
c) Librería
d) Casa de Rafael
19. ¿Cuál es la ubicación de los lentes en la imagen?
a) (B, 3)
b) (D, 5)
c) (F, 2)
d) (G, 5)
a) aristas
b) perpendiculares
c) paralelas
d) intersecciones
a) 3
b) 5
c) 6
d) 9
22. Observa el siguiente cubo y responde:
¿Cuál de los siguientes dibujos muestra una cara paralela al lado sombreado?
a) b)
b) d)
1 2
3
4
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
24. Observa los siguientes dibujos y responde.
F 1 2 3 4
3
¿Cuál de las figuras es congruente a la figura pintada?
a) La figura1
b) La figura 2
c) La figura 3
d) La figura 4
25. Según las unidades más convenientes para medir, ¿cuál es la opción incorrecta?
170,6
a) 51 cm. 118,4 158,0
b) 52 cm.
c) 54 cm.
d) 62 cm. Gu í a Didáctic a de l P rofe s or ‐ Cono
27. Si 9 hojas corresponden a 1 mm de grosor. Entonces el libro, sin las tapas,
tiene:
a) 27 hojas.
b) 30 hojas 3 cm
c) 150 hojas
d) 270 hojas
a) 100 cm
b) 200 cm
c) 100 mt
d) 200 mt
a) 160 cm.
b) 80 cm.
c) 40 cm.
d) 16 cm.
31. Considera la siguiente cuadrícula y el triángulo ABC y responde
a) 24 cuadraditos.
b) 12 cuadraditos.
c) 6 cuadraditos.
d) 4 cuadraditos.
a) 9 cm2.
1cm
b) 10 cm2.
c) 11 cm2.
d) 12 cm2.
35. Si lanzas una moneda, se podría decir que la probabilidad que dé como
resultado cara es:
a) Seguro.
b) Improbable.
c) Igualmente probable que salga sello.
d) Imposible
a) El número 6.
b) Un número par.
c) Un número impar.
d) Un número menor que 5.
a) 1.000 niños
b) 1.500 niños
c) 5.000 niños
d) 2500 niños
38. ¿Qué sabor tiene como preferencia entre 5.000 y 6.000 niños?
a) Chocolate
b) Plátano
c) Vainilla
d) Frutilla
39. En este diagrama de tallo y hoja están los puntajes de las pruebas de Cecilia
¿Cuál es el puntaje mínimo y máximo que obtuvo en las pruebas
a) 78 y 92
b) 78 y 96
c) 73 y 98
d) 73 y 96
40. Observa el diagrama de tallo y hoja y contesta.
Cantidad de pisos de algunos edificios
de San Miguel
Tallo Hojas
1 2 2 5 7 7 7 9
2 5 6 7
3 4 6
4 1 4
5
¿Cuántos edificios tienen más de 20 pisos y menos de 40?
a) 4 edificios
b) 5 edificios
c) 6 edificios
d) 7 edificios
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO - 5º BÁSICO
DIAGNÓSTICO
Pauta de Corrección
Eje evaluado Objetivo de Pregunta Clave
Aprendizaje
OA1 1 d
Números OA3 2 b
y OA4 3 b
Operaciones OA5 4 a
OA6 5 c
6 d
OA7 7 c
OA12 8 a
OA14 9 d
Patrones 10 c
y 11 d
Algebra 12 d
OA15 13 b
14 a
15 c
16 c
OA16 17 c
18 d
Geometría 19 d
OA17 20 c
21 a
22 d
OA18 23 c
24 b
OA19 25 b
26 b
Medición OA20 27 d
28 b
OA21 29 b
30 c
OA22 31 b
32 b
OA23 33 c
Datos 34 b
y OA24 35 c
Probabilidades OA25 36 d
OA26 37 c
38 d
OA27 39 c
40 b
Niveles de Desempeño en la Asignatura de
MATEMÁTICA
5º BÁSICO ‐ DIAGNÓSTICO
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
preguntas Pregunta BAJO ALTO
Números y 8 1 8 0-2 3-4 5-6 7-8
Operaciones
Patrones y 8 1 8 0-2 3-4 5-6 7-8
Algebra
Geometría 8 1 8 0-2 3-4 5-6 7-8